《以后和长大》共包含76个故事。故事已经接近尾声，小野地学校的孩子们一步一步实现了他们的梦想和愿望。全书以东北吉林长白山自然环境为创作背景，整部作品传递正确的价值观和人生观，温馨、暖心、充满爱、有童趣；用中国人讲童话的方式，引导儿童正视优点与缺点。

小德捣乱
车上谈兵
以后和长大
黑夜里的绿眼睛
玩具和声音
小德翻箱倒柜
下楼玩一会儿
杏核到了小德的手里
小德上了一课
回避
小德和小美打起来了
月光美
心里打鼓咚咚咚
侦察“敌情
杏核找朋友
小德献殷勤
后面还有
玩具悄悄做成了
有把握再答应
袁工好态度
小德观“战
装神秘
分享
墩子想要露一手
白天黑夜不一样
抱大树
墩子打蔫儿了
下雨了，天晴了
兰主任盯上了悄悄话
骑大马，挎大刀
制造危险
想起老朋友
打屁仗
悄悄话知道了消息
悄悄话不请自来
悄悄话冒汗了
敲黑板
发现新大陆
小孩子照样有心事
校长突然来了
小德备战
小计谋得逞了
独木桥
蜗牛和平衡木
房子和蜘蛛网
会飞的不光是蝴蝶
悄悄屋
幕后的故事
举手之后的轻松
魔法小黑屋
人小鬼大
有点儿不敢相信
2班成了焦点
实战演习
跟踪追击
小计策
跑题了
可以公开的秘密
活捉两个“大特务
神秘的面纱
试试就知道了
忘了一件什么事
树上的网球
“坏蛋”和乌蛋
老办法没能解决新问题
比支、比支、大比支
墩子说他惹祸了
一根刺和七根刺
风来了，雨来了
毛毛雨，雨毛毛
磕磕碰碰没什么了不起
鸟儿的感受
故事还在继续
七根刺
小美装枪墩子放
大秘密

《小野地学校》是一部响应新时代要求的少儿长篇童话，由著名儿童文学作家薛卫民潜心15年精心创作。全套共含4册，分别为1.《共同的故乡》2.《快乐追快乐》3.《家在哪里》4.《以后和长大》。
本册为第4册《以后和长大》，共包含76个故事。

我赞叹“小野地”里的孩子们，都是在自由自在
自主地生活着、成长着。他们有小花的美丽、有树苗
的快乐、有灵芝的神奇、有鸟儿的自由。他们天籁般
的声音嘿出了这一切。爱这些健康美好的生命。就是
在爱人类、爱未来。爱孩子是大爱。
这本书让我认定：这是给小娃娃的大文学。娃娃
读故事，父母读思想。
——金波 中国作家协会儿童文学委员会委员、
北京作家协会理事
薛卫民的《小野地学校》，是中国原创童话中一
部难得的长篇巨制，是深深植根于中国现实大地的幻
想树，是充满中国元素中国气派的中国故事，近三十
万字就像春天里的万千花朵翻孩子，在和谐美好的自
然生态和人文生态中，演绎着她们的好奇、探索、游
戏和快乐的成长。
——高洪波 中国作家协会副主席、中国作家协
会儿童文学委员会主任
优秀的文学不只反映生活，还能引领生活，预示
将会落地生根的那些无限美好的可能，人们的追求和
建设因而拥有了更高的品质和品位。长篇童话《小野
地学校》正是怀着这样的抱负，构建了一所离扬理想
主义旗帜、生机勃勃的成长乐园。
——曹文轩国际安徒生奖得主、北京大学教授

小德捣乱
丁零零——下课了!
墩子指着地上的那些苕条棍儿问熊小姐：“老师，它们是不是也下课了?”
熊小姐摸了一下墩子的头，说：“对!它们也下课了。”
小德看着熊小姐：“老师，它们听到丁零零了吗?它们知道下课了吗?”
熊小姐笑了：“嗯……我去问问它们!”说着，熊小姐便走到那些苕条棍儿跟前，弯腰往起捡它们。这些直溜溜、一般长的苕条棍儿，不只今天上体育课用，以后上体育课还要用；不光2班用，别的班也要用。
小德、小美和墩子，都弯下腰去捡。苕条棍儿可是帮大家上课来着。其他小朋友见了，也帮着老师一起捡。熊小姐说：“谢谢你们!我自己来就行了，你们快去玩儿吧，想上厕所的快去上厕所!”
老师说不用，大家还是照样捡，一双双小手唰唰唰，很快便把所有的苕条棍儿都捡了起来。小美向身边的女孩一指室外厕所，有三个女孩抬腿便跑。小美一边追一边说：“别跑、别跑!我有事儿说。”
“什么事?”
小美把三个女孩往回拉，拉回到出发的地方，她说：“咱们别跑，咱们走，看看到厕所有多少步，好不好?”
“好!”其余的三个女孩都同意。
怎么走呢?她们一商量，四个人站成一列横队，一齐走。
一步、两步、三步、四步……开始，走得不齐，走着走着便齐了，快的慢一点儿，慢的快一点儿；步子大的，主动小一点儿；步子小的，主动大一点儿。四个人的横队，步调越来越一致!十六步、十七步、十八步……
墩子看着小美她们，对小德说：“你看!”
小德早就在看了。他看小美几个人越走越带劲儿，便想给她们捣捣乱，他冲着小美她们大声喊：“……”
小美边走边对左右的同伴说：“不理他!”
左右的同伴也说：“不理他!”
不理我是不是?小德跳着脚、声音更大地喊起来：“一二一，把脚踢!踢石头，踢了你的脚指头!”
说来也巧，小美这时刚好踢上了一块小石头，那个小石头溜、溜、溜——跑出去好远!小美站住回过头：“小德，你又使坏!”
四个人的横队，突然有一个人站住，队伍一下就乱了!
不光队伍乱了，走了多少步，也忘了!
小美生气，其他三个女孩也生气，不走了，回头追小德!
小德一看人家追他来了，撒腿就跑，一边跑一边还说：“踢石头，踢了你的脚指头!”
墩子一看小德跑了，他也跑!因为他和小德是一伙的。
车上谈兵
放学的时候，墩子没有像往常那样，跑向小葛叔叔和四轮马车，而是走，像模像样地齐步走，两只胳膊一甩、一甩、又一甩，一二一!一二一!
小葛迎过去：“嚯!哪儿来个小兵?”
墩子不说话，还是向前走，一二一、一二一!
“小兵，你要去哪里呀?”
墩子到了跟前，拇指和食指一叉，做出手枪的样子，顶到了小葛的肚子上：“不许动!举起手来!”
小葛乖乖地举起了双手。
驾车的师傅看着墩子笑，墩子冲着师傅笑，一蹦，一扒，上了车。
小葛一动不动，举着双手，身体都不转，背对着马车。
“小葛叔叔，上车了!”墩子叫道。
小葛头也不回地说：“小兵命令我不许动，我不敢动啊。”
墩子哈哈笑，得意地说：“现在我命令你上车!”
小葛这才转身，几大步边跑边跳，上了车。上车一坐下，他便刮了一下墩子的鼻子：“小样儿的，不但成了小兵，还当起了指挥官!”
墩子嘻嘻嘻。“小葛叔叔，刚才我齐步走了，你看到了吗?”
“怎么没看到!要不，我怎么说来了个小兵呢。”
“我走得好吗?”
小葛想了想，说：“走得不错!要是再练习练习，就能走得更好。”
小葛这样说，不光是为了鼓励墩子，他觉得，一个学校的孩子，齐步走的时候，能够迈左脚、伸右臂，迈右脚、伸左臂，不走“顺拐”了，还走出一二一的节奏来，已经很好了。
墩子又想起了电视里解放军叔叔大阅兵的情景，谁也没有解放军叔叔走得威风! “小葛叔叔，您当过兵、当过解放军吗?”
小葛自豪地说：“当过!想当年，我也是你们小孩子的解放军叔叔!”
墩子一下来神儿了：“那您一定会齐步走!走得特别好，是不是?”
小葛还是自豪地说：“那当然!别说齐步走，正步走、踢正步，我也是我们连队里最好的，还让团长表扬过呢!”
哇!墩子一下兴奋起来：“小葛叔叔，您给我走一个我看看!不，是踢一个，踢个正步我看看!”
“现在坐车呢，我怎么给你踢。等哪天的。”小葛说。
“您下车不就行了吗?”墩子抱着小葛的胳膊晃。
是呀，下车不就行了吗?小葛有点儿跃跃欲试了：“你真想看?”
“我好想好想看!您让师傅先把车停下来。”
“不用停车!”小葛说着“腾”的一下便跳下了车。P1-5