第一章 高校青年自组织作为载体的背景和意义
第一节 高校青年自组织作为载体的现实背景
第二节 高校青年自组织作为载体的重要意义
第三节 高校青年自组织作为载体的相关研究
第二章 高校青年自组织作为载体的基础研究
第一节 高校青年自组织作为载体的现实需求
第二节 高校青年自组织发展变化的基本机制
第三章 高校青年自组织作为载体的基本原则
第一节 以外部要素调节为主
第二节 以衍生影响为标尺
第三节 分门别类、因势利导
第四章 高校青年自组织作为载体的作用点
第一节 高校青年自组织的内部作用点
第二节 高校青年自组织的外部作用点
第三节 高校青年自组织作为载体的作用点
第五章 高校青年自组织作为载体的主要路径
第一节 创建校园文化与组织文化多元共生的生态格局
第二节 搭建团学活动与自组织活动优势互补的合作平台
第三节 打造学生干部与自组织领袖交互学习的共享模式
第四节 构建专门机构促进自组织制度的丰富和完善
第六章 高校青年自组织作为载体的典型案例
第一节 从“野百合”蜕变为“正规军”的石大蜂鸣
第二节 诗词爱好者的乐园——初晖诗社

本书分析了大学生社会主义核心价值观教育对拓展载体的需求和高校青年自组织的发展对引导与支持的需求，提出了这两个需求可以对接、结合、互促的观点。另外，本书还对高校青年自组织的运行机制和动力机制等进行了分析研究。根据高校青年自组织相对于正式组织所独有的发展运行特点，本书认为将高校青年自组织作为社会主义核心价值观教育的载体，必须遵循以外部要素调节为主，以衍生影响为标尺，分门别类、因势利导三个原则。基于这三个原则，本书将高校青年自组织的组织文化、组织活动、组织领袖、组织制度确定为内部作用点，通过调节与高校青年自组织相关的校园文化、团学活动、学生干部、专门机构等外部作用点，探究发挥高校青年自组织载体作用的具体路径。