阿龙家的墙壁上有一个老鼠洞,住在里面的小老鼠每天都跑出来跟阿龙玩。究竟是些什么样的游戏,让阿龙和小老鼠玩得不亦乐乎?
本书适合5-8岁小读者阅读。
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书名 | 阿龙和小老鼠/金谷粒桥梁书 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | 张玉清//张艺腾 |
出版社 | 明天出版社 |
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简介 | 内容推荐 阿龙家的墙壁上有一个老鼠洞,住在里面的小老鼠每天都跑出来跟阿龙玩。究竟是些什么样的游戏,让阿龙和小老鼠玩得不亦乐乎? 本书适合5-8岁小读者阅读。 目录 1.妈妈堵老鼠洞 2.在小老鼠洞口放东西 3.给小老鼠取名字 4.今天要我咬什么 5.快来帮我找东西 6.小老鼠的家 7.哄小老鼠吃苦药 8.我有的,你没有 9.小老鼠借东西 10.全家福 序言 自主阅读,从桥梁书开始 现在展放在读者面前的这套书,取名为“桥梁书”。 这是一套指向性明确的书,它是专门给幼小衔接和小学第 一学段的学生量身定做的书。 桥梁书是指由图画书过渡到文字书的衔接书籍。孩子 在幼儿园时期认识的字不多,多半阅读以图为主而文字量 较少的图画书,开始上小学后,由于学校课本识字量的简 少,不足以建立起他应有的阅读能力,所以就需要以课外 阅读来补充。但课外阅读如果一直限于图画书,他的阅读 能力就会原地打转;如果—下子给他纯文字书,他又会因 为字数太多,感到害怕。这时就需要桥梁书了。它的文字 量与难度高于图画书,又没有拼音的羁绊,孩子读起来不 觉得吃力。 桥梁书的内容往往以孩子最感兴趣的生活题材为主, 由于口语能力的发展,孩子对于基本的语法和故事情节是 有一定理解能力的。结合《义务教育语文课程标准》的阅 读要求,阅读叙事类的文学作品,重点应放在让孩子掌握 并复述作品的内容上。阅读抒情类的文学作品,就要重点 注意“展开想象,获得初步的情感体验”。文学是语言艺 术,“感受语言的优美”应该是贯彻始终的要求。对于这 一学段的孩子来说,学习语言很重要,要有意识地引导他 们在阅读过程中很自然地积累一些词语。因此,桥梁书更 适合教师在阅读教学中选做辅助教材。 阅读桥梁书,是更自由、自主的学习,可以让小读者 在阅读实践中摸索更多的识字方法,给他们一个宽松的、 从容的、流畅的阅读体验。 阅读桥梁书的阶段,要注意引导小读者“喜欢阅读, 感受阅读的乐趣”。他们在阅读中,会逐步把书本看作是 精神生活中亲密的伙伴,是成长进步的阶梯。正是在阅读 的感受中,他们会更自觉地喜欢图书。所以“养成爱读书 的习惯”应该从阅读桥梁书开始,真正的“自主阅读”和 逐步地学会阅读方法,也应该从阅读桥梁书开始。 这套桥梁书邀请了我国著名的儿童文学作家参与创作 (笔者也有幸忝列其中),他们结合儿童心理发展以及语 文教育,使用儿童常用字,采用中文的基本句型,注重句 子的长短适中、情节架构和叙事方式,写出了孩子最感兴 趣的桥梁书。他们还分别采用了诗歌、小剧本、故事、童 话等多种文学样式,营造了一个个富于情趣的文学世界。 丰富的表现手法,增强了孩子的理解力;多元的文体,增 进了孩子的阅读能力。 这套桥梁书是开放式的,还会邀请更多优秀的作家参 与,用他们的精品佳作,搭建起一座长长的彩虹桥,让更 多的小读者从“亲子共读”走向“自主阅读”,留下阅读 的足迹、成长的足迹,走向更广阔的人生世界。 金波 导语 一对好朋友,闹出许多欢乐事。孩子简单、透明的世界在阿龙和小老鼠的欢乐游戏中铺展开来,相信小读者们在读完这个故事后,不仅能够收获快乐,还会学习到作者精心埋下的数学知识。 本书是“金谷粒桥梁书”系列之一,用字遣词考虑细致周全,故事内容自觉贴近孩子的生活经验,采取幽默有趣的童话形式,帮助适应了亲子共读的孩子渐渐脱离父母的阅读搀扶,逐步适应字数增多、篇幅加长、内容增量的文字书阅读,最后实现由“亲子共读”向“独立阅读”,由“图画书阅读”向“纯文字阅读”的转换。 精彩页 1.妈妈堵老鼠洞 打扫房间时,妈妈看到储藏室的墙上有一个老鼠洞。 妈妈嘟嘟囔囔地说:“讨厌的老鼠、偷吃的老鼠、懒惰的老鼠,不让你住在我们家。我要把你的洞堵上。” 妈妈找来泥灰,把老鼠洞堵上了。 第二天,厨房的墙上又出现了一个老鼠洞。 妈妈嘟嘟囔嚷地说:“讨厌的老鼠、偷吃的老鼠、懒惰的老鼠,不让你住在我们家。我要把你的洞堵上。” 妈妈找来泥灰,把厨房墙上的老鼠洞也堵上了。 第三天,客厅的墙上又出现了一个老鼠洞。 妈妈嘟嘟嚷嚷地说:“讨厌的老鼠、偷吃的老鼠、懒惰的老鼠,不让你住在我们家。我要把你的洞堵上。” 妈妈找来泥灰,把客厅墙上的老鼠洞也堵上了。 第四天,卧室的墙上又出现了一个老鼠洞。 妈妈嘟嘟嚷嚷地说:“讨厌的老鼠、偷吃的老鼠、懒惰的老鼠,不让你住在我们家。我要把你的洞堵上。” 妈妈找来泥灰,把卧室墙上的老鼠洞也堵上了。 第五天,卫生间的墙上又出现了一个老鼠洞。 妈妈嘟嘟嚷嚷地说:“讨厌的老鼠、偷吃的老鼠、懒惰的老鼠,不让你住在我们家。我要把你的洞堵上。” 妈妈找来泥灰,把卫生间墙上的老鼠洞也堵上了。 没过多久,储藏室的墙上出现了第二个老鼠洞。 妈妈嘟嘟囔囔地说:“讨厌的老鼠、偷吃的老鼠、懒惰的老鼠,不让你住在我们家。我要把你的洞堵上。” 妈妈找来泥灰,把储藏室墙上的第二个老鼠洞也堵上了。 紧接着,厨房的墙上出现了第二个老鼠洞。 妈妈嘟嘟嚷嚷地说:“讨厌的老鼠、偷吃的老鼠、懒惰的老鼠,不让你住在我们家。我要把你的洞堵上。” 妈妈找来泥灰,把厨房墙上的第二个老鼠洞也堵上了。 然后,客厅的墙上出现了第二个老鼠洞。卧室的墙上出现了第二个老鼠洞。卫生间的墙上出现了第二个老鼠洞。 妈妈找来泥灰,分别把客厅墙上、卧室墙上、卫生间墙上的第二个老鼠洞也堵上了。 然后,储藏室的墙上、厨房的墙上、客厅的墙上、卧室的墙上、卫生间的墙上分别出现了第三个老鼠洞。 妈妈找来泥灰,分别把储藏室墙上、厨房墙上、客厅墙上、卧室墙上、卫生间墙上的第三个老鼠洞也堵上了。 然后,储藏室的墙上、厨房的墙上、客厅的墙上、卧室的墙上、卫生间的墙上分别出现了第四个老鼠洞。 爸爸对妈妈说:“不要堵了。那是小老鼠家的门,你堵上了,它总要开一个门出来。要是别人把你家的门堵上了,你不是也要开吗?” 妈妈觉得爸爸说得有道理,就分别把厨房墙上、客厅墙上、卧室墙上、卫生间墙上的第四个老鼠洞堵上了,给小老鼠在储藏室墙上留下了一个洞口。 就这样,阿龙家的墙上没有再出现新的老鼠洞。 P7-15 |
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