作者用讲述故事的手法将情感和思想融入指导
关系中，提供建立导师关系切实可行的步骤。
——美国《图书馆杂志》
如果我能回到过去，我会要求20岁的自己找到
一位“导师”。我认为这是我们可以做的非常重要
的事。我欣喜地看到肯和克莱尔为此开启了可能。
——乔·阿夫卡 《纽约时报》畅销书《重新
来过：让今天成为你职业生涯的全新一天》作者
人生是一场旅途，但不必是孤独之旅。成为导
师会让你有机会分享自己的学识，帮助他人成为更
好的自己。
——加里·里奇 《赢在工作》合著者
我所在的行业没有导师机制——这是我职业生
涯的缺失。这本书弥补了这一缺失，导师关系能帮
助我获得人生和职场的成功。
——亚马逊读者

致读者
前言
第一部分 寻找导师
01 无导师，不人生
02 职场瓶颈
03 我是导师吗？
04 寻找导师
05 首次见面
06 创建使命
07 反馈机制：“双向指导模式
08 学会自省
09 说出真相
10 人际关系
11 建立信任
12 学会处事
13 分享机会
14 温故知新
15 指导永不停止
第二部分 成为导师
16 导师机制模型
17 企业：创建导师机制
18 “教练”和“导师
致谢
作者简介
后续服务
在线参与

首次见面
当周一黛安娜和乔希在湾畔烧烤餐厅见面时，很难说谁比谁更紧张。黛安娜站在餐厅的主桌台附近，心不在焉地玩着手里的钱包。而乔希在推开餐厅前门的时候，先把手上的汗在裤子上擦了擦，然后四下寻找琳达所描述的女人。
黛安娜和乔希都入座后，简短地聊了一下共同的朋友琳达，以及琳达对他们彼此的高度评价。一点完菜，黛安娜就直奔主题。
“多年前，我的第一位老板告诉我，和他人合作有两个层面——本质和形式。‘本质’指的是心与心的分享，找到共同的价值观。‘形式’指的是外部架构，比如我们如何一起工作。但凡在找到‘本质’前，先跳到‘形式’的层面都是无用功。所以，这次我们就先来寻找彼此的‘本质’——我们珍视什么样的品格，以及我们内心深处真正在乎的是什么？
乔希说：“很高兴你以此开场，目前，我在寻找导师方面一无所获，因为我没感受到过你所说的心与心的连接。”
“那就让我们找到彼此，告诉我更多关于你的情况。”黛安娜说。
“我今年28岁，我毕业于加州大学伯克利分校的商科。我和室友德夫一起租住在一所公寓里，我们从大学开始就是好朋友。他是个聪明且有趣的工程师，一直很支持我，我很庆幸生命中有他的存在。”乔希说。
“琳达说你是‘大哥哥’志愿者组织中*好的成员。你为什么要参加这个组织呢？”黛安娜问道。
“我的父母都是‘大哥哥大姐姐’志愿者组织的积极分子。当我听说只要付出一点点时间，就能让这些孩子的境况截然不同之后，我就立刻报名参加了。”
“听起来，你有很棒的父母。”黛安娜说。
“我的父母都是我的英雄，我很幸运总可以向他们请教。我的父亲是媒体经理，母亲是中学校长。我的哥哥布莱恩是从事房地产工作的。他觉得我应该去读他读过的MBA，但我不确定这是不是我想要的。”
“为什么呢？”黛安娜问。
“就这个问题我想了很多。”乔希说。
“我不知道自己是否应该选择商业作为个人职业发展方向。我并没在销售方面发挥出自己的强项。”
“那你喜欢做什么？”
“我喜欢和人们聊天，但不想非卖东西给他们。”
“那你困惑什么呢？”黛安娜问。
“我不喜欢销售占据着自己的生活，销售总希望别人来买东西，不管人们是否需要，至少我是这么看的。”
黛安娜大笑道：“你是个正直的人，对吧？讨论销售的概念很有趣。但作为一名职业销售，我不赞同你的观点。如果我觉得销售不能最大化地满足对方的需求，我就不会让它发生。还有比把合适的商品卖给合适的人更有乐趣的事情吗？”
与乔希的谈话，让黛安娜也感受到了内心深处旧有的跃跃欲动的热情。
乔希摇了摇头，说：“这不适合我。我知道有人需要我们公司生产的产品。但把销售和顾客连接在一起并不能激发我的热情。”
“那你能回想起来什么时候自己真正感受到工作的热情吗？”黛安娜问。
“热情？”
“一种能让你废寝忘食的感受。”
乔希想了想，说：“我唯一能想到的是我的大学时光。在我读大一、大二时，我选修了新闻课程，并加入了学校里的报社。我去采访发生在校园里的新闻事件时很激动，我采访过学生、教师和管理员，这实在是太有趣了。难以置信的是我还能靠它获得学分。虽然我在上面花费了很多时间，但我的成绩反而上升了。我喜欢采访。”
“你为什么喜欢采访呢？”黛安娜问。
“我真心地喜欢和他人交谈，并试着挖掘相关的细节，然后把它们变成好故事。”
“既然你这么喜欢采访工作，为什么不在传媒领域拿个学位并从事这方面的工作呢？”
“我的父亲不支持，他鼓励我学完商科，他认为商业世界更有吸引力。”
黛安娜若有所思地看着乔希说：“如果我没有理解错的话，你在乎友谊和家庭。你希望用心和朋友谈话，并讲述他们的故事。”
乔希说：“是这样的，我要讲的差不多就这些了。如果不介意的话，我希望听听你的故事。”
P27-30

畅销书《一分钟经理人》作者新作，管理大师肯·布兰佳携手前“推特首席招聘官”克莱尔。
企业新人培训、带领团队入门读物。
拥有优质“导师关系”的团队才是有战斗力的团队。
导师不一定是高不可攀的前辈，也可能是行业中的佼佼者，或者对你有启发的同事、亲朋好友等。
如何突破职场瓶颈？如何寻找终身受益的导师？如何区分“教练”和“导师”？这些困扰职场人的问题，作者都会在肯·布兰佳、克莱尔·迪亚兹-奥尔蒂斯著的《一分钟导师》中为你解答。

没有人可以独自成功
你对自己的职业前景不确定吗？你怀疑过自己
能否达到既定目标吗？你疑惑自己到底应该树立怎
样的目标吗？如果你的回答是肯定的，那么是时候
，你需要一位导师了。
也许对于上面所有的问题，你都会响亮地回答
：“不是这样的。”那么是时候，你该成为一位导
师了。
在《商业名人堂》里，有很多人都是因为找到
了导师而脱胎换骨，走向成功。也有很多人因为指
导他人而成就卓越。你也可以成为他们中的一员。
大多数的人都同意有导师指导是件好事，但他
们不知道如何找到导师，也不知道如何求教于导师
。当然，人们通常也希望成为他人的导师，但又会
认为自己没有时间或能力这么做。
这就是我们写这本书的目的：给读者提供简单
易懂的知识和便捷使用的工具来促成指导与被指导
的关系。
不管你是处在怎样的一段关系里面——新的雇
佣关系、同伴关系、长幼关系或者是不同辈分的关
系。我们认为，“有价值的指导”不仅能积极有效
地改变自己，也能对他人有所影响。
什么是“忘年交”呢？就是年轻人和年长者之
间彼此相互学习和成长。本书的作者肯和克莱尔就
是极为生动的例子。肯70多岁，是位资深的领导力
行家。克莱尔30多岁，是社交网站推特的前主管。
他俩经验的完美组合就是我们需要学习的。通过我
们之间的指导关系，或者通过我们所看到的他人之
间的指导关系，我们能体验到做这些实践练习所带
来的变化。我们想要指出的是，导师与被指导人年
龄间的巨大差距不会阻挡我们从中获得价值。
在《一分钟导师》这本书里讲述了乔希·哈特
菲尔德和黛安娜·贝特曼之间的故事。乔希是一名
前途迷茫的年轻销售员。黛安娜是一名销售主管，
她的时间行程满满当当，自己却并不满意。随着乔
希和黛安娜两人之间故事的展开，你能逐步体会到
创立成功的导师与被指导关系的六大关键步骤，同
时，也能获得对以下问题的敏锐洞察：
·如何创建指导与被指导关系——不管你在为
自己寻找一位导师，还是希望成为他人的导师。
·如何通过指导与被指导的关系让你的工作和
生活更高效。
·如何提供简洁明了的“一分钟指导”。
·如何从不同年龄和背景的人身上汲取技能和
智慧。
成功的人们不可能独自达到目标，哪怕是貌似*
独立的人，其背后也会有一个人或一群人的支持。
不管你现在处于什么年龄阶段，我们都希望，从今
天开始你能找到一位导师。
我们也希望，你能成为他人的导师——赠人玫
瑰，手留余香。又如古老的禅语：“当你为他人点
亮一盏明灯，也会照亮你自己的路。”
如果你已准备好创建强有力的导师关系，让自
己的工作和生活有所改变，那么请继续阅读！

在肯·布兰佳、克莱尔·迪亚兹-奥尔蒂斯著的《一分钟导师》中，两位作者将他们在公司管理、日常生活中的知识结合起来，提供了一种系统性的“双向指导模式”，让读者深入了解指导的力量，这对个人的职业发展和终身成长大有裨益。
95后、00后，通过导师引荐和帮助，收获更多机会
工作5年的职场人士，通过导师训练，度过职场疲软期
工作多年的管理者，通过聆听新观点，重燃工作的意义
人力资源培训师，通过创建“导师项目”，培养接班人
家长和孩子，通过创建使命，培养心有灵犀的亲子关系
虽然大多数人都知道有导师指引是件好事，但他们不知道如何找到导师或接受导师指导。尽管成为导师的想法得到了人们的广泛认同，但他们并不认为自己有时间或能力去做导师。实现从“知道”到“做到”的跨越，打造积极的“指导关系”，你的工作和生活将事半功倍。