网站首页 软件下载 游戏下载 翻译软件 电子书下载 电影下载 电视剧下载 教程攻略
书名 | 思想政治教育协同论/兰州大学马克思主义学院马克思主义理论学术著作丛书 |
分类 | |
作者 | 李晓莉 |
出版社 | 中国社会科学出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 作者简介 李晓莉,1986年出生,甘肃张掖人,法学博士。兰州大学马克思主义学院思想政治教育研究所讲师。主要研究方向为思想政治教育理论与实践。学术论文发表于《教学与研究》《甘肃社会科学》《兰州学刊》等。 目录 导论 第一节 研究缘起与价值 一 选题背景 二 选题主旨 三 选题价值 第二节 研究综述与评析 一 国外研究的相关学术观点及历史沿革 二 国内思想政治教育协同创新研究概述 三 研究评价 四 研究趋势 第三节 研究思路与方法 一 研究目标 二 主要内容 三 逻辑思路 四 研究的理论与方法 第四节 研究重难点与特色 一 研究重点 二 研究难点 三 研究特色 第一章 思想政治教育协同创新的理论基础 第一节 思想政治教育协同创新的理论资源 一 马克思主义人学思想的启迪 二 马克思主义教育理论的启发 三 中国传统文化的启示 四 协同创新理论的现代形态 第二节 协同创新与思想政治教育的内在关联 一 思想政治教育协同创新的实践基础 二 思想政治教育协同创新的实现机理 第三节 思想政治教育协同创新的基本内涵与基本范畴 一 思想政治教育协同创新的概念及内涵 二 思想政治教育协同创新的基本范畴 本章小结 第二章 思想政治教育协同创新的价值引领 第一节 协同创新的价值基础 一 协同创新在于集成价值产生的吸引力 二 协同创新在于协同实践凸显的有效性 三 协同创新在于自身组织调节的适应性 第二节 思想政治教育协同创新的价值诉求 一 思想政治教育理念人文化 二 思想政治教育过程现代化 三 思想政治教育资源综合化 第三节 思想政治教育协同创新的价值目标 一 思想政治教育协同创新目标的确立原则 二 思想政治教育协同创新目标的建构要求 本章小结 第三章 思想政治教育协同创新的参与主体 第一节 思想政治教育协同创新参与主体的结构层次 一 思想政治教育协同创新参与主体的类别 二 思想政治教育协同创新参与主体的层次 第二节 思想政治教育协同创新参与主体的立体互通 一 思想政治教育协同创新参与主体的互通方式 二 思想政治教育协同创新参与主体的互通过程 三 思想政治教育协同创新参与主体的互通融合 第三节 思想政治教育协同创新参与主体的关系优化 一 思想政治教育协同创新参与主体间关系优化的理念 二 思想政治教育协同创新参与主体的效益形态 三 思想政治教育协同创新参与主体间关系优化的路径 本章小结 第四章 思想政治教育协同创新的发展动力 第一节 思想政治教育协同创新理论的整合促进 一 传统学理意义的思想政治教育 二 丰富思想政治教育学理的内容 三 思想政治教育发展的整合性协同模式 第二节 思想政治教育协同创新机制的运行牵引 一 全面发展的育人目标与物质功利主义间的重塑性调适 二 社会现实规范与教育理想规范之间的适应性搭配 三 新生群体活动特质与思想政治教育方式之间的融合性互动 第三节 思想政治教育协同创新场域的延展推动 一 坚持思想政治教育协同创新的时代化 二 突出思想政治教育协同创新的理论化 三 发展思想政治教育协同创新的科学化 四 推动思想政治教育协同创新的制度化 本章小结 第五章 思想政治教育协同创新的过程控制 第一节 思想政治教育协同创新过程的影响因素及发展规律 一 协同创新的影响因素 二 思想政治教育协同创新过程及其影响因素 三 思想政治教育协同创新过程的发展规律 第二节 思想政治教育协同创新过程的实施环节 一 思想政治教育协同创新的总体环节 二 思想政治教育协同创新的具体过程 第三节 思想政治教育协同创新过程的功能发展 一 思想政治教育协同创新的基本功能 二 思想政治教育协同创新过程的功能发挥 本章小结 第六章 思想政治教育协同创新的文化培育 第一节 思想政治教育协同创新文化的内核理解 一 思想政治教育协同创新文化的概念 二 思想政治教育协同创新文化的内涵 三 思想政治教育协同创新文化的特质 第二节 思想政治教育协同创新文化的价值体现 一 思想政治教育协同创新文化的活力表现 二 思想政治教育协同创新文化的培育动力 第三节 思想政治教育协同创新文化的培育探索 一 思想政治教育协同创新文化培育的目标导向 二 思想政治教育协同创新文化培育的价值维度 三 思想政治教育协同创新文化培育的路径探索 本章小结 第七章 思想政治教育协同创新的保障体系 第一节 治理现代化的发展实践 一 坚持中国特色社会主义是思想政治教育协同创新的根本政治保证 二 全面深化改革为思想政治教育协同创新提供活力源泉 三 促进社会公平正义为思想政治教育协同创新提供生态归宿 第二节 经济常态化的建设实践 一 经济常态化发展为思想政治教育协同创新提供物质基础 二 经济常态化实践对 内容推荐 思想政治教育协同创新发展是一个复杂、综合的系统工程,目前关于该课题的研究,主要集中在高校思想政治教育、思想政治教育空间论、系统论、方法论等领域,对创新发展领域的研究多集中在内容、目标、过程、模式等单个要素或方向上,对思想政治教育协同创新的研究还不够系统深入。本书以马克思主义理论为指导,着眼破解当前以知识灌输为本位的生存型、同质化、资源配置型教育模式所普遍存在的关键问题,从协同论的理论视域出发,就思想政治教育协同创新的理论基础、价值引领、参与主体、发展动力、实现过程、文化生态、保障体系、发展格局等问题进行探索研究,旨在构建思想政治教育协同创新理论体系,探寻思想政治教育向以能力为本位的发展型、人文化、资源整合型现代教育转变的创新发展之路。 |
随便看 |
|
霍普软件下载网电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。