素质教育的核心是道德，重点是创新。
田建国著的《培养青少年学生创新与道德素质》首先给出了创新、道德和人才的概念，然后指出了21世纪青少年学生面临的成长挑战有哪些：全球化经济的挑战、科技化世界的挑战、市场化社会的挑战和数字化学习的挑战。本书的后半部分重点阐述了怎样培养青少年学生的创新素质和道德素质。要培养创新素质，需要激发学习兴趣、训练创新思维、发展学习个性、强化问题意识和培养创新能力。要培养道德素质，需要努力学会做人、提升人文素质、培养职业激情、重视合作教育。

田建国，毕业于山东大学中文系。中国海洋大学教授，博士生导师。北京大学、清华大学、山东大学兼职博士生导师。教育部国家教育发展研究中心专家咨询委员，教育部哲学社会科学研究重大课题评审专家，中国高等教育管理研究会副理事长，山东干部教育培训名师（中共山东省委组织部聘任）。出版学术著作27部，发表学术论文300余篇，获山东省政府社会科学突出贡献奖，获全国和山东社会科学优秀成果一、二等奖若干项。

第一讲 几个基本概念
1.创新
2.道德
3.人才
第二讲 21世纪青少年的成长挑战
1.全球化经济的挑战
2.科技化世界的挑战
3.市场化社会的挑战
4.数字化学习的挑战
第三讲 培养创新素质
1.培养学习兴趣
2.训练创新思维
3.培养和发展学生的个性
第四讲 培养道德素质
1.努力学会做人
2.提升人文素质
3.培养职业激情
4.重视合作教育
5.正确处理恋爱