小升初有四个最重要的主题：亲子关系、小升初实操、为适应中学做准备、课程学习。
小升初阶段家长最关心的升学政策，包括往届学生的升学经验、如何择校、民办校与私立校的选择、坑班要不要报等；升学途径，包括如何争取三好和推优、艺术和体育特长哪些对升学有帮助、个性化的升学途径等。
中学是和小学的学习方式截然不同的一个全新的学习阶段，那些能顺利适应中学生活的孩子们都提前搞定了哪些事情，他们的学习形式和学习方法是怎样的，本书都有详细讲述。

卓立，北京史家小学终身名誉校长，北京市润丰学校校长，50余年一线小学教育生涯的儿童教育专家，全国十大明星校长，北京市杰出校长，北京教育功勋人物。他提出“和谐教育”的大教育观；他提出教育的目标：一切为了孩子，一切为了明天；他提出办学的愿景：让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给你；他承诺：用心做教育；他对学生的期望：为中华之富强而读书。

第一部分 政策、经验、步骤，有条不紊开启小升初
第一章 透彻理解政策，从容开启小升初
小升初浪起云涌，我们学会踏浪而行
从中高考的节点回看，小升初风平浪静
做孩子入学信息的“搜索引擎”和“过滤器”
充分吃透当届当地小升初升学政策
中学咨询会！这样提问最有效
第二章 获取周围人的经验，也很重要
家委会，为啥还那么挤
毕业班的家长和老师相处，要避免的行为
六年级的老师，比别的年级老师显得“冷淡”
不妨暗暗地帮孩子争取老师的肯定
老师和母校，在小升初的时候还能帮上什么忙
向上一级学长寻求升学经验
第三章 有计划有步骤，全面立体开启小升初
好好协助孩子的第一次人生规划
小学毕业考试，依然值得严阵以待
从孩子出发，尝试个性化的升学途径
还有被“掐尖儿”的可能吗
民办校，不仅是你选不选它的问题
“三好”和“推优”，现在是什么情况
特长生还有用吗
啥也没准备来到六年级，我们该怎么办
第二部分 小初衔接的四个关键问题
第四章 孩子尝试以中学生的思维方式来面对六年级的学习了吗
孩子们最容易跑偏的三大方向
理论上的五项准备
不需要焦虑，但要有紧迫感
“学习”这件事对孩子的意义，才是他真正的毕业成绩
第五章 从容度过青春前期，孩子准备好了吗
谁家孩子在恋爱？一定不是我家的
从一本孩子喜欢的书开始，真正理解孩子
父母不要奢望和这个年纪的孩子做朋友
校园里，建立师生之间信任先行的伙伴关系
六年级，更需要班级归属感
第六章 愉快进入中学时代的生活密钥，孩子拿到了吗
什么时候可以考虑给孩子买手机
日常生活，孩子也要妥妥打点好自己
兴趣班——敢于放弃，也勇于坚持
持续的“兴趣”比“特长”更有价值
留一点时间，做“无用”的事
早睡——睡出好状态，睡出好成绩
如何让坐在书桌前的时间变得有效
独立的衣柜，标志独立的人格
做一对“不随便晒娃”的父母
第七章 胜任中学学习的几个重点，孩子抓住了吗
培养批判性思维，就从阅读讨论开始吧
发现名著的魅力
要寻找动机，也要坚持习惯
不焦虑的三个精进战术
考场上的好习惯为超水平发挥提供可能
认真审题
划批
擅用草稿纸
第三部分 小学六年，我们的语文、数学和英语
第八章 小学六年的语文课，我们学了什么
部编本语文教材2019全面启用，开启“大语文”时代
部编本教材，有这几点不一样
小学毕业年级的语文学习目标
语文基本功的要求
阅读和阅读理解的要求
写作的要求
综合性学习的要求
第九章 小学六年的数学课，我们学了什么
数学思维，孩子初步具备了吗
小学毕业的数学能力
基础知识
基本技能
运算能力
空间观念199用数学思维解决实际问题
创新意识
有计划的考试，确保自己的“最优”分数
第十章 小学六年的英语课，我们学了什么
创造英语环境，提升英语思维
英语的阅读和影视欣赏，1+1＞2
小学毕业的英语综合能力
听
说
读
写
词汇量
语法
英语的考前复习
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