城乡结合部的一所小学，没见过妈妈的乡下孩子邱雨果却有一个傻爸爸，唯一能依靠的只有爷节。雨果用勤劳能干弥补自己的贫穷和内心的自卑，但没有人看到。
10岁时，邱雨果的班主任换成了马老师，马老师默默帮助着邱雨果，她所在的“明月义工”也一起帮助着雨果家。马老师的女儿尚可欣和邱雨果的境遇天壤之别，但是两个人却成了朋友。邱雨果一直担心自己会遗传爸爸的傻病，而抽屉角落里的一个珍珠发卡，“道出”雨果不寻常的身世。
邱雨果和尚可欣，这对性格和处境完全不同的女孩，在10岁这一年共同经历了酸甜苦辣，得到了成长。

郭姜燕，江苏如皋人，在《儿童文学》、《少年文艺》、《读友》、《意林》等杂志发表儿童文学作品30多万字，多篇作品被《儿童文学选刊》、《读者》、《意林》等杂志转载，作品入选儿童文学年度选本，《为了让你记住我》获首届“学友园杯”全国幼儿园中小学教师儿童文学大赛银奖，《幸运数字3》获第三届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛优秀奖，出版小说集《看了蚂蚁又看云》等。

1 魔法变变变
2 我不想当怪物
3 我想要
4 一个人的游戏
5 我没事
6 抱抱
7 “草编”社团
8 没有预料会这样
9 哭灵
10 都会成为过去
11 已经是朋友了
12 一模一样的发卡
13 我能为你做什么
14 我们做不了朋友
15 房子太老了
16 月亮上来的人
17 雨果不怕
18 小叶子慢慢都会长大
19 爷爷做的豆粉饼
20 留下吧
21 小岔子
22 “大爆发”
23 沙粒与珍珠
24 真真正正的十岁
25 雨果，不是余果

年华璀璨，岁月永恒
筹划这套丛书的起因，来自于几个评论界老朋友的闲
聊。朋友们说，江苏的儿童文学作家队伍是一个闪亮的存
在，何不集结起来做一件大事？恰逢今年新中国成立七十
周年大庆，想了想，七十周年倒是个极好的人口，拿它来
做个总标题，作家们各自都有腾挪空间。于是给这套丛书
定名为“年华璀璨”。
七十年，之于地球生命诞生的几十亿年的历史，短暂
得几乎要用“微秒”来计算。但是具体到每个独立的个人
，七十年是一个漫长悠久的时段。如果每二十五年可以成
长出一代新人的话，建国至今恰好是祖孙三代人的成长记
忆。所以我们这套丛书顺其自然地分为三个小辑，三个系
列。这三辑的小标题分别是“他的十岁”“我的十岁”“
你的十岁”。对应的依次是上世纪五六十年代出生的作家
们的童年故事、改革开放时期孩子们的成长经历、新世纪
儿童的崭新生命体验。
三个年代，三批作家群，三种截然不同的成长故事。
对于今天的孩子来说，这也是他们祖辈的故事、父辈
的故事，以及他们自己正在发生和将要发生的故事。
生命激荡，岁月漫长。回望历史，那些含着泪的欢笑
，那些沾着泥巴的小脸和小手，那些汗淋淋的奔跑、张扬
生命的尖叫、被渴望和希望点亮的眼神……每一幕场景，
每一段记忆，每一个日出和日落的瞬间，都被这些参与丛
书写作的作家们记录下来，活灵活现地描绘出来，在优美
和生动的文字中凝为永恒。
所以，阅读这套丛书，读的不仅是故事，还是历史，
是帮助孩子们打开一条通道，走进去张望一下从前时光的
神奇钥匙。
第一批丛书选定的二十位作家中，有孩子们喜欢的曹
文轩老师，有热心加盟的成人文学作家梁晴老师和荆歌老
师，有旅居国外的优秀作家程玮老师和邹凡凡老师。他们
几位的文字当中所漫溢的国际视野和成人视角，对普通意
义上的儿童文学概念会形成冲击。
其余作家，无论是屡获大奖的金曾豪老师、王巨成老
师、祁智老师、王一梅老师，还是早已成名或新近崭露头
角的庞余亮、章红、杨筱艳、韩青辰、郭姜燕、刷刷、顾
鹰、范先慧、赵菱、嘉树……都是我们省里长期在儿童文
学的园地里耕耘，成果卓著，极受孩子们欢迎的优秀作家
。作为主编，能够请到这二十位作家加盟，是我的荣幸。
他们精心创作的这批书稿，每一本我都读过，有相当的一
批大大地超越了我的期望值，是他们全部作品中的上品或
说是金品。也许是七十年的历史本身赋予了作家很大的腾
挪空间，也许是置身在我们这支热腾腾的作家队伍中，极
大地激发了他们的写作热情。总之是，不同的时代背景、
不同的生活、不同的题材、不同的手法，各自开花，精彩
纷呈，通读下来，是写作的盛宴也是阅读的盛宴。
江苏的儿童文学作家队伍中还有一些很优秀的写手，
因为种种原因未能参与第一批丛书的写作，热切希望他们
能够在下一个批次加盟。我们还有一点小小的野心，希望
在丛书的发行推广工作做得成熟之后，能够吸引到江苏之
外全国各地的儿童文学作家们参加进来，把我们的目光和
记忆延展到更高更远的区域，为今天的孩子们留下更多的
童年生活的印痕。
几年之前我曾经说过，世界永远都是年轻的和进步的
，这个地球上的每一分钟、每一秒钟，都在诞生新物种、
新奇迹。我们永远都不知道年轻的生命会带给我们什么样
的惊喜、什么样的辉煌。所以，我们这些为孩子写书的人
，都应该庆幸和自豪，因为我们面对的，永远都是未来，
是我们生命中的希望。
在这个世界上，儿童是最好的读者，一直都是，永远
都是。
所以，阅读吧，享受吧，回到童年，回到生命中最快
乐和难忘的时光。

《年华璀璨》全面展现新中国七十年祖孙三代10岁儿童的成长。包括上世纪50～70年代、80～90年代（改革开放新时期），以及2000年（新世纪）以来10岁左右孩子的成长故事。通过三个不同时代10岁孩子的精彩人生和喜怒哀乐，生动再现新中国七十年祖孙三代人的童年生活和成长历程。本书是其中的《珍珠发卡》分册。

雨果出门的时候，天空还是一片迷茫的颜色，太阳缩在云层后面好赖不想出来的模样，风有些霸道，对着雨果的脸颊左一刀、右一刀。
来自脸颊的刺痛让雨果用毛线围巾把脸裹紧，她扭脸朝坐在堂屋椅子上的奶奶说声，走了，就头也不回地走进淡淡的薄雾中。围巾的毛线很硬，也硌得脸颊不舒服。这围巾是用旧毛衣拆下的线织成的，红色、蓝色和紫色，拼凑成最强大的想象力也无法想象的花色。最初爷爷让雨果围上时，雨果是抗拒的，围过几次后，雨果才慢慢适应了它的怪异。
奶奶像个花花绿绿的大绒球，她把自己安放在那把因为掉漆显得颜色斑驳的椅子上。她喜欢那把椅子很多年了，不出去乱走的时候，基本都把自己和椅子“捆绑＂在一起。奶奶的目光很专注，她一直盯着门外的某一个点，那个点，是爷爷消失的点，也会是爷爷出现的点。
爷爷早已下地。一年四季，哪怕农闲的时候，爷爷也会守在地里。跟奶奶守着那把椅子一样，爷爷似乎只有守着他的地才会有安全感。
雨果走过一段村道，拐个弯就进了城。雨果的学校就在城市的最边缘，自从有了这所学校，雨果的村子就被高楼围剿了，汽车喇口／＼声盖过了村里的狗吠鸡鸣，也吓跑了喜欢唧唧喳喳的鸟雀们。
1 魔法变变变
和鸟雀们一样唧唧喳喳的必定是孩子们。
孩子们。新换的班主任马老师喜欢这样称呼同学们。很多同学喜欢马老师这样称呼自己，说显得特别亲切。
雨果不喜欢。她不喜欢做孩子很久了。她只想快些长大。因此这天是个值得被记住的日子——学校为四年级的同学举行十岁成长礼。
前一天晚上，学校门口就彩旗飘扬了，早上见到的老师和四年级同学都穿着簇新的班服。本来学校是有校服的，但每个班都会有节目，于是各自又配置了班服。
雨果走进校门的时候愣了一愣，她看看自己鼓囊囊的棉服，脚下就放慢了。
走进教室，一眼望去全是绚烂的橘色冲锋衣，不管男生女生，看上去都酷酷的。
雨果走进这片冲锋衣，就像一群白鹅中突然走进一只芦花鸡。“白鹅们”叽叽呱呱没感觉什么，“芦花鸡”倒被自己的突兀搞得很不自在。好在“芦花鸡”已经不止一次经历过这样的场景，她假装若无其事，翻开语文课本开始大声朗读，那旁若无人的声音，使嘁嘁喳喳的闲聊声多少得到些消解。
广播通知各班整队去学校的小剧场。教室里顿时腾起一阵喧哗，桌椅磕碰声中，雨果一眨眼成了整间教室的唯一主宰。
“邱雨果，你怎么不出来？”班长顾竹站在教室门口喊了一嗓子。
雨果沉默地看她一眼，没有说话。顾竹没再喊第二嗓子，领着队伍走下楼去。雨果从鼻子里“哼”出一丝热气，她知道这是顾竹的老伎俩。从二年级开始，顾竹每次都这样象征性地喊一声，她知道雨果不会搭理她，只是她喊了雨果，就代表她履行了班长的职责，雨果去不去对班级都没有影响。也不是，应该说，雨果不去是最好的。否则你想，一群“白鹅”，夹带着一只“芦花鸡”，鹅不鹅，鸡不鸡的，像什么样子嘛！
雨果估摸着队伍到了楼下，她合起书，走到外面的走廊里，趴在栏杆上往下瞧。
顾竹带着全班（只缺雨果，但班里没人会在乎，其他班也没人会知道）走在银杏大道上。粗壮的银杏树已经落光了叶子，光秃秃的枝干道劲有力，显得更加气宇轩昂，衬得同学们橘色的身影愈发灿烂而热烈。雨果觉得冲锋衣真的挺好看的，要是便宜一些，她或许会缠着爷爷也给买～件的。便宜一些？估计不行，一件衣服三百多，就算只是零头，爷爷也不会舍得的。
P1-5