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书名 | 我是猫/名著阅读力养成丛书 |
分类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
作者 | (日)夏目漱石 |
出版社 | 浙江文艺出版社 |
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简介 | 内容推荐 长篇小说《我是猫》是日本国民大作家夏目漱石的代表作之一。为日本文学名著之一,在日本累计销售量突破二千万册,书中章节段落作为课文收入日本中学国语教科书。整部小说轻松易读,以无意中闯入主人苦沙弥家的一只丑丑的黄猫为主角,用第一人称的方式,写其眼中看到的种种现象,反映了二十世纪初,日本中小资产阶级的思想和生活,尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。 作者简介 夏目漱石(1867-1916),日本著名小说家,开启“私小说”风气之先。 本名夏目金之助,笔名漱石。1867年出生,1890年进入东京帝国大学文科大学英文科就读。1905年,38岁的夏目漱石在《杜鹃》杂志发表短篇小说《我是猫》,备受好评,应读者要求而一再连载。之后,他因被神经衰弱之旧疾折磨而备尝痛苦。 夏目漱石对东西方的文化均有很高造诣,既是英文学者,又精通俳句、汉诗和书法。写小说时,他擅长运用修辞、幽默的语言和新颖的形式。他对个人心理的描写精确细微,开启了后世“私小说”的风气之先。他的门下文人辈出,还曾提携过芥川龙之介。 目录 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 阅读测评 阅读拓展 序言 夏目漱石(1867—1916),日本近代作家,本名夏目 金之助,笔名漱石,取自“漱石枕流”(《晋书·孙楚传 》)。 夏目漱石在日本是享有盛名的“国民大作家”,文学 史家公认他为日本近代文学史上最杰出的代表作家。1984 年,他的头像被印在1000日元的纸币上。他少年时代倾心 于汉学,对东西方的文化均有很高造诣,他一生著有两部 文论、大量俳旬、几百首汉诗、若干随笔和书信,但在文 学上的最大贡献则是堪称批判现实主义丰碑的十几部长篇 小说和大量短篇小说。他的小说语言幽默,精擅修辞,描 摹细腻,形式新颖。他还提携过芥川龙之介等作家。 鲁迅先生说:“夏目漱石的著作以想象丰富、文词精 美见称……《哥儿》《我是猫》诸篇,轻快洒脱,富于机 智,是明治文坛上新江户艺术的主流,当世无与匹者。” 《我是猫》是日本作家夏目漱石创作的长篇小说处女座, 也是其代表作。作品通过一只虚构的、能窥探人类内心世 界的“猫”的独特视角,展现了二十世纪初日本明治时期 的世相。 在这只善思索、有洞见力的“猫”的眼中,它的主人 苦沙弥及其友人迷亭、寒月、东风、独仙君等知识分子皆 是无聊而软弱的,他们自视清高、不通事务、日常充满空 虚的玄谈被有力地鞭挞和嘲笑。在这种辛辣的讽刺背后, 也隐藏着作者的苦闷和悲哀,作者说过:“比起嘲笑他们 ,我更嘲笑我自己,像我这样嬉笑怒骂是带有一种苦艾的 余韵的。”而对以金钱开路的、嚣张跋扈的资本家“金田 ”一家的刻画,则辛辣讽刺了那个时代拜金主义盛行的丑 态。 作者对猫自身世界的刻画也十分生动有趣,比如猫吃 年糕、捉老鼠、“捕蝉”、“溜松”、“绕竹墙”等滑稽 场面,以及车夫家威风凛凛的黑猫,师傅家令“我”仰慕 的“三毛姑娘”等。 《我是猫》最显著的艺术特色便是透过一双“猫眼” 来窥视人类世界,因此具有了以猫为第一叙述视角、人为 辅助叙述视角的特殊叙事方式。辛辣而令人捧腹的讽刺艺 术则是《我是猫》令人过目难忘的又一大特质,通过离奇 的夸张、新奇的比喻、传神的拟人等艺术手法,夏目漱石 将猫眼中一个拜金、空虚、无聊的人类世界描摹得淋漓尽 致。特别是作者本身所处的那种小资产阶级知识分子自命 清高又空虚无聊的生活状态,被刻画得入木三分。 《我是猫》共分为十一个章节,每个章节有一个相对 独立的故事线索,但互相之间又是连贯的。如果按照内容 简单地给每个章节起一个小标题,可以是一、猫眼看世界 ;二、迷亭;三、寒月和“鼻子”;四、金田府;五、盗 窃;六、夫人;七、运动;八、落云馆;九、“疯子”或 高人;十、雪江;十一、溺亡。 建议同学们在六周之内完成阅读,进度大致可以按照 每周两章进行。请在阅读前先学习批注示范,并了解《我 是猫》的背景知识,选择感兴趣的专题探究活动,以便收 获更好的阅读体验。 导语 《我是猫》共分为十一个章节,每个章节有一个相对独立的故事线索,但互相之间又是连贯的。如果按照内容简单地给每个章节起一个小标题,可以是一、猫眼看世界;二、迷亭;三、寒月和“鼻子”;四、金田府;五、盗窃;六、夫人;七、运动;八、落云馆;九、“疯子”或高人;十、雪江;十一、溺亡。 建议同学们在六周之内完成阅读,进度大致可以按照每周两章进行。请在阅读前先学习批注示范,并了解《我是猫》的背景知识,选择感兴趣的专题探究活动,以便收获更好的阅读体验。 书评(媒体评论) 一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族 的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平。 学校教育对于一个人的成长来说是至关重要的。 但是,学校教育如果离开了阅读,就不是真正的教育 ,只是训练。 朱永新 这套书成功地组织了各领域的力量,在一份本就 经过时间考验的书单基础上,邀请一流的专家学者、 作家、有丰富教学经验的语文老师、阅读推广人,根 据“新课标”所确定的阅读任务、阅读方向和阅读梯 度,给出了一份高水准的阅读书单和一套阅读指导方 案。 “名著阅读力养成丛书”:不仅强调要读什么, 更强调应该怎么读。 曹文轩 精彩页 第一章 我是一只猫,还没有名字。 不知道在哪儿出生的,只记得自己在一个阴暗潮湿的地方喵喵地哭着,就在那儿我第一次看见了叫人类的东西,而且是一个寄宿学生,后来听说那可是人类里面最最凶恶狰狞的一类,有时会抓了我们煮了吃,不过当时脑子里没什么想法,所以也没特别害怕,只是被他托在掌心“嗖”的一下高举起来时感觉有点晕晕乎乎。在他手掌上稍微定下神来看清他的脸庞,这是我观察人类的开始。“真是奇妙的东西!”那时的这种感受到现在还有。首先,应该以毛装饰的脸光溜溜的像个烧水壶,后来我也遇见了很多猫可没有一只猫有这样的缺陷。不仅如此,脸的正当中还隆起一块,而且从隆起的洞眼里时不时地冒出烟来。那烟令人窒息,让我受不了。最近才知道那是人类抽的叫香烟的东西。 在这个学生的掌心上有一会儿工夫坐得挺舒服的,可一会儿工夫后突然开始非常快速地移动起来,不知道究竟是学生在动还是只是我在动,只感觉异常地眩晕、恶心。正想着我大概要死掉了的时候,听到“砰”的一声,眼里冒出金星。记忆到这儿为止,后面的事再怎么努力回忆也想不起来了。 等再有意识的时候,学生不在了,众多的兄弟姐妹也一只都不见了,最要命的是妈妈的身影也消失了。而且和之前的地方不同,异常地明亮,亮得眼睛几乎睁不开,什么都怪怪的。挣扎着慢慢地爬出去,浑身都痛,发现原本在稻草堆上的自己被扔进了小竹林里。 好不容易爬出了小竹林,眼前是一个大水池。我在水池前坐下,思考我要怎么办才好。脑子里没有特别冒出该这样或该那样的想法。茫然了一阵子想到一个主意,再哭一次的话,学生是不是会再来把我捧起来,于是我喵喵地试了一下可谁也没来。这么茫然着风从水池上嗖嗖地吹过来,暮色开始降临了。肚子突然饿起来,真的想哭可又哭不出声。没办法,只有自己去找有东西吃的地方,下了决心站起来慢慢地沿着水池左边绕过去。真是非常艰辛啊!但忍耐着勉强爬行,终于来到了一个好像有人臭味的地方,只要爬进这里面大概能有吃的吧?抱着这样的期待,我从竹墙的破洞里钻进了一个宅院。缘分真是个奇妙的东西,如果这竹墙没有破洞的话,我大概会在路旁饿死了吧。所谓前世五百次的回眸换来今生的擦肩而过啊。时至今日,我去拜访隔壁三色猫时仍然通过这竹墙的破洞。话说当时进是进了宅院,可接下去要怎么办还是不知道。渐渐地天暗了,又饿又冷,甚至开始下雨,不能再犹豫不决了。无奈之下,先朝着有光亮看上去暖和的地方爬过去再说。现在回想起来,其实那时候已经在屋子里面了。然后我就遇上了再次看见——那个学生以外的——人类的机会。第一个遇见的是女佣,这女佣比之前的学生还要粗暴,一看见我就二话不说地捏住我的脖子把我扔出屋子。这下没辙了,只能听天由命了。可是又实在忍受不了饥寒交迫,趁着女佣不注意的时候我再一次爬进厨房。然后不久又被扔出来。被扔出来再爬进去,爬进去又被扔出来,记得就这么反复折腾了四五次。从那时起,我就痛恨女佣,最近偷吃了女佣的秋刀鱼,终于报了当年的“数扔之仇”,去了这个心头之恨。当女佣最后一次抓住我正要扔的时候,这家的主人出来了,嘴里嘟囔着:“从刚才开始在闹啥呢!”P1-2 |
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