卢上尉、曾珊编著的《图案设计(十三五普通高等教育规划教材)》的结构采用了模块化设计,每一个篇章都比较独立。读者可以根据需要来进行选择性阅读。五个部分分别是对概念的解读、对历史的回顾、对方法的介绍、对未来的展望、最后还有对经典的致敬。这种结构方便了专业学习的系统化要求,也考虑到了参考阅读的选择性需要。但由于文章篇幅有限,某些内容不能完全展开讨论,属于点到为止的程度。如果读者在阅读了这本书后,对某些问题有了更多的探索欲望,那么我们抛砖引玉的目的也达到了。相信有如此钻研精神的读者一定能在本系列丛书或其他相关书籍中找到需要的答案。毕竟现在是信息时代,获取知识的渠道已经多无化。本书在定位之初就不在于“知识库”的建立,而是要引导读者建立起一个相对科学的学习方法,凋动起读者的能动性,达到自主学习的日的。
本书没有用高深的语言来刺激读者,尽量避免概念复杂化。我们的月标是向广大设计爱好者和设计初学者普及没计知识和方法。我们的原则是用直白的语言讲清楚内容。对于前人在图案设计教学中的成果,我们予以充分尊重。在表达自己观点的时候,我们也毫无保留。正因为站在巨人的肩膀上,本书才有了新的高度。