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内容推荐 本书系钟启泉教授多年来论述教育改革特别是课程改革的自选集,展现了其学术思想之精粹。针对教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂的教学改革而编写。本书所收录的学术探讨较为深入,针对性强,将为我国教育改革提供一些思想养料。新版将在旧版的内容上根据时代的发展及课程的发展变革,增加新的内容。 导语 基于“核心素养“的学校变革系列丛书针对我国的教育现实及其发展愿景,展望学校变革中的实践性、理论性、政策性的课题,围绕改革实践中困惑的教育现实问题,展开理论探讨,提供种种思路。《课程的逻辑》:旨在寻求课程发展的逻辑,梳理我国基于标准的课程设计与教学范式的改革步课题。 从“知识本位”向“素养本位”的转型,是当今时代课程发展的逻辑。瞄准“核心素养”的学校“课程”、基于“课程”而实现的“教学”,以及学生在教学过程中经验到的“学习”,这三者之间是相辅相成的关系。 |