人物介绍
1 方尖碑
2 粉红猫市集
3 尼罗河泛滥节
4 工匠村
5 胎记
6 王子回来了
7 黑豹
8 不会沉的船
9 金字塔
10 权杖
11 老师是……
绝对可能会客室
绝对可能任务
作者的话
审订者的话

1 方尖碑
六月清晨的山谷，凉凉的。
一只小青蛙被一个可怕的梦吓醒。
它睁开惺忪的眼睛习惯性地看看天空——哎呀，天上有只大老鹰。
小青蛙悄悄地挪动身体，拉了片叶子遮住自己，回头朝着洞里的大青蛙、小青蛙喊着：“鹰袭警报，鹰袭警报！”
散步的母鸡听见这阵喧闹，也对着孩子喊：
“一毛、二毛、三毛和四毛，快跟妈妈躲起来。”
四只小鸡躲在鸡妈妈的翅膀下。
一只小鸡跟在后头边哭边跑——
那是五毛：“妈妈不爱我，没有点到我；妈妈不爱我，我还是给老鹰吃了吧。”
这只可怜的小鸡，只因为妈妈数学没学好，傻乎乎地冲到空地乱跑。一道黑影——是老鹰，它收起双翼，笔直地朝五毛飞下来。
五毛吓得东跑西跑，这时天上的老鹰也跟着东弯西弯转了起来。
“砰”的一声，老鹰转晕了头，一头撞在又高又尖的石柱上。
母鸡和它的五个孩子拍拍手：“笨老鹰，每次方位都没算准。”
老鹰直到落地前才想清楚：“原来它们又在演戏？”
对啊，可能小学附近的动物，因为长时间跟着学生们上课，也都变聪明了——
读书就有这种好处哦。
当老鹰在空中盘旋时，花至兰坐的地铁也快到可能小学站了。
她是五年级的学生，喜欢观察大自然，这种鹰她认识：“大冠鹫，希望它这次运气好一点，能找到食物吃。”
她想不通的是，可能小学什么时候出现一根方尖碑？
“锅盖老师前几天才提过方尖碑，但是，古埃及人拿来当日晷和纪念碑的方尖碑，怎么会出现在这里？”
“花枝丸。”一只大手拍在她头上，是她的同学刘星雨。
“跟你说多少次了，发音要标准——我是花至兰，不是花枝丸。”
“哈哈哈，掉下去了。”刘星雨根本没在听她说话，因为他正好目睹大冠鹫撞上方尖碑。
“这里不可能有方尖碑呀。”花至兰很困惑。
“花枝丸，如果不可能，就不会叫做可能小学了嘛！”刘星雨说完，地铁刚好到了可能小学站。车门一打开，他大步跨出车厢，流星赶月般地跑到方尖碑下。
刘星雨跑得快，但是大冠鹫更快。它揉揉撞疼了的头，叹口气，迅速飞上了天。
空袭警报结束，五毛拍拍翅膀，跟在一个跑得气喘吁吁的小女孩背后——
那是花至兰。
“花枝丸，你用滚的会比跑的还要快。”刘星雨“好心”地建议。
花枝丸，不对，花至兰推开他笑嘻嘻的脸，直瞪着校门口。
如剑般的古埃及方尖碑下，社会与历史课的锅盖老师正在发卡片。
“今天是古埃及文化周的总验收，别忘了拿闯关卡。”
闯关卡上画了五个图案：
一只老鹰、一只鳄鱼，一根像芦苇的长草，一座金字塔和一根弯弯的棍子——看起来像古埃及法老用的权杖。
“当你找到这五个图案，耳机会发出声音提醒你，卡片上的图案也会被打上圈圈。五个圈圈都找到，这堂古埃及的社会与历史课你就能拿满分。”锅盖老师说。
“这种闯关太简单，我立刻去。”刘星雨拿着卡片就想冲进学校。
锅盖老师递给他一副耳机：“戴上它，再找个人跟你一组。”
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你可能不知道的“可能小学”
可能小学名气大，交通便利，位置适中，很多人却找
不到它。
最大的原因是：它位于动物园地铁站的下一站，这一
站只有可能小学的孩子才能前往，所以想去拜访它的其他
人，往往去不了。
其实，动物园里有条小路，直达可能小学。
先从非洲动物区出发，经过元气狮子笼，穿越震震大
象区，钻过四只犀牛的肚子下，跳过六只鳄鱼的背；当你
跳上岸，你就进入可能小学的后花园了。
这本来是个天大的秘密，却被一个游客无意中发现了
——
那个游客不小心闯进非洲动物区，先被狮子追，又被
大象赶；他幸运地躲在犀牛的肚子下，没想到犀牛一生气
，一踢，他就这么从一群正在一边打哈欠，一边过沼泽的
鳄鱼嘴巴上飞过，掉进了可能小学的后花园。
一个头发像锅盖的男孩过来，拿着锅铲，把他带出可
能小学：“不好意思，这里是学生学习的地方。”
游客摇摇头：“用锅铲管秩序？”
锅盖头男孩说：“不好意思，我在上课。”
说话的人其实不是孩子，只是身材像孩子罢了。他可
是可能小学新来的社会与历史课老师。他的课，全校学生
都想参加。
不光是学生，就连老师、校长、厨房阿姨和工友伯伯
也都想听他的课。
或许你会说：“不可能，怎么会有这种事？”
别忘了——在可能小学里，没有不可能的事。
别的学校有的课，可能小学通通都有，而且比他们的
还精彩。
但是可能小学特有的课，其他小学可能连听都没听过
呢——
四年级搭实验火箭进入太空，观察地球。
五年级自造一项交通工具，搭乘它来上学。
六年级的孩子写信邀请外星人到地球参观，目前已有
六位外星通信官快要抵达，只是外星和地球距离太远了，
据小朋友报告，最近的那位距离我们也有六光年。
可能小学的每堂课就是这么特别，这么一堂专门给全
校师生参加的课，有什么不可能呢？
锅盖老师的名字叫做郭概，他身材削瘦，个子矮小，
常被认为是小学生。为了不想再被误认为是小孩，锅盖老
师最近特别去烫了头时髦的卷发，结果烫坏了，现在头上
像有一碗泡面倒在锅盖上。
锅盖老师当过厨师，工作过的餐厅都拿到“冰淇淋四
星”的荣誉勋章。为了追求更多餐饮知识，他研究各地饮
食文化，发现：“饮食是一门最古老的历史学，它通过不
同的地理与历史文化，反映出最独特的风土人情。想了解
历史学，就要从了解那里的饮食开始。”
“为什么？”可能小学的校长很好奇。
“食材跟农业有关，烹调手法与文化相连；说到酱料
与调味，那是习俗；摆盘的美感和出菜的顺序是心理学…
…各民族各文化都因为饮食发出最美的香气，例如古埃及
……”
“太复杂啦！”小朋友喊。
“没问题，‘说得再多不如再上几道菜’——这是厨
师的谚语。”
一张长桌摆满食物，锅盖老师拿着锅铲挥舞“今天这
堂课，我们来上‘古埃及’。桌上的食材全来自埃及，有
无花果面包、蜂蜜蛋糕、新鲜的椰枣、梨子和葡萄，还有
烤鸭、炖肉和烤鱼——这条鱼来自尼罗河……”
他边煮菜边上课，教室后面的多媒体设备播放着介绍
古埃及的影片，让大家在香气里认识这个古文明发祥地。
他的课很受欢迎，“吃”是原因之一。
“老师，我还要再来一盘烤鸭。”一个孩子说。
锅盖老师只肯再给他一小片：“古人说，吃饭吃得八
分饱，健康没烦恼。不是我吝啬，而是你得留意肚子变太
大。”
老师的话，让大家笑哈哈。
你或许会怀疑，怎么可能有这种课程？
别忘了，这儿可是可能小学，什么事都有可能。
那今天……
“今天的菜，上了桌才知道。”这是锅盖老师的口头
禅。
因此，所有的孩子都带着兴奋的心情，好奇的眼睛，
还有满满的期待——
他们跳下可能小学站，急匆匆地冲进解谜的大门。
六月南风吹，可能小学的夏日课，上课了。

学校埃及文化周总验收，花至兰和刘星雨拿到锅盖老师给的闯关卡，找到卡片上的图案才能过关。刚踏出由礼堂伪装成的古埃及神庙，两人立刻被一群真正的古埃及士兵绑架，准备献给尼罗河神。途中刘星雨被古埃及大祭司发现脚底的胎记，大祭司斩钉截铁地认定他就是失散多年的古埃及小王子！刘星雨要如何在花至兰的帮助下，通过考验呢？