爱国，是人类进入文明时代以来形成的社会性情感。它可以跳出时代的变迁、地域的差别、社会制度的不同而代代相传。爱国主义是将这种爱国情感上升到一种完备的、系统的、鲜明的精神理念、民族情绪、社会心理层面上，作全面把握的理论体系。这种理论体系是一个民族的主流意识形态，是一个社会心理的普遍共识，是一种国家意志的重要组成。爱国主义教育是对这种感情、理论和社会意识进行倡导、主张、宣传、培育、养成的系统过程。同样，它可以跳出时代、地域、社会制度的不同而将整个历史的相同的行为单独抽出，统归为爱国主义教育的素材、资料和源泉。

爱国，是人类进入文明时代以来形成的社会性情感。它可以跳出时代的变迁、地域的差别、社会制度的不同而代代相传。爱国主义是将这种爱国情感上升到一种完备的、系统的、鲜明的精神理念、民族情绪、社会心理层面上，作全面把握的理论体系。这种理论体系是一个民族的主流意识形态，是一个社会心理的普遍共识，是一种国家意志的重要组成。爱国主义教育是对这种感情、理论和社会意识进行倡导、主张、宣传、培育、养成的系统过程。同样，它可以跳出时代、地域、社会制度的不同而将整个历史的相同的行为单独抽出，统归为爱国主义教育的素材、资料和源泉。

曹永浩，南粤楷模、全国教育系统先进工作者、全国校长、首届广东省职业院校杰出校长、广东省师德标兵、中国好人。出版《18岁前养成受用一生的好习惯》《老钥匙解码教育智慧》等教育专著多部，在《人民教育》等发表论文30多篇，应邀赴全国各地作学术讲100多场。事迹曾在《人民日报》等作过专题报道。2007年，在受到*的亲切接见并合影留念。