第一章 科学素养和PISA科学素养测评
第一节 科学素养的内涵及培养
第二节 PISA对科学素养的测评
第二章 2009年PISA科学素养测评解读
第一节 PISA 2009科学素养测评设计
第二节 中国大陆地区测评结果
第三节 其他国家/地区测评结果分析
第四节 影响测评结果的因素分析及其对策建议
第三章 2012年PISA科学素养测评解读
第一节 PISA 2012科学素养测评的理论设计
第二节 PISA 2012测评总体结果及分析
第三节 中国上海与17个国家/地区的科学素养测评比较
第四节 影响PISA 2012科学素养测评结果的因素分析
第四章 2015年PISA科学素养测评解读
第一节 PISA 2015科学素养测评规划
第二节 中国北京、上海、江苏、广东地区测评结果
第三节 各国家/地区测试结果的横向比较
第四节 对我国学生测验结果的分析
第五章 历年PISA科学素养测评纵向分析
第一节 PISA科学素养测评设计的发展变化
第二节 中国大陆地区测评结果的纵向比较
第三节 其他国家/地区测评结果的对比分析
第四节 引发测评结果变化的因素分析
第六章 对策建议
第一节 PISA对科学素养测评的启示
第二节 PISA科学素养测评结果的启示

本书是对PISA测评中的科学素养测评的全景解读，包括对科学素养测评本身的设计的分析，以及分维度、分年份、分国家/地区的测评结果的分析和比较。全书共6个部分：第1部分 科学素养和PISA测评，主要综述了科学素养这一议题的由来和发展及其对于当今社会和未来世界的重要性，介绍了PISA测评的总体规划及其科学素养测评的设计和价值。

本书特色立体刻画科学素养和PlSA对科学素养的测评横向、纵向解析中国大陆地区学生科学素养水平的国际位置基于证据评议PlSA科学素养测评及其结果。
本书对科学教育政策的制定者、管理者、科学素质测评与培养领域的研究者、科学教育专业的研究生以及中小学教师等都具有一定的指导价值和借鉴作用。