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书名 30天注意力提升第二阶
分类
作者 杨其铎
出版社 湖南科学技术出版社
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简介
前言/序言

再版前言

《30 天注意力提升》第一版于2008 年问世,至今已10 年,一直属于常销书类。虽然需求的人数不少,也一直不断地加印。但我个人感觉,它并没有达到我写此书的预期目的,因为它不如《四五快读》那样被人们需求、追捧。然而实际上,注意力培养的重要性绝不亚于家长所认为的早期识字阅读和数算,甚至更为重要,因为它是保证学习质量高低的决定因素。

10 多年前,北京大学的博士生导师预见我国儿童“注意力涣散”的情况会越来越严重,并希望我能关心这方面的问题。于是我萌生了写一套提升注意能力的书的想法。当有培训机构知道我的动机后,不失时机地向我伸出橄榄枝,要出天价买断壹嘉伊“注意力提升教材”的版权,供他们旗下的培训点使用。当然我不会为了钱改变我的初心——为中国广大的孩子写一套能帮助他们改变命运的书。因为在中国,学习成绩几乎是决定命运的标尺,而注意力又是提高学习成绩的至关重要的心理品质。

由于第一版出版发行几年后的情况,距离我的初心差距太大,我有时甚至会想,如若当年交给培训机构,通过他们的宣传也许受益的孩子会更多、更广。

今年,湖南科学技术出版社准备修订再版此书,我进行了深刻的思考,确实发现了第一版的几个“误区”。

1.第一版的定位不够准确。在前言“纠正极具破坏力的学习习惯——注意力涣散”中,强调的是这套书专门针对注意力涣散的孩子,供他们改善注意涣散的毛病,是一本“治病”的书,而不是“预防”的书。因此只有发现孩子的注意力确实有问题了,家长才来光顾此书,属于“亡羊补牢”。

而本套书的作用决不仅限于此。对于注意力没有什么毛病的孩子,用这套训练方案可以很大程度地提高注意品质,成为学习能力超强的人。“亡羊补牢”毕竟无奈,防患于未然,加强培养才是根本。

2.第一版没有明确指出儿童形成“注意涣散”的众多原因,所以在指导家长如何帮助孩子克服不良习惯方面的力度不够。

现实中我们所有的学生几乎都存在着程度不同的“注意力不良”的问题,形成的原因和我们的教育现状,包括学校教育、家庭教育都有着密不可分的、千丝万缕的联系。尤其是“独生子女”一代,从小以这种特殊的身份长大,环境的副作用烙印不可避免地印在了孩子身上。所以这一版(第二版)在“家庭教育不当”的形成原因中我下了大力,列举了诸多家庭教育不当的表现,分析了形成的原因,给出了改变状况的建议。这个做法不仅对于注意问题较大的孩子家长有着明确的指导作用,而且对于注意品质没有什么问题的孩子家长、甚至幼童的家长都是有着借鉴意义的。

这一版(第二版)我们设计了“问卷”,家长可以通过回答问卷,自查“注意力不良”的程度,搞清楚自己孩子的注意品质属于什么程度;如果属于涣散,形成的原因又在哪里,如何纠正等,这样在指导家长如何操作上就提升了一个高度。

总之,《30 天注意力提升》这套书除了可以“治病”,帮助注意涣散的孩子纠正不良习惯外,一个更大的作用,就是可以用它来“培养和优化”孩子的注意品质,为孩子的学习能力大幅加分。

如果再版的《30 天注意力提升》能够唤醒更多的家长懂得注意力的重要,重视对孩子注意力的培养,并能尽快开始对孩子进行注意力提升的训练的话。那么我才会真正感到欣慰,真正感到自己做了一件有用的事。

作者简介

杨其铎,著名儿童教育专家,国家科技部项目顾问,《四五快读》作者,“壹嘉伊方程”原创人。

杨其铎从事儿童教育研究30多年,是一位集理论与实践为一身的教育专家。早先从对自己的女儿进行教育入手,由两个女儿的成功教育(一为北京大学医学博士、哈佛大学研究学者;一为15岁以专业成绩全国第yi名考入中央工艺美术学院—现清华大学美术学院),进而推广到研究普通儿童的全面素质教育。她在其后18年的群体实践中,已培养出近千名品格优秀、智力超常的孩子。

杨其铎历经三十几年的研究和实践,研究开发出3~13岁儿童的整套教育方案与教材教具——《壹嘉伊方程》。

亮点展示

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目录

1.净心静坐

2.视觉集中 注视一点不动

3.数出几个指定数字的数目

4.视觉测试

5.听觉测试

6.视觉追踪:扫视直线

7.数出几个指定汉字的数目

8.找出横线两边不同的数字

9.听记数列

10.视觉转移 加法计算

11.找出与框外围相同的图

12.找出两句话中不同的词组

13.视觉转移 减法计算

14.找出两个相同的图

15.记录数列中按数序排列缺失的数字

16.视觉追踪:扫视折线

17.找出数序表中缺失的数字

18.找出三句话中相同的词组

19.数相同图形的数目

20.倒述四字短句

21.手口配合

22.按词组的分类画符号

23.读数字

24.找出与框外围相反的图

25.组字成句

26.读倒写的故事

27.找出不同的一个图

28.读倒写的成语接龙

29.找出几个与标准图相同的图

30.句组段

31.语汉语拼音

32.按数序在图中找到各数

33.视觉追踪:扫视曲线

34.填写缺失的数字

35.填写缺失的汉字

36.填写缺失的汉语拼音

内容简介

本套书的初版于2008年面市,因原创题型新颖、实用,使用效果明显,立刻引起广大家长的追捧,同行的效仿、应用、推广。

本次出版为2版1次,作者对题型、训练形式进一步优化,更突出使用实效。对注意力相关的问题,对家长面临的种种困惑给予了对症剖析,并给出了改善状况的实用指导。

全套书共四阶,分四阶段逐渐加大训练难度。通过“每日六步训练法”,用多种题型对视觉注意力、听觉注意力作全方位磨练。连续30日后,让孩子的注意品质明显提升,学习能力明显优进。配有15集作者亲身示范教学视频。

本书为第2阶  共2本(学生用、家长用)

本阶设计36种题型计169道题目。

内页插图

编辑推荐

由著名儿童教育专家,畅销书《四五快读》的作者,国内研究儿童“注意力”问题的先行者、实践者杨其铎著述的供亲子互动,训练提升儿童注意品质的自创题目汇总。配有15集作者亲身示范教学视频。

 

内容推荐
本书是《30天注意力提升》中的第二册。本书设计为30天训练方案, 改善或提高小学2-3年级学生集中注意力的能力。本书分为题目册和教材答案册2本, 供学生、老师分开使用, 并配有教学视频。每日训练内容为六项, 视觉注意力训练和听觉注意力训练交替进行。
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更新时间:2025/3/15 20:14:22