弗朗西丝·霍奇森·伯内特著的这部世界儿童文学名著《秘密花园》，讲述了一个关于友谊、决心和毅力的故事。在荒废了十年的花园里，任性而孤僻的小姑娘玛丽不断耕耘劳作，让花园重现生机，她自己的心情也随之改变：纯真归来，快乐相伴，生命活力如草长花开……这是一个大自然的魔法与美好童心一并复苏的故事，也是一个不断探索自然世界与心灵世界的美好寓言,它感动了一代又一代的读者，是公认的无年龄界限的经典之作，被盛赞为“20世纪最具创造性和著卓越的童书”。

弗朗西丝·霍奇森·伯内特（Frances Burnett，1849-1924），女，英语世界家喻户晓的儿童文学作家、剧作家。伯内特的父亲早逝，家境贫寒，从18岁开始在杂志上发表故事，贴补家用。她的第一本畅销书是28岁时出版的《劳瑞家的闺女》，取材于幼年她在英国煤矿的生活。可是，让伯内特闻名于世的，是她的儿童文学作品。
伯内特一生专职写作，创作了40余部小说，许多作品入选英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰等国中小学课文。代表作品有小说《小勋爵》）、《秘密花园》和《小公主》，三部小说都曾风靡一时，世界各国出过数十种彩色版本，并被改编为电影或电视剧，一个多世纪以来，一直是英美家庭为陶冶子女情操必备的文学读物。

名师导读方案
一 通过文学名著了解丰富的社会生
二 把握人物形象的塑造
三 品味文学作品的语言
四 体会其他艺术特色
名著阅读导航
一 基础知识
二 鉴赏与品读
第一章 只剩下自己一个了
第二章 倔女孩小玛丽
第三章 荒原深处的庄园
第四章 红胸脯知更鸟
第五章 像是有个孩子在哭
第六章 真的有人在哭
第七章 那是花园的钥匙
第八章 常春藤下的门
第九章 奇怪的大房子
第十章 迪肯来了
第十一章 喜欢迪肯
第十二章 我可以有自己的花园吗
第十三章 柯林在哭
第十四章 小王爷
第十五章 雨后的花园
第十六章 兄妹俩吵翻了天
第十七章 歇斯底里
第十八章 要抓紧时间
第十九章 春天来啦
第二十章 我一定会好起来的
第二十一章 秘密被老花匠发现了
第二十二章 你一定能行的
第二十三章 小王爷的演讲
第二十四章 那就让他们笑吧
第二十五章 喜欢妈妈看着自己笑
第二十六章 迪肯的妈妈来了
第二十七章 在花园里
我的读后感
中考真题回放
阅读达标训练
参考答案

“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质
与所引起的思索的程度。”人生漫漫，变化无常，我们往
往不能决定我们遇到什么样的人，也不能决定自己这一辈
子走什么样的路。然而，幸运的是，我们可以决定读什么
样的书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下地大力推广下，成了
社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅读”是一
件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社会上引起阅读
的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明，塑造国民性格，
提升国民索质。作为中小学生，更应该养成读书的习惯，
因为青少年时期是一个人价值观、世界观和个人性格形成
的关键时期。而阅读对人生正确价值观的确立起着至关重
要的作用。甚至可以这样说，一个人的阅读史就是其价值
观的形成史，阅读的内容与方式决定了其价值观的内容与
形成过程。价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的
成长过程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向
与速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人们的
心灵变得很浮躁，他们往往不能静下心来。去慢慢阅读一
本书，细品一首诗、一篇散文、一部小说……因而不能体
会文字之美，阅读之乐。久而久之，读书成了一件很遥远
的事情，而孩子的心得不到书籍的滋润，也将慢慢成为文
化沙漠。这对一个国家、一个人来说，是一件多么遗憾、
多么危险的事情啊！
正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定制了
一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名著列入其
中，在考试中加以考查。现在，有了国家对阅读的大力提
倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学校和家长对孩子的
引导，我相信我们的孩子会慢慢拿起书，悄悄喜欢上阅读
，渐渐得到读书带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的方向
和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不会感到无
从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？读一
本书的时候，我们应该注意什么，抓住什么，体会什么？
只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《小巴掌童话》
里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼成的》里感受顽强
与坚毅，从《城南旧事》里领略北平的风土人情，从《老
人与海》里学习永不放弃的精神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读的方
法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提高阅读成
绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为此，我们做了
以下策划：
为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，我们
聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读特点，制
订了一整套阅读方案，包括对名著主题、形象塑造、语言
风格、艺术特色、作家生平、写作背景、作品评价、名著
情节、人物关系、重点章节的总结与归纳等，可以让中小
学生迅速把握一本名著的阅读要点，懂得怎么深入阅读名
著，提高阅读能力与欣赏水平。
名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感，更
有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习，我们特
别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需要和他们的阅
读特点与水平，在文中和文末撰写赏析文字，这里有对精
彩语言的赏析，有对人物形象的解读，也有对作品思想与
主题的挖掘，可以帮助学生全面体会名著之美。
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名著的
考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读达标训练
”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中小学生了解、
熟悉考题范围和类型，从而更好地备考。“阅读达标训练
”中的训练题，题型丰富，贴近真题，可以巩固练习。相
信这二者的结合，一定会提高学生的考试成绩！在丛书的
编写过程中，我们邀请了著名作家、中小学一线著名语文
教师，从文学和教学的角度对本套丛书进行整体策划、栏
目撰写、严格审定，希望把本套丛书打造成中小学生新课
标课外阅读读物的首选读本，让中小学生从这里出发，拿
起名著，阅读名著，爱上名著，体会名著的语言之美、人
物之美、思想之美，轻而易举提高阅读成绩！
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书籍是
沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风。是夜空的一轮明
月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无名的焦灼，照
亮暗夜里前行的道路……拿起名著，热爱读书，从这套书
开始吧！相信你会收获人生的华枝春满、天心月圆！

全书以一座古老的庄园为背景，主要讲述了小女孩玛丽发现秘密花园，与其他两个孩子迪肯和科林相识并建立深厚友谊的故事。他们在秘密花园里玩耍，种植花草，在与自然万物的接触中，心灵获得极大地熏陶。这个富有吸引力的故事，歌颂了美丽的大自然，引导我们去发现生活中的美好事物，号召我们以乐观的心态去面对生活的烦恼与忧伤。

能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能
晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲
，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以
绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重
自强自立不卑不畏不俗不谄。
——名著作家、矛盾文学奖获得者贾凹平
阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写
作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死
记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为
一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。
——著名儿童文学作家泰文君
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份
人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
——著名文化学者、作家余秋雨
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧
的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱
纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时
候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共
知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发
生共振，为精神增添了新的钙质。
——国家一级作家毕淑敏

玛丽·伦诺克斯是个看起来特别不讨人喜欢的小女孩。她那张又尖又瘦的小脸上一天到晚都是一副不高兴的样子。她的脸色暗黄，头发又黄又稀，看起来很不健康。事实也正是如此。玛丽出生在印度，从小就大病小病不断。她的父亲伦诺克斯在英国政府里做事，也总是病快快的。玛丽的母亲是个大美人。这个大美人一心只顾着在舞会上与各样的社交人物一起寻欢作乐，对玛丽从来都是无暇顾及。她原本就不想生这个孩子。玛丽一生下来，她就将玛丽完全交给了印度奶妈。并且，她很快就让这个奶妈明白：要想讨得女主人欢心，就得让这个小女孩离女主人远一点。当玛丽还是个病病歪歪、长相难看、易哭易闹的婴儿的时候，她就被养在远离父母的地方；当这个令人讨厌的小东西能够跌跌撞撞地走路的时候，她还是被养在不妨碍母亲的角落里。
除了印度奶妈和几个面色黝黑的印度仆人以处，她几乎不曾见过其他人的身影。奶妈和那几个印度仆人对玛丽百依百顺。因为他们知道，要是这个小女孩一不高兴哭闹起来，打扰到女主人，女主人就会大发雷霆，她们也就不得安生。在这样的环境里，当玛丽长到六岁的时候，她就成了一只自私自利、蛮不讲理的“小野猪”了。一个来教她读书识字的年轻的英国笔记女教师很不喜欢她，勉强教了她三个月就辞职不干了。又来过几个女教师，她们比第一个女教师走得更快。要不是玛丽自己喜欢读书识字的话，恐怕她一辈子也认识不了几个字了。
在她大约九岁的时候，有一个清晨，天气热得出奇。玛丽一觉醒来，就觉得烦躁不安。当她看到站在床边的仆人不是每天来伺候她的奶妈的时候，就更加闹心了。
“你在这儿王仕么？”她向这个女仆吼道，“给我滚出去！去把我的奶妈叫来”
这个女仆害怕极了，她结结巴巴地说，奶妈来不了了。玛丽火冒三丈，对这个女仆又踢又打。女仆吓得要死，可还是一个劲儿地解释说奶妈不能到这儿来了。
那天早晨的空气里弥漫着异常诡异的气氛。一切都与往常不同，还有几个土著仆人都不见了踪影。玛丽看到剩下的几个都神色紧张地跑来跑去，全都是一副惊慌失措的样子。但是没有人告诉她发生了什么事情，她的奶妈也一直没来照顾她。玛丽见没有人理睬自己，她就自己走进花园，在游廊旁边的一棵树下自顾玩耍起来。她堆起了几个小土堆，把大朵猩红的木槿花插在小土堆上，算是造了一个花坛。可她越玩越生气，想出了一句又一句恶毒的骂人的话。她想着，等到奶妈一出现，她就用这些恶毒的话把奶妈骂个狗血喷头。
“猪！猪！肮脏下流的老母猪1”玛丽在心里狠狠地咒骂道。因为她知道，在土著人看来，被人说成是猪简直就是奇耻大辱。
就在她咬牙切齿地在心里狠狠地咒骂的时候，她听见她的妈妈和一个男的来到了游廊里。跟妈妈在一起的，是一个年轻漂亮的金发男子。玛丽见过这个长得有些孩子气的年轻人。听说，这个年轻人是个军官，刚刚从英国来到印度。玛丽瞪着眼睛看着他，不过玛丽是想对妈妈看得更仔细些。一有机会见到妈妈，玛丽就仔仔细细地把妈妈看了又看。因为女主人—玛丽习惯用女主人而不是妈妈来称呼她—是如此的俏丽优雅。
P11-12