《草原上的小木屋(新课标无障碍阅读)(精)/教育部统编语文教材配套阅读丛书》文辞妙趣横生，涉及许多青少年的兴趣点，很容易就能够引起他们极大的阅读兴趣，对他们的求知和成长有很大的益处。数不清的孩子因为看了这一套书，得到了爱的滋润和面对未来的勇气。对许多孩子来说，这套书已成为他们成长过程中不可缺少的指引与鼓励，是经久不衰的世界儿童文学经典。

劳拉·英格斯·怀德（Laura Ingalls Wilder），美国著名儿童文学作家，出生于美国北部威斯康星州。童年的生活足迹几乎遍及美国西部，为她日后创作积累了丰富的素材。她从65岁开始写作，将自己的成长经历写成《大森林里的小木屋》《农庄男孩》等“小木屋”系列小说9部。再现了19世纪后半期美国西部的拓荒生活，歌颂了生活在大森林里的人们积极、乐观的精神面貌。曾5次荣获美国纽伯瑞儿童文学奖。

名师导读方案
一 理解关键词句的含义和作用
二 积累好词好句好段
三 了解作品的主要内容和主题
四 把握人物形象的特点
五 感受语言的优美
六 有自己的体会和看法
名著阅读导航
一 基础知识
二 鉴赏与品读
第一章 一路西行
第二章 穿过小溪
第三章 露营之地
第四章 大草原上的一天
第五章 草原上的小木屋
第六章 搬入新房子
第七章 狼群
第八章 两扇牢固的大门
第九章 建起壁炉
第十章 盖屋顶，铺地板
第十一章 家里来了印第安人
第十二章 终于喝上清水啦
第十三章 得克萨斯长角牛
第十四章 印第安人营地
第十五章 患热病
第十六章 着火的烟囱
第十七章 爸爸去镇上
第十八章 高个子印第安人
第十九章 爱德华兹先生遇见圣诞老人
第二十章 半夜尖叫
第二十一章 印第安人欢乐日
第二十二章 草原上的大火
第二十三章 印第安人的呐喊
第二十四章 印第安人的离开
第二十五章 士兵要来了
第二十六章 离开大草原，出发
我的读后感
小考真题回放
阅读达标训练
参考答案

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与
所引起的思索的程度。人生漫漫，变化无常，我们往往不
能决定我们遇到什么样的人，也不能决定自己这一辈子走
什么样的路。然而，幸运的是，我们可以决定读什么样的
书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下的大力推广下，成了
社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅读”是一
件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社会上引起阅读
的潮流，弘扬传统文化，接受世界文明，塑造国民性格，
提升国民素质。作为中小学生，更应该养成读书的习惯，
因为青少年时期是一个人价值观、世界观和个人性格形成
的关键时期，而阅读对人生正确价值观的确立起着至关重
要的作用。甚至可以这样说，一个人的阅读史就是其价值
观的形成史，阅读的内容与方式决定了其价值观的内容与
形成过程。价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的
成长过程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向
与速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人们的
心灵变得很浮躁，他们往往不能静下心来，去慢慢阅读一
本书，细品一首诗、一篇散文、一部小说……因而不能体
会文字之美，阅读之乐。久而久之，读书成了一件很遥远
的事情，而孩子的心得不到书籍的滋润，也将慢慢成为文
化沙漠。这对一个国家、一个人来说，是一件多么遗憾、
多么危险的事情啊！
正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定制了
一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名著列入其
中，在考试中加以考查。现在，有了国家对阅读的大力提
倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学校和家长对孩子的
引导，我相信我们的孩子会慢慢拿起书，悄悄喜欢上阅读
，渐渐得到读书带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的方向
和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不会感到无
从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？读一
本书的时候，我们应该注意什么、抓住什么、体会什么？
只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《小巴掌童话》
里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼成的》里感受顽强
与坚毅，从《城南旧事》里领略北平的风土人情，从《老
人与海》里学习永不放弃的精神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读的方
法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提高阅读成
绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为此．我们做了
以下策划：
制订名师导读方案和名著阅读导航，帮助学生详细深
入理解、体会作品
为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，我们
聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读特点，制
订了一整套阅读方案，包括对名著主题、形象塑造、语言
风格、艺术特色、作家生平、写作背景、作品评价、名著
情节、人物关系、重点章节的总结与归纳等，可以让中小
学生迅速把握一本名著的阅读要点，懂得怎么深入阅读名
著，提高阅读能力与欣赏水平。
名师撰写点评与赏析，帮助学生把握阅读要点，体会
名著之美
名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感，更
有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习，我们特
别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需要和他们的阅
读特点与水平，在文中和文末撰写赏析文字，这里有对精
彩语言的赏析，有对人物形象的解读，也有对作品思想与
主题的挖掘，可以帮助学生全面体会名著之美。
设置“考试真题回放”和“阅读达标训练”，帮助学
生提高考试成绩
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名著的
考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读达标训练
”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中小学生了解、
熟悉考题范围和类型，从而更好地备考。“阅读达标训练
”中的训练题，题型丰富，贴近真题，可以巩固练习。相
信这两者的结合，一定会提高学生的考试成绩！
组织多方面专家，全力为中小学生打造完美的世界名
著阅读丛书
在丛书的编写过程中，我们邀请了著名作家、中小学
一线著名语文教师，从文学和教学的角度对本套丛书进行
整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本套丛书打造成
中小学生新课标课外阅读读物的首选读本，让中小学生从
这里出发，拿起名著，阅读名著，爱上名著，体会名著的
语言之美、人物之美、思想之美，轻而易举提高阅读成绩
！
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书籍是
沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空的一轮明
月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无名的焦灼，照
亮暗夜里前行的道路……拿起名著，热爱读书，从这套书
开始吧！相信你会收获人生的华枝春满、天心月圆！

《草原上的小木屋(新课标无障碍阅读)(精)/教育部统编语文教材配套阅读丛书》是“小木屋”系列小说的代表作，讲述了在美国西部拓荒热潮中，劳拉一家从威斯康星大森林坐篷车迁徙到堪萨斯大草原的故事。本书也是美国西部拓荒时期的一个典型写照。

能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能
晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲
，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以
绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重
自强自立不卑不畏不俗不语。
——著名作家，茅盾文学奖获得者贾平凹
阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写
作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死
记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为
一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。
——著名儿童文学作家秦文君
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧
的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱
纹，不敢碰撞勇上鲜血淋淋的创口……当合上书的时
候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共
知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发
生共振，为精神增添了新的钙质。
——国家一级作家毕淑敏

很久很久以前—那个时候，你们的爷爷奶奶可能还是小男孩、小女孩，当然也有可能是什么也不知道的小婴儿，还有可能，你们的爷爷奶奶还没有出生—爸爸妈妈就带着玛丽、劳拉和小嘉丽离开了他们一家曾经逐深热爱的威斯康星州大森林，【形容词：表现了玛丽一家人非常喜欢威斯康星州大森林中小木屋的生活，所以离开时才依依不舍。】离开了那幢装满温馨的小木屋。
他们一家人驾着马车远行，把孤孤单单的小木屋留在了冷冷清清的森林里。树木依旧那么茂密，森林里却没有了之前的热闹。之后，他们再也没有回到那儿，再也没有见到那幢小木屋。
劳拉一家要去印第安人居住的地方。
爸爸说，森林再也不是以前的森林了。现在的森林太“热闹”了。劳拉也知道，她常常听到森林深处传来一阵阵“铛铛铛”的声音，还有枪声—但这并不是爸爸捕猎的枪声。曾经那条穿过森林的羊肠小路，已经变成了宽阔的马路，一辆接着一辆的马车，满载着树木从马路上慢慢吞吞地驶过，玛丽和劳拉常常停下手中的游戏，吃惊地望着这一辆辆驶过的马车。
人多的地方，动物们总是待不下去的，它们纷纷搬家，远离了大森林。
爸爸也决定离开这儿了。爸爸不喜欢现在的森林。他喜欢的地方，动物们能安安心心、快快乐乐地生活，永远不用担惊受怕、提心品胆；【成语：两个成语连用写出了人的入侵对动物形成的伤害，它们已经不能安心待在森林里。】他喜欢的地方，小鹿和母鹿敢从树叶的缝隙中大胆地“偷规”他；他喜欢的地方，懒洋洋的笨熊可以在野果地里慢悠悠地吃野果。
冬天，夜晚如此漫长，爸爸和妈妈说起了西部的乡村。爸爸说，西部地区十分开阔、平坦，那儿和大森林不一样，没有郁郁葱葱的树木，只有疯长的草，草很高很密。动物们在草从中自由地寻找食物，、悠闲地散步，无忧无虑地生活在没有边际的大牧场上。【动作描写：“自由地寻找食物”“悠闲地散步”这两个动作表现了大牧场中人与动物的和谐相处。】最重要的是，西部人不多，没有太多的外来人，是印第安人的地方。
这一天，就是冬日即将过去的一天，爸爸对妈妈说：“要是你不反对的话，我打算先去西部乡村看一看，打听打听那边的情况。现在，已经有人肯出钱买我们这地方，在我看来，价格很合适，有了这些钱，我们就能在新的地方好好地安顿下来了。”
“啊？查尔斯，你能不能缓一缓再走，韭得这个时间吗2”【语言描写：疑问而急切的语气写出了妈妈对严寒天气里长途跋涉的担忧。】妈妈担忧地说，“这几天，天气太冷了，待在温暖的小木屋里，多舒适呀！”
“话虽如此，不过，我们要是打算今年就搬迁，那么现在就应该出发去看看了。”爸爸说，“天气要是暖和起来，密西西比河的冰面就会融化了，到时候我们就没有办法渡过去了。”
就这样，爸爸毅然决然地把森林里的小木屋卖掉了，【形容词：简洁的形容词表现了爸爸要立刻离开威斯康星州大森林搬家到西部的坚定决心。】母牛和小牛犊也一同卖掉了。爸爸把山核桃木做成的弓架直直地固定在马车的车厢上面，妈妈帮着爸爸把白色的帆布紧紧地蒙在弓架上面。
天刚蒙蒙亮，妈妈就把玛丽和劳拉轻轻地唤醒了，让她们起床。温柔的烛光轻轻地摇曳，妈妈轻柔地帮玛丽和劳拉梳洗后，再帮她们穿上厚厚的、暖和的衣服。她们穿上了红色的法兰线内衣，处面套着羊毛衬裙、保暖的羊毛连衣裙、长长的羊毛袜子，还穿着厚厚的大衣，头上戴着兔皮帽子，手上是红色的毛绒手套。
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