《小豆子日记》是一套适合6-12岁孩子阅读的故事书，共2册，故事主要讲述了主人公小豆子，是一个能自我安慰、自我解嘲的小女孩。她的性格发展比较自由，善良、淘气、天真、马虎、富有想象力。她不是一个循规蹈矩的孩子，遇到事情，总是以自已的方式解决问题，而结果总让人捧腹大笑。也许小豆子集中了很多孩子身上的特点，让孩子们在阅读时总能或多或少地找到自己的影子。
小豆子是一名普普通通却又爱天马行空的女生，她和死党柳叶子每天一起，过着一样却又不一样的生活。直到有一天，五（9）班转来了一位高个子男生——江海汀。他长相出众、理科极棒，受人欢迎。小豆子误打误撞和他成了好朋友，从此生活发生了巨大的改变，而她和柳叶子的关系似乎也因此拉起了警报……

肖定丽，女，属蛇，中国作家协会会员，著有百余部儿童文学作品。代表作有长篇童话《嘀丽和魔力兔》《青蛙公主卟卟卟》，中篇童话《丑小鹅》《芝麻巨人》，短篇童话《河马当保姆》《鳄鱼皮鞋》《毛尔冬的烦恼》《河马的蓝宝石戒指》《奇异的碎蓝花口袋》及长篇系列小说《幽默大师小豆子》《幻想大师小豆子》等。
作品曾获中宣部“五个一工程”奖、第五届国家图书奖、第五届全国优秀少年儿童图书奖、第六届全国优秀少年儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖、冰心儿童图书奖等。

SOS纸团
红围巾事件
火爆女生陶桃
对另类女生的恐惧
哈佛和表格
向老师的擦眼镜轰炸术
江海汀的“苦难史”
自习课上的专场表演
痛苦的单人单桌
朋友的朋友并不是朋友
我的“绯闻”救了我

童年和少年时期在校园里发生的那些故事是我们珍贵的成长纪录，有生命中原始的观察和体会。这是一个儿童文学作者送给小读者真诚的文字礼物。该书从小豆子的视角出发，讲述了一名小学生在生活、友情、学习等各方面遇到的问题，全书行文风趣幽默，没有任何枯燥的说教，真实描写了小学生间真实温暖的友情，教会孩子如何与朋友相处，让小读者对成长有更直观的感受，易引发他们对生命的深刻感悟和理解。
小豆子身上有很多弱点，但她仍然在不断地努力着，仍然积极向上，她想当班干部，哪怕一个小组长；她很善良，对“鼻涕虫”毕小松友好相待；她的参与意识很强，她想当个合唱队员，不怕别人笑话她脖子上的青筋……

SOS纸团
五（9）班的自习课就是一个字：静。
静得像间空房子。
邻班的王老师经过这里，纳闷这个班里的学生哪里去了，拐进来探头一看，吓得一吐舌头：妈呀，满满一屋子学生，正在做考试卷子。他们是在自己考自己，因为教室里没有老师。
王老师轻点脚尖地退出去，在走廊里轻叹了一口气，嘴里自言自语道：“屋子里该不会装了消音器吧？这哪是学生哟，简直是……”
后来，她一想到五（9）班就莫名其妙地竖起汗毛来。
五（9）班的班主任任老师，不费劲就把该班的成绩弄了个全年级第一。在向家长介绍经验的时候，她用一副懒洋洋的样子说：“作为一名语文老师，要学会偷懒。”
这会儿，不知道任老师去哪里偷懒了。临走前，她对全班同学说：“自觉做题，我可有电子眼。”
任老师说的电子眼，是装在教室左前方的监控器，班里五十三位同学可都在它的目光里。
考试时，教室里没有监考老师，这在全校是首创。另外，任老师还不留语文作业，这在全校也是首创。
也有老师对任老师的教学方法撇嘴。任老师说：“不服是不是，谁不服来比一比！”
一比之下，这些老师都甘拜下风，你累得跟狗撵兔子似的，一个跟头爬起来又摔一个跟头，眼巴巴地瞅着人家跑远，只有吃灰尘的份儿。
校长对任老师十分欣赏，谁不平就靠边站，名次决定一切。别的老师渐渐被任老师的教学风格吸引，一致表示要向她学习向她致敬，但任老师不断有新主意、新念头。这些新主意、新念头一旦产生，一定要在五（9）班实施、试验。
五（9）班的学生常常适应不了任老师的变化无常、信马由缰以及我变故我在的方式。有人暗地里给任老师起了个外号——任我行。大家都觉得恰当万分，起出了大家的心声，故无人去向任老师通风报信。
虽然有电子眼，但在考试进行到一大半时，教室里起了小小的波澜。王茁壮聋子不怕雷，给关心传起纸条来。
他在第一张纸条上写着：
关心打个，请帮帮忙，救人一命，胜造七级浮屠，请把第三题的答案传给我！！！
写好了，为了让纸条有点分量，他把纸条揉捏成一个纸团，往后扔了过去。
可惜，王茁壮没想到，扔纸条还需要有良好的数学基础，本来关心就在他的正后方，他竞偏得离谱，扔到了右方的我的大脚趾上。我差点没笑出来，我脚趾轻轻一弹，纸团弹掉在地上。
王茁壮没等到回来的纸团，贼心不死，又扔来第二个纸团。这个纸团上写的是：
大哥，SOS！！！一定救小弟一把，快把第五题的答案标出来传给我！！
这个纸团也计算失误，飘落他方。不过，关心明明知道那纸团是冲着他来的，但他目不斜视，冷若冰霜，俨然正人君子一个。
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