前言
家长常见困惑
不出国学好英语
第1章 犬父虎子
1.1 此虎爸非彼虎爸
1.2 Go Diego Go
1.3 剑桥考级过关斩将
1.4 到美国检验学习效果
1.5 最小的大学先修课学员
第2章 摔跤吧，爸爸
2.1 家庭是英语学习主战场
2.1.1 克服焦虑，收缩战线
2.1.2 重视英语学习方法
2.1.3 家庭、学校与培训机构的关系
2.2 家庭环境与孩子
2.2.1 健康的家庭环境
2.2.2 “听话”的孩子
2.2.3 对父母的信任和理解
2.3 成为教练型父母
2.3.1 父母的爱无可替代
2.3.2 规划孩子的英语学习
2.3.3 培养导入意识，掌握导入方法
2.3.4 让坚持变得更容易
2.4 掌握基本的计算机技能
2.4.1 手机不是万能的
2.4.2 正确利用网盘
2.4.3 搜索技巧与提问技巧
2.4.4 玩转微信群
2.4.5 常见技术问题
2.5 教练型父母的反思与妥协
2.5.1 “神奇队长”的妥协
2.5.2 千万别钻牛角尖
2.5.3 为什么师不自教
2.5.4 如何成功复制训练模式
第3章 学点方法防忽悠
3.1 不做无头苍蝇
3.2 二语习得理论
3.2.1 习得与学得
3.2.2 可理解性窄输入
3.2.3 可理解性窄输出
3.2.4 沉默期可以不沉默
3.3 家长必须要知道的
3.3.1 一万小时刻意训练
3.3.2 猜测和预测的重要性
3.3.3 离不开的电子产品
3.3.4 重复重复再重复
3.3.5 先听后说不翻译
3.4 了解孩子的性格特点
第4章 英语习得/学得全路线图
4.1 如何使用全路线图
4.2 启蒙期英语训练路线图
4.3 提高期英语训练路线图
4.4 增长期英语训练路线图
4.5 应用期英语训练路线图
第5章 以考促学贯穿全路线
5.1 英语水平第三方评估
5.2 欧洲共同语言参考标准
5.3 剑桥CYLE和MSE
5.4 标准化考试
5.5 其他英语考级
启蒙期（0～6岁）训练方案
第6章 婴幼儿的英语启蒙
6.1 英语启蒙越早越好
6.2 英语儿歌启蒙
6.3 吸引眼球的TPR
6.4 点读机和点读笔
6.5 低幼英文动画及使用
第7章 拯救哑巴英语从跟读开始
7.1 从呱呱坠地到咿呀学语
7.2 如何进行模仿跟读
7.3 跟读从动画片开始
7.4 跟读进阶与扩展
第8章 从磨眼睛到磨耳朵
8.1 先磨眼睛再磨耳朵
8.2 如何有效地磨耳朵
8.3 填补眼睛和耳朵间的裂缝
8.4 磨的不仅仅是眼睛和耳朵
第9章 阅读启蒙与单词积累
9.1 英文阅读启蒙的误区
9.2 绘本和分级读物的选择
9.3 正确使用不同的阅读方法
9.4 自然拼读和Sight Words
9.5 到底要不要学音标
9.6 利用闪卡积累词汇
第10章 离不开的外教陪练
10.1 为什么陪练应该是外教
10.2 什么时候用外教
10.3 线下外教与线上外教
10.4 家长的口音情节
10.5 正确使用线上外教
第11章 单词拼写启蒙
11.1 有关拼写的认识
11.2 低幼期的拼写游戏
11.3 拼写App工具辅助
11.4 跟着动画片学拼写
启蒙期训练摘要及参考方案
提高期（7～9岁）训练方案
第12章 疯狂输入与稳定输出
12.1 未雨绸缪潜布局
12.2 对输入进行再加工
12.3 从跟读到自由复述
第13章 英文阅读和快速阅读
13.1 阅读不仅仅是读书
13.1.1 如何阅读一本书
13.1.2 从分级读物到桥梁书
13.1.3 电子游戏也可以是阅读
13.2 英文阅读分级系统
13.3.1 蓝思与AR
13.3.2 确定阅读材料的难度
13.3.3 确定孩子的阅读水平
13.3 一目十行不是梦
13.3.1 阅读困难和阅读障碍
13.3.2 了解阅读的生理过程
13.3.3 进行快速阅读训练
13.3.4 有默读无速读
第14章 今非昔比背单词
14.1 到底要不要背单词
14.2 青少儿应该如何背单词
14.3 如何选择背单词软件
14.4 强强联合与取长补短
第15章 初级语法与基础写作
15.1 语感与语法
15.2 句子结构及其成分
15.3 照猫画虎学写作
15.4 循序渐进练摘要
第16章 以考促学之CYLE
16.1 CYLE听力
16.1.1 剑少一级听力
16.1.2 剑少二级听力
16.1.3 剑少三级听力
16.2 CYLE口语
16.2.1 剑少一级口语
16.2.2 剑少二级口语
16.2.3 剑少三级口语
16.3 CYLE读写
16.3.1 剑少一级读写
16.3.2 剑少二级读写
16.3.3 剑少三级读写
提高期训练摘要及参考方案
增长期（10～12岁）训练方案
第17章 从窄输入到宽输入
17.1 从语言到文化

本书作者是个非常普通的孩子爸爸，但他从孩子5岁开始，利用丰富的互联网英语资源，借助先进的英语学习软件，按照科学的训练方法，加上日复一日的坚持，在12岁语言关键期内，将孩子的英语能力提升到接近母语的水平。
Diego爸爸、Diego著的《我带孩子学英语(英语小达人训练手册)》从家长的思想准备和角色定位入手，随后从听说能力培养、词汇和阅读、拼写、语法和写作行文，最后对各阶段孩子适合的英语考试做了详细阐述，将Diego在每个阶段的案例和具体做法融入其中。
作者走出了一条哑巴英语爸爸当教练员带领孩子学英语的成功道路，本书内容非常接地气，有很强的可复制性和实操性，适合所有关注孩子英语学习的家长朋友们。