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书名 | 新时代大学生中国共产党革命精神认同研究--以河北省为例 |
分类 | 人文社科-政治军事-党政读物 |
作者 | 周娜 |
出版社 | 中国社会科学出版社 |
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简介 | 作者简介 周娜,河北沧州人,法学博士。主要研究方向为高校大学生思想政治教育。河北经贸大学马克思主义学院副教授,多年来,从事思政课教学与学生管理工作。主持河北省社科基金等省级课题4项,主持河北省社科联、河北省教育厅等市厅级项目10项,校级课题5项。主研国家社科基金、教育部等课题10余项。在《光明日报》及国家核心期刊发表学术论文10余篇。 目录 绪论 一 问题的提出和意义 (一)问题的提出背景 (二)理论意义及实践价值 二 国内外研究现状 (一)国外研究现状 (二)国内研究现状 三 研究内容与方法 (一)内容框架 (二)研究方法 四 重点难点及研究特色 (一)重点难点 (二)研究特色 第一章 革命精神的一般理论分析 一 相关概念辨析 (一)革命精神 (二)认同 (三)革命精神认同 二 新民主主义时期中国共产党革命精神的具体体现 (一)红船精神 (二)井冈山精神 (三)苏区精神 (四)长征精神 (五)延安精神 (六)西柏坡精神 三 革命精神的内涵提炼 (一)崇高理想、坚定信念是革命精神的核心理念 (二)实事求是、从实际出发是革命精神的科学态度 (三)联系群众、为民服务是革命精神的价值指引 (四)自力更生、艰苦奋斗是革命精神的力量源泉 (五)团结奉献、勇于牺牲是革命精神的本色体现 四 革命精神的功能 (一)价值导向功能 (二)精神激励功能 (三)信仰坚定功能 (四)文化认同功能 五 革命精神认同的机帝J (一)革命精神认同的内在机制 (二)革命精神认同的外在机制 第二章 大学生中国共产党革命精神认同研究的理论指导与 方法借鉴 一 马克思主义理论为大学生革命精神认同研究 提供理论依据 (一)马克思主义实践观 (二)马克思主义价值观 (三)马克思主义认识论 (四)马克思主义青年学说 二 历届党和国家领导人相关思想为大学生革命精神认同 研究提供思想指导 (一)毛泽东关于认同和传承中国共产党 革命精神的思想 (二)邓小平关于认同和传承中国共产党 革命精神的思想 (三)江泽民关于认同和传承中国共产党 革命精神的思想 (四)胡锦涛关于认同和传承中国共产党 革命精神的思想 (五)习近平关于认同和传承中国共产党 革命精神的思想 三 其他相关理论为大学生革命精神认同研究提供 方法借鉴 (一)心理学认知理论 (二)政治认同理论 (三)社会认同理论 (四)态度形成理论 第三章 新时代大学生中国共产党革命精神认同的情况调查 一 研究目的 (一)状况研究 (二)特征研究 (三)针对性研究 二 调查问卷设计 (一)问卷调查原则 (二)问卷发放对象 (三)测量维度确定 (四)问卷编制及测试 三 新时代大学生中国共产党革命精神认同问卷 调查情况 (一)调查对象的基本情况分析 (二)革命精神认知认同情况的数据分析 (三)革命精神情感认同情况的数据分析 (四)革命精神行为认同情况的数据分析 (五)革命精神教育状况的数据分析 四 当代大学生中国共产党革命精神认同的主要特征 (一)体现时代性 (二)富有独立性 (三)存在矛盾性 (四)着眼实践性 第四章 新时代大学生中国共产党革命精神存在的问题及 原因分析 一 新时代大学生中国共产党革命精神认同存在的问题 (一)理性认知缺乏 (二)情感认同偏弱 (三)信念有待坚定 (四)知行存在脱节 二 影响新时代大学生中国共产党革命精神认同的 因素分析 (一)社会因素对当代大学生中国共产党 革命精神认同的影响 (二)学校因素对当代大学生中国共产党 革命精神认同的影响 (三)家庭因素对当代大学生中国共产党 革命精神认同的影响 (四)个体因素对当代大学生中国共产党 革命精神认同的影响 第五章 提升大学生中国共产党革命精神认同的对策 一 明确提升大学生中国共产党革命精神认同的 基本原则 (一)革命精神教育与价值观教育相结合 (二)理论灌输与实践育人相促进 (三)显性教育与隐性教育相融合 (四)继承借鉴与发展创新相统 二 提升大学生中国共产党革命精神认同的实现途径 (一)营造良好社会氛围 (二)完善学校教育体系 (三)优化家庭成长环境 (四)加强个体自我教育 (五)创新网络教育平台 三 加强大学生中国共产党革命精神认同的保障措施 (一)健全当代大学生中国共产党革命精神 认同的运作机制 (二)加强当代大学生中国共产党革命精神 认同的政策支持 (三)完善当代大学生中国共产党革命精神 认同的师资保障 结论 附录 参考文献 后记 内容推荐 青年兴则国家兴,青年强则国家强。作为青年群体中的重要组成部分,青年大学生是民族兴旺发达的希望所在和力量依托。在某种意义上说,他们的思想素质、政治素养、价值取向直接影响着“四个全面”战略布局的贯彻实施,影响着“两个百年”奋斗目标的最终实现,必须通过持续不断地加强创新大学生思想政治教育,引导广大学生进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。毛泽东同志说过,人总是要有一点精神的。无疑,中国共产党的革命精神是其基本内涵。习近平总书记曾多次强调,我们党在长期奋斗历程中形成的优良传统和革命精神,是一笔宝贵的精神财富。对于青年大学生来说,革命精神是一种价值导向、一种精神激励和文化认同。鉴于此,本书着眼于大学生思想政治教育的理论与实践需要,以河北省大学生革命精神教育的一系列实践经验为支撑,将理论研究、历史梳理、实证分析、对策建议有机地结合起来,深人探讨革命精神的内涵特征、功能作用,系统分析大学生革命精神认同的逻辑前提和理论依据。在此基础上,采用问卷调查、深度访谈等方式,对当代大学生革命精神认同的基本现状、主要特点、认同困境及内外成因进行实证研究,并从基本原则、认同路径和保障体系三方面提出增强认同的路径,旨在为提升大学生中国共产党的革命精神认同提供一定的对策支持。 |
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