本册《克雷洛夫寓言》选取了克雷洛夫创作的多篇寓言，这些寓言描写了强权者的专横无理，抨击了统治者的种种丑行，揭露了统治者欺压百姓的狡诈伎俩。克雷洛夫寓言的语言朴实无华，有的还被收入教材，影响深远。

克雷洛夫（1769-1844），俄罗斯著名的寓言作家，全名是伊万·安德列耶维奇·克雷洛夫。他写过诗、喜剧、讽刺性散文，当过进步刊物的编辑，晚年开始写寓言。克雷洛夫一生共写了203篇寓言，均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，他的作品丰富了俄罗斯的文学语言。普希金称他是“最有人民性的诗人”。

乌鸦与狐狸
橡树与芦苇
歌唱家
乌鸦与母鸡
珠宝匣子
青蛙与公牛
挑来拣去的待嫁姑娘
帕尔纳索斯山
神谕　
矢车菊
树林与火
黄雀与刺猬
狼与小羊
猴子
山雀
驴子
猴子与眼镜
两只鸽子
金币
娶三个妻子的人
雄鹰与母鸡
青蛙找国王
狮子与豹子
大官与哲学家
兽类的瘟疫
狗的友谊
分红
木桶
狼入狗屋
小溪
狐狸与旱獭
路人与狗
蜻蜓与蚂蚁
撒谎的人
鹰与蜜蜂
兔子打猎
梭子鱼与猫
狼与布谷鸟
公鸡与珍珠
农夫与雇工
车队
乌鸦的孩子
大象做官
驴子与夜莺
商人与鞋匠
遭受不幸的农夫
主人与老鼠
大象与哈巴狗
老狼与小狼
猴子
口袋
猫与厨师
狮子与蚊子
菜农与书呆子
农夫与狐狸
幼狮的教育
老人与三个青年人
树
鹅
猪
苍蝇与路人
雄鹰与蜘蛛
母鹿与苦行僧
狗
雄鹰与鼹鼠
四重奏
树叶与树根
狼与狐狸
风筝
天鹅、梭子鱼与龙虾
椋鸟
池塘与河流
特里什卡的长衫
热衷机械的人
火灾与钻石
隐士与熊
花
农夫与蛇（一）
农夫与强盗
好说的人
狮子捕猎
马与骑手
农夫与大河
好心的狐狸
乡村大会
杰米扬的鱼汤
小老鼠与大老鼠
金翅雀与鸽子
采珍珠的人
主妇与两个女仆
石头与蚯蚓
看蜂房的黑熊
猴子与镜子
蚊子与牧童
农夫和死神
骑士
影子与人
农夫与斧头
狮子与狼
狗、人、猫与鹰
痛风病与蜘蛛
狮子与狐狸
藤蔓
大象得宠
乌云
造谣者与毒蛇
福尔图娜与乞丐
青蛙与宙斯
狐狸建筑师
命运女神到访
狼与牧人
布谷鸟与斑鸠
梳子
贪婪者与母鸡
两只木桶
赫拉克勒斯
阿佩莱斯与小毛驴
猎人
男孩与蛇
航海者与大海
毛驴与农夫
狼与鹤
蜜蜂与苍蝇
蚂蚁
牧人与大海
农夫与蛇（二）
狐狸与葡萄
羊与牧羊犬
网中的熊
麦穗
男孩与毛毛虫
出丧
勤劳的熊
作家与强盗
小羊
老鼠开会
磨坊主
鹅卵石与钻石
败家子与燕子
小鲤鱼
农夫与蛇（三）
橡树底下的猪
蜘蛛与蜜蜂
狐狸与毛驴
苍蝇与蜜蜂
蛇与羊
铁锅与瓦罐
野羊
夜莺
扫帚
农夫与绵羊
吝啬鬼
高官与诗人
狼与小老鼠
两个乡下人
猫与椋鸟
两只狗
猫与夜莺
跳舞的鱼
杂毛羊
老去的狮子
狮子、羚羊与狐狸
农夫与马
松鼠
梭子鱼
布谷鸟与雄鹰
剃刀
雄鹰与虫子
贫穷的富翁
宝刀
商人
大炮与风帆
毛驴
米隆
农夫与狐狸
狗与马
猫头鹰与毛驴
蛇
狼与猫
鳊鱼
瀑布与小溪
狮子
三个农夫
牧羊人
松鼠
老鼠
狐狸
狼与羊
农夫与狗
两个顽皮的孩子
强盗与车夫
狮子与老鼠
布谷鸟与公鸡
高官
死要面子的赌徒
赌徒的命运
孔雀与夜莺
狮子与人
宴会
《克雷洛夫寓言》读后感
一部人人受益的寓言杰作
知识考点

中外很多杰出的长者根据自己的切身体会一致公认，
在年轻的时候多读一些世界文学名著，是构建健全人格基
础的一条捷径。
这是因为，世界文学名著是岁月和空间的凝练，集中
了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使青
少年摆脱平庸和狭隘，发现自己居然能获取那么伟大的精
神依托，于是也就在眼前展现出了更为精彩的人生可能。
同时，世界文学名著又是一种珍贵的美学成果，亲近
它们也就能领会美的无限魅力。美是一种超越功利、抑制
物欲的圣洁理想，有幸在青少年时期充分接受过美的人，
不管今后从事什么专业，大多会毕生散发出美的因子，长
久地保持对于丑陋和恶俗的防范。一个人的高雅素质，便
与此有关。
然而，话虽这么说，这件事又面临着很多风险。例如
，不管是小学生还是中学生，课程分量本已不轻，又少不
了各种少年或是青春的游戏，真正留给课余阅读的时间并
不很多。这一点点时间，还极有可能被流行风潮和任性癖
好所席卷。他们吞嚼了大量无聊的东西，不幸成了信息爆
炸的牺牲品。
为此，我总是一次次焦急地劝阻学生们，不要陷入滥
读的泥淖。我告诉他们：“当你占有了一本书，这本书也
占有了你。书有高下优劣，而你的生命不可重复。”我又
说：“你们的花苑还非常娇嫩，真不该让那么多野马来纵
横践踏。”不少学生相信了我，但又都眼巴巴地向我提出
了问题：“那么，我们该读一些什么书?”
这确实是广大学者、教师和一切年长读书人都应该承
担的一个使命。为学生们选书，也就是为历史选择未来，
为后代选择尊严。 这套“新课标经典文学名著金库”，
正是这种努力的一项成果。丛书在精选的书目上花了不少
功夫，然后又由一批浸润文学已久的作者进行缩写。这种
缩写，既要忠实于原著，又要以浅显简洁的形态让广大青
少年学生能够轻松地阅读，快乐地品赏。有的学生读了这
套丛书后发现自己最感兴趣的是其中哪几部，可以再进一
步去寻找原著。因此，它们也就成了进一步深入的桥梁。
除了青少年读者，很多成年人也会喜欢这样的丛书。
他们在年轻时也可能陷入过盲目滥读的泥淖，也可能穿越
过无书可读的旱地，因此需要补课。即使在年轻时曾经读
得不错的那些人，也可以通过这样的丛书来进行轻快的重
温。由此，我可以想象两代人或三代人之间一种有趣的文
学集结。家长和子女在同一个屋顶下围绕着相同的作品获
得了共同的人文话语，实在是一件非常愉快的事情。
特此推荐。
余秋雨

本书精心收录了克雷洛夫创作的多篇寓言。克雷洛夫寓言的语言朴实无华，把过去文学中不用的民间普通用语、习语引入创作。克雷洛夫寓言里的形象确切生动，用具有鲜明特点的动物形象来表现相应的各种社会地位的人物的复杂性格，因此其形象的内涵格外深刻，如《乌鸦与狐狸》中的狐狸，《狼和小羊》中的狼等。《克雷洛夫寓言》对形成孩子的社会意识和人文意识起着积极的作用。

乌鸦与狐狸
先贤已经向人们说了无数遍，阿谀奉承是无耻的、包藏祸心的。但这只是白说，因为谄媚的人总能在人们心里找到自己的位置。
神给了乌鸦一小块干酪，乌鸦好不容易飞到一棵云杉上面，想快点吃掉这份早点。乌鸦真不走运，一只狐狸刚好从附近经过，它闻到干酪的香味，突然停了下来。狐狸看到了干酪，干酪诱惑了狐狸。
狐狸走近了云杉，盯着乌鸦轻声细气地说：“亲爱的，你长得多么美丽呀!脖子多么动人，眼睛多么迷人!羽毛多么漂亮，小嘴儿多么精致!你的嗓音也定然美如天籁!唱一下吧，别害羞!乌鸦妹子，你长得这么美丽，要是歌也唱得好，那么你就是我们的鸟中之王了!”
乌鸦被夸得晕头转向，得意忘形，于是它用那独特的嗓门儿哇地叫了一声。干酪掉了下来，狐狸马上叼起它溜走了。橡树与芦苇
一天，橡树和芦苇聊起天来。“你有权抱怨老天爷，”橡树说，“你不能让麻雀在你这儿落脚，甚至经受不住那阵吹起涟漪的微风。你看你，不停地摇摆，连腰杆都变弯了，真是可怜。而我却如高加索山脉一样耸立着，不仅能挡住阳光，还能讥笑那些疾风骤雨和雷霆闪电。你眼中的风暴，在我看来只是一缕清风、一丝细雨。你要是能长在我的身旁，我或许能用浓密的枝丫为你挡风遮雨，但是老天爷却让你长在风神统治的岸边，显然，它一点都没有关照你。”“你真有慈悲心，”芦苇回答道，“但不用操心，我的处境还没那么糟。我根本不担心风暴，它虽然能吹弯我，但并不能吹断我。因此，风暴对我的侵害不大，可它对你的威胁却厉害得多。虽然在狂风中，你依然健壮，但是——看最后的结果吧。”
芦苇刚说完这番话，突然从北方刮来一阵裹挟着大雨和冰雹的狂风。芦苇弯身趴在地上，橡树则坚持挺立着。风越刮越猛，它怒号一声将橡树连根拔起——即使这棵橡树的树冠曾刺向蓝天，树根曾深深地扎在地下。歌唱家
一个人请邻居吃饭，被请的邻居想：主人极其热爱音乐，这是想借此让我来欣赏音乐。
歌唱家们唱得真不错，但他们按照各自的一套来唱，一点都不整齐。有人还扯着嗓门儿大喊大叫。客人听得晕头转向，耳朵嗡嗡直响。
“你饶了我吧，”客人惊叫道，“这有什么可欣赏的?这样的合唱简直乌七八糟，如同乱叫。”
“你说得很对，”主人深情款款地说，“他们唱得有点跑调，但是他们不喝酒，行为举止合乎规范，无可指摘。”
在我看来，他们即使喝点酒也没什么，但做事总得精通其道。
乌鸦与母鸡
[斯摩棱斯克公爵]设下了一条妙计来对付侵略者，他要给新来的[汪达尔人]布下天罗地网：主动撤出莫斯科，然后在这里聚歼侵略者。所有的市民，无论男女老幼都争分夺秒地收拾行李，如同蜜蜂飞出蜂房一般，纷纷拥向了城外。
一只乌鸦站在高高的屋顶上，一边蹭着自己的嘴，一边冷眼旁观这惊慌失措的场景。
大车上的一只母鸡瞧见了乌鸦，于是向它大声喊道：“你怎么了，大嫂?你不打算启程吗?据说敌人已经打到家门口了。”
[乌鸦回答道：“这跟我有关系吗?你们母鸡尽管逃，我在这里很安全，谁也不会像炖你们、炒你们一样来对待我们乌鸦。过不了多久，我就会跟他们和平相处，没准还能得点好处，捡点干酪、骨头什么的填饱肚子。再见了，母鸡，祝你一路平安!”]P1-4