埃列娜·多丽著的《居里夫人的故事（美绘插画版）》以客观、生动的笔调讲述了居里夫人在逆境中成长、执着于科学研究、自强不息的一生。她的故事能给青少年朋友带来阅读的欢愉与振奋，并从中获得启发而萌生自己的远大志向。

埃列娜·多丽(1880—1950)，英国著名儿童文学作家。其代表作品《居里夫人的故事》荣获1939年英国卡内基儿童文学大奖。

第一章 玛丽亚的歌声
第二章 玛丽亚在学校
第三章 反抗
第四章 假期
第五章 为上大学而奋斗
第六章 不幸中的万幸
第七章 改变
第八章 “托起太阳，然后扔出去”
第九章 爱情降临
第十章 居里夫人
第十一章 伟大的发现
第十二章 光明在前
第十三章 坚决不谋求私利
第十四章 意外突如其来
第十五章 过去的终将过去
第十六章 战争爆发
第十七章 国内生活
第十八章 去国外
第十九蕈 假日生活

埃列娜·多丽，英国著名儿童文学作家。1880
年出生于牙买加，父亲去世后回到英国。她的姑妈
收养了她，并将她送到法国一所学校学习。从此，
多丽对法国情有独钟，并为法国的巴斯德、法布尔
和居里夫人这三位著名科学家撰写了传记。其中《
居里夫人的故事》荣获英国“卡内基文学奖”。
《居里夫人的故事》是关于居里夫人的传记。
作者在撰写这一传记时，参考了艾芙·居里所写的
传记，真实生动地展示了居里夫人传奇而坎坷的一
生。她用客观、生动的笔调，将少女时代的居里夫
人那不甘人后、努力上进的性格鲜活地描述了出来
，也将居里夫人面对困难时的坚强个性、淡泊名利
的崇高品格和对科学的不懈追求等精神描写得淋漓
尽致，使居里夫人的形象如在眼前。在描述科学试
验的时候，作者运用的语言浅显易懂，让读者能轻
易明白。
《居里夫人的故事》作者选择独特的角度，展
现主人公精彩而独特的一生，让读者心生感触，获
得独特的感悟。作者埃列娜·多丽希望《居里夫人
的故事》能给青少年朋友带来阅读的欢愉与振奋，
并从中获得启发而萌生自己的远大志向。

她半生清贫，命运坎坷，幼年丧母，中年失夫，晚年始终被流言和疾病折磨，可谓一生都在与命运做着不屈不挠的斗争。但她却懂得用恬淡的心态去面对清贫，用卓越的努力去赢得光荣。她就是玛丽·居里！
埃列娜·多丽著的《居里夫人的故事(美绘插画版)》是一部关于居里夫人的传记，讲述了伟大的科学家居里夫人不平凡的一生。同时居里夫人的精神激励着青少年朋友们一一诺贝尔奖其实离你并不遥远！

花园被围墙包围着，面积很大，地面平坦，里面有一大块草地，小草绿油油的，上面还生长着几棵高大的树木。每次到这里来，她们都会尽情地玩耍，非常开心。只是在进出花园的时候，她们都会蹑手蹑脚，小心翼翼，生怕被人发现。这是因为她们一定要经过一扇窗户，那里面住着一个可怕的“魔鬼”。这座花园是属于男子高级中学的，斯可罗多夫斯基一家和这个“魔鬼”都住在这所学校里。虽然卓希雅被弟弟妹妹们当作大人，可是当她经过这里时也是非常害怕的。她装作镇定自若的样子，把手指放在嘴边，向妹妹发出脚步轻轻的示意，两个人踮着脚尖，猫着腰，蹑手蹑脚地溜了过去。
那时，玛丽亚只有5岁，可是她已经知道很多事情了。她明白，这个“魔鬼”是一个俄国人，是这个学校的校长。俄国和其他两个国家像强盗一样，侵入了她的祖国——波兰，然后将它瓜分为三份。
在这所学校里，她的父亲担任着数学和物理教师，这个“魔鬼”被任命为校长，目的则是监视这里的学生和教师，把这些人从言行举止等各个方面都改造成为俄国人。玛丽亚明白，在这个“魔鬼”的视线里，他们每个人都必须万分小心，不能有一丝一毫放松，绝对不能露出丝毫破绽，以免引来杀身之祸。
虽然玛丽亚在镇上的学校里居住，可是她已经明白很多事情了。比如，她知道乡下是一个非常美丽的地方。那里有很多的叔叔阿姨和兄弟姐妹，有清水潺潺的小溪供他们玩耍，他们可以在那里用泥巴搓泥团、捏泥饼，十分好玩；那里还有一棵古老的酸橙树，可以同时躺七个小孩，他们时常坐在那粗壮的树干上摘下隐藏在树叶后面的果实吃。在玛丽亚来到乡下时，这些孩子们会把她举起来，让她坐到那根粗大的树干上，把果子摘给她吃。很快，玛丽亚就变成一个十足的农家小孩了。
玛丽亚还知道，自己的妈妈是这个世界上最疼爱她的人。她喜爱美丽的妈妈，她认为妈妈是这个世界上最漂亮的，她还喜欢妈妈那优美的歌声，最让她喜欢的是妈妈每天在睡觉之前都会用自己独特的方式抚摸她的头发和额头。每天吃完晚饭后，玛丽亚全家都要进行虔诚的祈祷，让上帝保佑妈妈恢复健康，虽然妈妈从来没有亲吻过玛丽亚，可是玛丽亚却一直没有意识到妈妈生病了。
玛丽亚是在1867年11月17日出生的，刚一出生大家就给她起了一个很奇怪的呢称——安秀佩希欧。卓希雅经常在这个花园里给玛丽亚讲故事，每次都是绘声绘色地讲，有时还手舞足蹈，扮演故事里的不同角色。玛丽亚聚精会神地听着，完全沉浸在了紧张刺激的故事中。她一会儿眼中满是泪水，一会儿吃惊得张大了嘴巴，一会儿又哈哈大笑，仿佛完全不知道自己身在何方，旁边的人是谁，故事里的人物是不是真的存在。 她们在花园里玩得尽兴了，然后回家。这时她们的父亲已经回来了。她们两个人放轻脚步走进了书房里，这是家里最让人感到舒服的地方。妈妈正坐在那里给玛丽亚做鞋子。妈妈用剪刀咔嚓咔嚓地把坚硬的皮子剪断，然后用蜡线一点一点地穿过鞋帮，鞋面逐渐紧绷了起来，妈妈又用锤子叮叮当当地敲打，把钉子钉上。做鞋的工序真多呀，可是这些活在斯可罗多夫斯基夫人眼里却没有什么，她那白净的手不停地忙碌着，因为孩子们每年都要穿破好几双皮鞋，而他们的家境窘迫，没有钱买皮鞋。
这天晚上，爸爸又谈起了那个“魔鬼”。他在吃饭后经常提起他。这个“魔鬼”的身影无处不在，不仅影响着这个家庭，而且在未来还给了这个家庭致命的打击。就在前几天，这个“魔鬼”十分严厉地对一个波兰学生进行了惩罚，就因为这个学生在俄语课上犯了一个小小的语法错误，谁都知道，俄语可以说是世界上最难学的语言之一。斯可罗多夫斯基先生实在看不下去了，就对这个“魔鬼”说：“校长先生，您作为一个土生土长的俄国人，在拼写俄语时也可能犯一两次错误吧？”这个校长只是怒气冲冲地瞪了斯可罗多夫斯基先生一眼，什么话也没有说，这可不代表他被斯可罗多夫斯基先生说服了，而是把对斯可罗多夫斯基先生的强烈的憎恶掩藏了起来，直到第二年才完完全全暴露，当然这是后话。
P4-5