为积极推进《中国中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。张林、王佳著的《卓越会计人才培养模式研究与实践》在 “ 六卓越一拔尖计划”等人才培养计划提出后，针对会计人才培养需求提出“卓越会计人才培养模式”，构建具体培养目标理论与能力框架，创新性的提出“经管法融合—国际视野拓展—专业能力(竞赛)提升”的卓越会计人才培养模式，并给出相应的实践路径及实施保障体系。这一卓越会计人才培养模式研究与实践为为我国培养创新型高素质卓越会计人才提供了理论与实践的支持，丰富了高等教育人才培养改革的研究内容，为会计人才培养改革与创新进行了有益的探索。

第1章 卓越人才培养计划概述
1.1 卓越计划概述
1.2 深化拓展“六卓越一拔尖”计划的具体内容
第2章 会计人才培养研究综述
2.1 国外会计人才培养研究现状
2.2 国内会计人才培养研究现状
2.3 国内外会计人才培养研究评述
第3章 卓越会计人才培养模式研究的理论基础
3.1 基础理论
3.2 支撑理论
3.3 相关理论
第4章 会计人才培养过程中存在的问题与成因分析
4.1 会计人才培养存在的问题
4.2 会计人才培养过程中存在问题的成因分析
第5章 卓越会计人才培养目标理论与能力框架分析
5.1 卓越会计人才的基本素质及培养目标
5.2 卓越会计人才培养目标的影响因素
5.3 卓越会计人才培养能力框架构建
第6章 卓越会计人才培养模式构建
6.1 国内外人才培养模式及其评价
6.2 “经管法融合一国际视野一竞技提升”卓越会计人才培养模式
第7章 卓越会计人才培养模式的具体实施路径
7.1 更新人才培养理念
7.2 明确人才培养目标
7.3 完善课程设置
7.4 加强教材建设
7.5 创新教学方法
7.6 改进教学手段
7.7 强化双语教学
7.8 推进实践教学发展
7.9 提高会计职业素质培养
7.10 加强教师队伍建设
7.11 加大教育资源投入力度及使用效率
7.12 改进考核评价体系
7.13 积极参与国际合作办学
第8章 卓越会计人才培养的保障体系设计
8.1 政府部门充分发挥主导作用
8.2 高校充分发挥主体作用
8.3 行业协会发挥应有职能
参考文献