人类历史上赫赫有名的人物们，他们生活在不同的时代维度里，他们都是普通人，他们为何与我们不同？他们如何克服路途中的种种困难？读金帆编的《名人故事》，用故事教会孩子为人处世。

总序 人生那么短，有时间就读经典
《名人故事》导读方案
中国卷
军事家
棋中求知的孙武
屈伸自如的韩信
政治家
刚毅果断的秦始皇
勤学的诸葛亮
李世民的纳谏之道
足智多谋的范仲淹
少年康熙智擒鳌拜
勇于挑战的李鸿章
思想家
勇挑重任的孔子
胸有乾坤的魏源
科学家
一根丝线可以诊病的孙思邈
以病人为先的李时珍
喜爱钻研的钱学森
让饥饿远离中国的袁隆平
林巧稚的意外考试
火箭腾飞那一刻
文学家
剑客庄子
醉心民谣的屈原
司马迁巧训小偷
不畏强权的陶渊明
慎写黄鹤楼的李白
不肯同流合污的蒲松龄
幽默中度日的鲁迅
爱在天涯的路遥
艺术家
知耻而后勇的柳公权
细画水花的吴道子
“拼命三郎”聂耳
在生活中学习表演的梅兰芳
企业家
从小处做起的王永庆
捡砖添瓦的俞敏洪
还不回伞的李嘉诚
体育明星
执着追求的邓亚萍
小小心愿长成树的叶诗文
外国卷
政治家
严于律己的林肯
不迷信权威的马克思
拿破仑巧计破敌
全心造福他人的罗斯福
永不屈服的曼德拉
自己的前途自己决定的普京
科学家
自己的路自己走的培根
事事求证验实的牛顿
勤奋的爱因斯坦
让报春花变红的达尔文
居里夫人的实验课
不会被社会言论左右的爱迪生
文学家
诗意生活的普希金
执着的巴尔扎克
超前行进的雨果
让理想照亮平凡生活的马克·吐温
在想象中塑造现实的莎士比亚
狄更斯钓鱼
艺术家
卓别林毛遂自荐
全心作画得以成功的达·芬奇
燃烧着的凡·高
自己的路自己走的毕加索
苦难中发现美的罗丹
公正的米开朗琪罗
扼住命运咽喉的贝多芬
企业家
好奇福特爱实验
不甘落后的比尔·盖茨
体育明星
自助者人助——球王贝利
善于调整心态的乔丹
参考答案

人生那么短，有时间就读经典
每个人成年后，都有一个难以回避的遗憾——
童年的时光那样珍贵，而我们却常常无端浪费。
在我看来，童年，就是阅读的大好时光。有一
句心里话，与大家分享：“儿时正是读书时。”你
不得不承认，小时候拥有最自由的阅读时间。虽然
说那些让人讨厌的作业整天形影不离缠着你，虽然
说学习看起来还真的不是那样简单，但和未来要承
担繁重工作的你相比，儿时的你，的确有大把大把
的时间可以自由支配。儿时，还是最有精力的时候
，只有等到你长大，或者像我一样到了中年，你才
会知道什么叫做“牵绊”，什么叫做“分散”，什
么叫做“心有余而力不足”。而等你感受到的时候
，就是遗憾降临的时候。至今清楚地记得，相对于
如今的我而言，小的时候我也曾精力充沛，而不能
原谅的是，却看着时间大把大把地从我的生命中流
逝。
最重要的是，儿时是最能琢磨出读书趣味的时
候。因为小，所以你的无知也显得可爱，所以什么
都值得你读一读。儿时的好学就是特质，似乎什么
都值得你了解，什么对于你来说都是新鲜的。世界
上的一切都在召唤你去探索，去改变。无疑，阅读
是最佳的方式。阅读，最经济，最简单，最直接，
最有效；不知道的，感兴趣的，都可以通过阅读来
获取。
这样看来，读书是不二的选择，这点毋庸置疑
了。只是要知道：小的时候读了多少？读了什么？
怎么读？这些几乎决定了你未来怎么成长，长得好
不好，长成什么样。接下来我们就说说“为什么要
读经典”。
很多人对我的童年读书经历很感兴趣。他们从
我的课堂上，从我出版的教学专著中，做了很多猜
测：课上成这样，书出版得这么多，小的时候，他
一定读过不少书吧。不然，怎么这样能写，如此能
说？大家猜对了，我小的时候，书的确读得多。不
过我读的更多的是大家瞧不上的“小人书”，一共
好几个抽屉呢。请不要笑话哦，在我童年的那个年
代，能够读几个抽屉小人书，一定是“家境优越”
“家风正派”的。我的爸爸是党报的编辑，他非常
重视我和姐姐的阅读，因此，他花了很多钱，为我
们购买了这些小人书。这在当时，算得上是一种奢
侈品。所以，我的童年过得是有滋有味的。记不清
具体是哪一年，依稀是四年级吧，有一天妈妈下班
回来，带给我几页金庸先生写的《射雕英雄传》的
残页。所谓“残页”，就是工厂印刷失败后留下的
废纸啦。妈妈在新华印刷厂工作，她为我捡回这些
残页，并没有太多想法，只是丢给我，让我随便看
看。没想到这一看，我就像着了魔似的，开始如饥
似渴地读起金庸的武侠小说来，一本接着一本，根
本停不下来，真正是到了可以不吃饭、不睡觉也要
看的地步。后来我确证了，金庸的武侠小说，本本
堪称经典。读了如此有意思的书后，那些小人书就
排不上队了。瞧，好的作品有曲折动人的情节，有
活生生的有血有肉的人物，有精致诱人的细节，有
让人沉醉其间的魅力。后来，小学时的每一个中午
，我都是捧着厚厚的金庸小说睡着的。再后来，我
还把自己的网名起为“语文老顽童”，你一定明白
，这是深深地受到了经典武侠小说的影响。
阅读经典，就像用针在你的灵魂里纹绣美图。
中学时，书读得少了。到了师范学校，我全心
全意地修炼教师基本功，读得也不够。做了老师，
阅读的缺损就来惩罚我了。课设计得很单薄，言论
没有内涵，很浅薄，一切都显得轻飘飘的。这个时
候，依然是妈妈告诉我：别慌，可以用读书去改变
。于是，在妈妈的鼓励下，我又一次开始阅读。真
的有惊喜啊，小时候所有的阅读体验都在重新阅读
时顺利复活了。阅读，其实就是一种记忆的唤醒，
就是一种微火的吹燃。儿童时代所有的阅读，都构
成了我们的阅读历史，构成了我们的生命，都成为
我们不断成长的动力。儿时阅读，是至关重要的。
我还欣喜地发现：当老师爱上阅读，学生自然
爱上阅读。
教师引导儿童阅读，绝非难事，但不要过于强
调，大张旗鼓。一个老师爱读书，所带的班级学生
自然也爱读书。所以，起初我主张自由阅读，并不
做具体的推荐。孩子读得很随意，他们喜欢那些像
“饮料”一样，乍一看很刺激的书。虽然读了，但
读得不对，进步自然很慢，甚至言行还出现偏差。
读什么书，对人的影响是巨大的。后来，我让他们
更多关注经典这一类犹如“粮食”一样的书，情况
一下得到了好转。什么是像“粮食”一样的经典呢
？首先，这些书并不哗众取宠地讨好你，相反，也
许你初读时并不感觉“好在哪里”，甚至还有些“
读不懂”，或者是读了，有感觉了，但一切都是恬
淡的、舒适的、自然的，只是的确有一种说不清楚
的诱惑力，让你舍不得放下。之后，你再读，可能
就会品出其中的滋味了。这种感觉让人难忘，简直
说是无法磨灭。再后来，你也许会不断主动重复阅
读，因为你的身体、心灵都在要求你再读一读，你
已经和这些经典的书融合在一起了。经典，已经化
为你的血液了。这如同粮食对人的给养，让你慢慢
成长。在此之后的一生中，无论遇到什么样的情况
，经逢各种各样的事，你的脑海中都会冒出一个形
象，一个桥段，一个细节，它们都存活在经典中，
都在冥冥中给你力量，给你帮助。这就是经典带来
的力量。于是，你做出了一个很有意思的决定——
把这本书推荐给身边最亲爱的人。
明白了吧，这就是我今天为什么向你推荐这套
经典读物的原因了。我也是被经典打动、滋养的。
我怎么能独享？当然要和你一起欣赏。
这套近百部的经典，已经不需要再次罗列书名
了。对你来说，它们简直就像老朋友，真有一种“
低头不见抬头见”的亲切感。但我相信，这一次你
阅读它们，阅读这一套丛书，会有很多新的收获。
我接下来和大家说说“如何读才好”。
经典，已经摆在我们面前，该怎么去读呢？答
案很简单，三个字——慢慢读。
经典是最值得你花时间去品味，去琢磨，甚至
多读几遍的。我敢保证，每一次阅读你都会有不同
的发现。我希望，你可以不断进步，让阅读的层次
不断提升，越读越会读。比如说，有的人读经典，
只喜欢其中叙述的故事。的确，故事很精彩，但光
是停留在故事，停留在内容，就等于你开采到了一
块宝石，但是你却抚摸包裹在外的石衣，还没有看
到真正璀璨的光芒。只读故事，损失了经典十分之
九的色彩。有的孩子已经知道读经典是需要手到、
眼到、口到、心到的，可以做些笔记、摘抄，做一
些批注，还可以写一些随想、感受，等等。长期这
样阅读经典，等于同时养成一个习惯，让自己的读
写能力完成日积月累的增长。一段时间以后，你的
语言也发生了变化，你的文章越发的漂亮，你看问
题的角度也变得与众不同，这就叫“腹有诗书气自
华”。记住，好习惯是需要日积月累的，坚持就是
你永远应该保持的姿态。
必须说明，还有一种小孩非常特别。他们读书
时善于思考。每次接触经典，他们都会去思考：到
底这样的经典是怎么写成的呢？为什么这些故事会
流传到今天呢？为什么至今还有那么多人喜欢呢？
带着探索的心，一边想，一边读，你将层层剥
笋，如获至宝。每读一次都将增长读与写的功力，
变得能读善写。比如说读了《水浒传》，你会发现
每个好汉都有他的绰号，而绰号和好汉的特点是相
关的，你开始琢磨作者是怎么去构思并写出这么多
各具特色的人物呢，哪些细节让我们留下对人物深
刻的印象呢。再比如说你发现《西游记》中有一个
故事叫“三打白骨精”，《三国演义》中有个故事
叫“三顾茅庐”，还有“三气周瑜”，《水浒传》
中有“三打祝家庄”的故事。为什么都是“三”呢
？是巧合吗？难道真是发生了三次吗？读得多了，
你会发现这也许就是一种创作的手法吧。再往下读
，你又会看到许许多多的作品中居然都有这个神秘
的“三”的存在，慢慢地你就会用“三”的结构来
写自己的故事。看，你不就又成长了吗？
阅读了这套书，接触过近百部经典之后，你会
非常欢喜，因为收获满满，实实在在。这时候，我
希望你把这些经典推荐给自己的小伙伴，或者，直
接跟同伴讲这些经典故事吧。经典本身就需要被口
耳相传，经典本身就可以通过一次又一次的接力传
承下去。你甚至会发现，身边处处都是这些经典的
影子。例如，有的经典被拍成电影，有的经典化为
一个个细小的话题，有的值得进行专项的研究性学
习、主题研究，等等。读经典，让整个人都变了。
读经典的妙用就在于“陶冶性灵，变化气质”。
童年正在流逝，还等什么？赶紧读经典吧！

金帆编的《名人故事》为名著导读本，精选了100多位名人的故事，这些人物涵盖了古今中外政治、科学、军事、文化等领域的杰出代表，所选事迹非常具有典型性和代表性。通过阅读了解这些名人的故事，小读者能感受到他们的人格魅力，与其共同成长。书稿中附有“导读方案”“我的读后感”“我的好词好句积累卡”“写一写，练一练”等栏目，书稿后附有参考答案。

军事家
棋中求知的孙武
名人档案
孙武，亦称“孙子”。春秋时期军事家。字长卿，齐国乐安人。曾以所著《兵法》十三篇见吴王，被吴王重用为将。孙武与伍子胥共佐吴王实施破楚击越，尔后争夺中原之方略，使吴成为一隅之霸。其军事思想丰富而深邃，并具有朴素的唯物主义和辩证法因素，所著《孙子兵法》是中国军事学的奠基作。
孙武很小的时候，就常见祖父孙书和父亲孙凭在一起对弈。那方格棋盘上黑白分明的棋子，以及祖父和父亲专注的神情，都给孙武留下了深刻的印象。好奇又淘气的孙武有时去摸摸棋盘，有时摸摸棋子，有时干脆抓起一把棋子就跑。慢慢地，他开始留意祖父和父亲的对话，知道了很多关于弈的知识。他听祖父讲，弈是尧帝为教育儿子丹朱而发明的。尧的儿子丹朱智力愚钝，品行也不怎么好。尧想了很多办法来教育儿子，但是效果都不理想。后来，尧根据天空中日月星辰的变化，制造了围棋，棋子用黑白两色分开，用以表示阴阳变化。后来，丹朱迷上了弈，在长期对弈的过程中，不仅智力得到了开发，性情也得到了陶冶。孙武喜欢听祖父讲故事，他觉得祖父就像一本厚厚的故事书，随时都能翻找到他想听的故事。
孙武并不满足于听故事，他还主动学奕。一天，在与祖父对弈时，孙武问孙书：“爷爷，您和父亲为什么都喜欢对弈？”
孙书不假思索地说道：“对弈是以智力取胜的一种游戏，在进退、取舍、攻守、纵收当中主动权全都由自己掌控。而且，对弈和军事上的运筹帷幄、调兵遣将有几分相似，所以我喜欢，你父亲也喜欢。”
“那决定对弈输赢最为关键的是什么呢？”孙武总是这样一个问题接着一个问题。
祖父不容置疑地说道：“算。决定对弈输赢的关键是算，算就是对弈的最核心，布势运子都是算在棋盘上的体现。对弈就如两军对垒厮杀，如果主将缺少智谋，没能作出充分的战前准备和通盘考虑就能够战胜敌人的，我还从来没有听说过。对弈也是同样的道理，多算则多胜，少算则少胜，不算则绝无取胜可能。”
祖孙俩对弈的结果自然是祖父取胜了，虽然孙书有意让着自己的小孙子，但是孙武毕竞刚刚开始学，连父亲都不是爷爷的对手，孙武也只好甘拜下风了。
当两人分拣棋子，准备开始第二局时，孙武又问祖父：“爷爷，哪一种开局算最好的呢？”
孙书望着这个问题多多的孙子，笑着说：“棋无定式。开局如何落子，那要看棋手的基本功和对棋局的领悟力。‘高者在腹，下者在边，中者占角。’腹中棋路最多，但是却很难把握，只有成为高手之后有了功力才敢这样落子；边地狭浅较容易进攻，所以初学者一般喜欢走边；而有了些经验的棋手更愿意占角，角虽然不如腹中开阔，但总比边要强一些。这就是‘边不如角，角不如腹’。”
孙武想了一会儿，最终还是把棋子落在了角的星位上。
孙书有意让着爱孙，让孙武执黑先走。孙武虽然知道是爷爷在让自己，但还不是很清楚其中的道理。他俏皮地问祖父：“爷爷，对弈中先手能有什么好处呢？”
孙书马上明白了孙子的意图，笑着说：“对弈就好比打仗，谁能够占据先机，谁就有了主动权。‘自始至终，着着求先’这一点很重要。谁要是得了先手，那就是得了‘势’，就能更好地控制局势。必要的时候‘宁丢数子，勿失一先’。不过，你要记住先手绝不是一成不变的，随着双方攻守的转换，先手也应该不断交换。有的时候为了全局，不得不采用弃子的方法，去别的地方，重新开辟天地，重新占据先手，以取得优势。所以当你看到对手弃小而不就时，就一定要想到对手已经有了图大之心了。”
对弈到中局时，孙武忍不住又问祖父：“爷爷，中局对弈要注意哪些问题呢？”
孙书不紧不慢地说：“中局对弈的时候千万要注意虚实变化。对弈中随着‘势’的转变，常有虚与实的变化。虚的时候容易被攻破，实的时候不易攻破。要做到可进而进，知难而后退，避实而击虚。同时，还要善于制造假象，用示弱的方法来吸引对手进攻，然后把他包围歼灭。实战中，对一切变化要做到心中有数。”
孙武听了爷爷的话琢磨了一会儿疑惑地问道：“难道对弈必须要以诈取胜吗？”
孙书看着自己的爱孙，这个孙子实在是太聪明了，他的反应早已超出了常人，想到这里，老人的心中一阵感慨。他目光极其和蔼地说：“兵有王者之兵，有战国之兵；棋有上品之棋，有下品之棋。下品棋举无思虑，动则变诈；上品棋皆沉思而远虑，因形而用权，神游局内，意在子先。棋子虽小，有正道在里面。真正想下好棋，务必要邪正结合，以正为主。”
孙武认真地听着。爷爷这番话他虽然还不是太明了，但是他知道这是爷爷的心得体会，需要自己去品味，那也许要很长时间，花费很多精力，但是他愿意付出努力。
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