张学淳著的《唐宋诗人故事》以诗人的生平履历为经，以诗歌创作为纬，并用一些逸闻趣事联缀其间。这种交叉立体式结构，既可使内容准确丰赡，又能熔知识性和趣味性于一炉，不但显得清新活泼，读起来也趣味盎然。

张学淳，笔名耘夫，1936年生，安徽宿松人。毕业于安徽师范大学函授中文系。中学高级教师，曾就教于宿松许岭中学高中部。爱好文学，业余创作颇勤。曾在《四川文学》《安徽教育》等杂志发表文艺性散文和教学论文多篇，在漓江出版社《校园文苑》杂志开辟“名师随堂”与“阅读餐吧”两大专栏。退休后，专攻古典文学批评，致力于古典诗词的解读研究。出版的专著：《古苑新歌。唐宋词新品》（四川出版集团2005年版），已列入四川文学丛书；《千古绝句赏析丛书》三卷（上海社会科学出版社2013年版）。本书《唐宋诗人故事》已成书有年，作者近年已转向古典散文领域的探讨与研究。

上册
序言
前言
卓杰的诗才 传奇的归宿
——骆宾王
云汉其志 林泉其识
——王勃
无心成谶却成名
——刘希夷
遗荣期人道 辞老竟抽簪
——贺知章
卓立千古 横制颓波
——陈子昂
情致雅畅 以少胜多
——王之涣
行不为饰 游不为利
——孟浩然
绪密思清 诗家夫子
——王昌龄
辞秀调雅 意新理惬
——王维
浪漫鲜花植根现实沃壤
——李白
于细微处见精神
——李白
骅骝开道路 鹰隼出风尘
——高适
既有吏干 尤擅诗才
——刘长卿
萧条仕路 风雨人生
——杜甫
替时代立言 为人民歌哭
——杜甫
多彩的诗卷 丰富的人生
——岑参
道州忧黎庶 词气浩纵横
——元结
平凡的生活 传奇的人生
——韩翃
悲翁笔意 真逸襟怀
——顾况
吏治清廉 诗风闲淡
——韦应物
桃花依旧笑春风
——崔护
诗歌合为事而作
——白居易
功在当世 泽被后代
——白居易
被历史尘封的爱情
——白居易
除却巫山不是云
——元稹
风雅比兴 不著空文
——张籍
求新求变的诗歌风貌
——韩愈
寄至味于淡泊的诗歌美
——柳宗元
敏捷的诗才 峥嵘的傲骨
——刘禹锡
诗从肺腑出 出辄愁肺腑
——孟郊
十年磨砺露锋芒
——贾岛
“走后门”与“行卷风”
——朱庆余
笔补造化天无功
——李贺
在诗酒风流的背后
——杜牧
精工典丽 托旨幽微
——李商隐
自古逃名者 至今名岂微
——罗隐
海龙王处世也横行
——皮日休
蓑笠寒江过一生
——陆龟蒙
一腔豪气 两曲《黄花》
——黄巢
熟谙时事乐于贫
——杜荀鹤
闲爱孤云静爱僧
——唐代诗僧
下册
序言
前言
可怜薄命是君王
——李煜
屈于身兮不屈其道
——王禹偁
梅妻鹤子 世外闲人
——林逋
不以物喜 不以己悲
——范仲淹
烟花巷里觅知音
——柳永
高情健笔 诗酒风流
——张先
真诚的秉性 卓杰的诗才
——晏殊
囊橐虽贫句自新
——梅尧臣
政清·文赡·史识·诗情
——欧阳修
笔力雄健 诗文兼擅
——王安石
雄文秀句荟樽前
——苏轼
“乌台诗案”探秘
——苏轼
人生自是有情痴
——晏几道
文章最忌随人后
——黄庭坚
一点词心属少游
——秦观
侠骨柔情翰墨香
——贺铸
正字不知温饱未
——陈师道
晚爱肥仙诗自然
——张耒
胸藏法度 冠绝词林
——周邦彦
老去情怀，犹作天涯想
——叶梦得
负荷着时代创伤的灵魂
——朱敦儒
温馨的生活 甜蜜的爱情
——李清照
漂零遂与流人伍
——李清照
诗风已上少陵台
——陈与义
一腔热血 两阕雄词
——张元干
在孤独和寂寞中挣扎的灵魂
——朱淑真
驾长车踏破贺兰山缺
——岳飞
亘古男儿一放翁
——陆游
陆唐爱情悲剧发微
——陆游
根植于这块温馨的热土
——范成大
不是风烟好 何缘句子新
——杨万里
火热诗肠 冰雪肝胆
——张孝祥
肝肠似火 色貌如花
——辛弃疾
报国情如铁 歧路一生心
——刘过
环佩归来，化作此花幽独
——姜夔
拳拳君国 志在有为
——刘克庄
留取丹心照汗青
——文天祥
宋王朝谢幕的悲歌
——汪元量
漂零苦旅 风雨人生
——蒋捷
皇帝衣冠 诗人情愫
——宋代的几个皇帝
泊然安贫贱 心夷语自秀
——永嘉四灵

初心不改笔耕不辍——写在张学淳先生《唐宋
诗人故事》出版之际
去年上海社会科学院出版社的朋友给我一个书
目，说是让我选点喜欢的书寄给我，我看着书名选
了一些。其中有唐诗宋词方面的书两本，一看作者
，是我中学时代的恩师张学淳先生！真是喜出望外
！先生退休有二十多年了，也不住在故里，和在宿
州学院当教授的长子张英彦住在一个城市里。我迅
即与先生取得了联系。在通话中，我听到先生的声
音与四十多年前几无差别。问起先生近况，说是还
在写书。先生说在写《唐宋诗人故事》。初稿写成
后，我成了先生著作的第一个读者，真是如沐春风
。
先生是我从初中二年级起直到高中毕业时的语
文老师兼班主任。那是1971年春天，我在家乡小学
读了5年书后就到镇上读中学了。那是一个叫许岭的
古镇。学校坐落在镇中心，我刚上中学时，学校是
小学、初中一贯制。到第二年，先生就成了我的语
文老师兼班主任。这一年已开始招收高中生了，当
时的校长说他是“一条龙”学校的校长。因此，我
成了这所学校的第三届高中生。
20世纪70年代初，“文化大革命”运动初期学
校停课、工厂武斗的疯狂劲头已经过去，工农业生
产领域要抓革命促生产，教育战线也提出要复课闹
革命。学校的基本教学秩序也开始恢复了。我的语
文基础是在先生这里打下的。
我的故乡宿松县坐落在安徽西南的长江北岸。
县城与湖北省黄梅县城之间的距离也就三十公里的
样子，而隔江而望的地方，则是陶渊明做过县令的
江西省彭泽县。故乡是一个典型的鸡鸣三省的地方
。县所属淡水湖面积达120万亩，据说在全国县一级
地区淡水湖拥有面积上排第二。高中所在的许岭镇
则位于县域的南边，三面是湖。她的很多地方现在
已经是国家生态保护区。这是一个很有文化底蕴的
地方。镇外黄鳝嘴有新石器时代遗址，县境内有众
多名胜古迹，诗人李白、爱国将领文天祥、清朝名
将彭玉麟等都在这里留下了很多佳话。自古以来，
文人写诗做文、挥毫泼墨已蔚成风气，读书成了当
地百姓的第一选择。那时在当地的学校里，如果老
师惩罚学生，被家长得知，家长一定会带礼物到老
师家致谢。他们认为，老师惩罚学生，说明他们负
责任，教育他们的孩子很辛苦费力。
先生一直待学生宽厚。我写的作文常常被他拿
到班上读给其他同学听，当时自己很得意。现在想
起来，那只不过是先生对学生的一点鼓励而已，但
就是这种鼓励大大激发了我的学习兴趣和热情。在
读高中时，因为上面要评《水浒》，要评法批儒，
要学习鲁迅，所以我们能看到人民出版社新出的《
水浒传》，要学习很多所谓儒家、法家的文章。好
像先生给我们讲这些东西，并非批判，而是在传授
古文知识。当然先生在给我们讲古典文学时，最后
总不免会说上一两句：这是资产阶级情调，这是封
建文人的习气，这是没落贵族的呻吟。好像我们接
受的只是文学的熏陶。在当年那种知识越多越反动
的日子里，在那种读书无用的大环境下，先生仍然
十分智慧地传授给了我们在当时的历史条件下够得
上很全面的古典文学知识，并使我们对此产生了浓
厚的兴趣，我们至今对先生充满感激。
当时的安徽省中学语文课本中，鲁迅的文章占
有很大的比重，除了如“横眉冷对千夫指”“岂有
豪情似旧时”等大家耳熟能详的诗词外，很多小说
和论文也都被选入语文课本，不要说《祝福》《故
乡》《从百草园到三味书屋》这些小说散文类文字
，就是《在现代中国的孔夫子》《论费厄泼赖应该
缓行》这类文章也选人了高中语文课本。很显然，
这是为了批孔子、批梁实秋先生而选的。然而，先
生给我们讲了很多这些课文以外的东西，比如《论
语》。如先生讲到鲁迅先生骂梁实秋先生是“丧家
的资本家的乏走狗”时，给我们讲什么是《新月》
杂志，讲梁实秋这个反动教授如何在《新月》杂志
上发表文章骂鲁迅先生是“丧家的疲惫的牛”。我
们因此知道了很多在当时难以知道的有情趣而又值
得回味的东西。
今天的中学生不可能有这样的感觉，那个时代
就是这样。我所在的那样一个极普通的农村中学，
我的那届同学在毕业两年后的恢复高考的考试中，
有六七个人考上了大专院校，还有十几个考上了中
专（1977年中专是招收高中生的，成绩很好的农村
高中生，为了有把握地找到一个稳定的工作，很多
人报考了中专学校）。在当年升学率极低的情况下
，有那么多的人考上，很不容易。1978年春，我考
到安徽师范大学历史系，学习之余，去找《新月》
杂志，意外得知，安徽师大图书馆是国内极少有的
藏有从创刊到终刊全套原版《新月》杂志的图书馆
。这套杂志当时还是放在内部书库，学生要进入内
部书库必须有系主任签字的入库单，且只能在馆内
阅读。我只要一有机会就找系主任签入库单，如饥
似渴地一本一本地读这套杂志，这为我后来在读研
究生时研究《新月》杂志奠定了基础。而所有这一
切，都与中学时受教于先生有关。否则我甚至无从
知道民国时期还有这样一本《新月》杂志。徐志摩
先生的《再别康桥》，我就是从这份杂志中第一次
读到并立即将它抄在卡片上，我也知道了徐志摩、
林徽因等那一批民国文人学者的诗情才华，我也第
一次知道了丁文江这些民国学界泰斗的名字。这甚
至影响到我直到今天仍然给大学生开设“民国人物
评论”这门课。
当高中毕业40年聚会时，我们不约而同想到了
先生。先生因为不在故乡没能出席聚会，但写了一
封信给我们，表达了先生对四十多年前的学生的深
情厚谊。我们同学在聊到当年的学生生涯时，很感
恩先生对我们所做的一点一滴。
我们当时是住宿制，大家星期六下午回家，星
期～早上赶到学校，有时不免因贪玩迟到，总会有
人气喘吁吁甚至一身臭汗地跑进教室，而这时作为
班主任的先生多数时候总是笑眯眯地轻声幽默地说
：“擦擦汗休息一下吧，这么辛苦。”
先生既是语文老师又是班主任，他的很多课都
是在上午第4节，往往上完课总是顺便布置一些事情
。当时我们都是十几岁的年龄，总希望下课就飞快
地去吃饭。常常是先生讲话还没结束，下课时间就
到了。记得一个同学在一次先生讲话时站起来大声
说：“我饿死了！”先生停下来，笑笑说：“好了
，就结束就结束吧！”不以为忤。记得很清楚的一
次，有个同学跟管伙食的老师吵架，言语激烈，先
生脸色很不好看，但讲的一句最重的话也是我至今
记忆犹新的：“现在已经不讲师道尊严了，但起码
的礼节应该要有吧。”这应该是1974年的一天。当
我就这个问题在高中毕业40年的聚会上问当年跟老
师吵架而现在也已退休的那位同学作何感想时，这
位老同学不好意思地说：“当时真是不懂事。在那
样的时代，遇到张先生做班主任是我们的幸运。”
先生退休后有多部著作问世。现在，先生在和
我通话时，都说他还在写唐诗宋词元曲方面的研究
文字，还在写研究古典散文的文字。对于先生来说
，几十年的教学生涯、几十年的研究历程，写出来
就是精品。作为45年前的学生，期盼先生不断有新
作出来。正如先生自己所说，我们的前辈“刻苦攻
读的精神和严谨治学的态度，犹如一盏盏光芒四射
的灯塔，照亮我们在茫茫无际的学海中高歌猛进的
方向；就像一面面鲜红耀眼的旗帜，引导我们在崎
岖的求知小路上披荆斩棘而前行。”其实，正是因
为有像先生这样的前辈初心不改、笔耕不辍的坚守
与执着以及严谨治学的精神，才激励着我们孜孜不
倦地锐意进取，让中华民族的传统文化能够薪火相
传、生生不息！
何小刚（哲学博士、上海电机学院马克思主义
学院院长、教授）
2018年5月18日于上海浦东

张学淳著的《唐宋诗人故事》是一本讲述唐宋时期诗人们故事的书。本书既像一幅次地展开的巨型画卷，不仅勾勒出历史发展中流派纷呈，也活画出诗歌风格的多姿多彩；又如晶莹剔透的闪光明镜，不但折射出活跃在各个时期诗人的精神风貌，也烛照出政治舞台上的变幻风云。

如何挽回这既成的败局？陈子昂茫然了……
一天，他在长安街头漫无目的地散步，忽然发现市场的一角有位老人出卖一张古琴。他灵机一动：为什么不可以借此提高自己的知名度？于是，《独异记》中记载了这么一则颇富传奇色彩的故事：
那位卖琴的老人自称：东汉末年，大文学家、书法家蔡邕亡命江湖的时候，在熊熊烈火中抢救出一截梧桐木，精心制作成这把七弦琴，到现在已经有500多年了。音色响亮，是难得的稀世珍品。按照它的价值，要卖一万两银子。试想，一把火烧过的旧琴，居然漫天要价，难道这不是中国版的《天方夜谭》？除了“傻子”，谁还愿意问津呢？
陈子昂却毫不犹豫地买下了它。这种一掷万金的气势，简直把围观的人惊呆了。当场就有好事者向他提出请求：“这么毫不吝惜重金购买古琴，你一定是位有旷代奇才的琴师吧，能不能当场演奏一曲？能欣赏到古琴的不同凡响和您高超的演奏技艺，我们不也可以一饱耳福吗？”陈子昂当即慨然应允，并说：“大家既有这样的雅兴，如果承蒙厚爱，明天上午请到宣阳里一聚，我当设宴恭候，为大家抚琴助兴！”
第二天，人们潮水般涌向宣阳里，既有达官显贵，也有文人墨客，更不乏雅士名流……简直把整个大厅挤得满满当当。
正当大家边饮酒，边议论的时候，陈子昂翩然出场。他径直走到大厅中央，声情激昂地对大家说：我是四川陈子昂，自幼苦读诗书，写了诗文百卷，怎奈无人赏识；弹琴只不过是乐工们的事罢了，怎么值得我去动心？语犹未了，只听“砰”然一声，这把昂贵的古琴被摔得粉碎！顿时，大家被惊得目瞪口呆。还没等人们缓过神来，他就拿出早就准备好的一卷卷诗文分送给大家，还诚恳地说：“请诸位方家不吝指教！”
众人接到诗文后，当即朗读起来，有的人啧啧称赞，有的人摇头晃脑，只觉得字字珠玑、云霞满纸，人人读得爱不释手……
于是，陈子昂诗名大噪。
消息不胫而走，很快就传到了朝廷。新即位的睿宗李旦听到这样的传奇故事，马上召见了他，并为他组织专场考试。李旦果然很欣赏他的才华，当场就钦定为进士。陈子昂终于如愿以偿。
公元684年，也就是陈子昂刚中进士那年，高宗李治在东都洛阳病逝。李旦虽然登上了天子宝座，只不过是戴上了空头皇帝冠冕，实权却掌握在武则天手里。她诏令驻东都的军队和文武百官护送高宗灵柩回长安安葬。对这件事大家议论纷纷，可是为了讨武后的欢心，很多人都随声附和，纵然有反对意见也噤口不言，又有谁敢大胆进谏披武后逆鳞呢？这时候，陈子昂虽考中了进士，还没有经过吏部考核，并没有授予官职。他却向武后递上《谏灵驾入京书》，提出强烈的反对意见。作为一介布衣，竟敢公然反对武后的举措，朝廷上下谁不为他捏一把汗？
武则天细心地阅读谏书，有理有据，分析深透，那犀利的言辞、卓越的政见，显露出横溢的文采才华。武则天不禁高声赞叹：“真是难得的奇才！”于是，在金华殿亲自接见他，并当即授予“麟台正字”的官职。职位仅相当于秘书省校书郎，虽然没有什么实权，可是武后亲自授官，这还不算是一种特别恩宠与破格殊荣？陈子昂也就顺顺当当地步入了仕途。
在之后两年多时间里，武则天接连三次接见他。陈子昂怀着满腔报国热情，先后进献了《谏政理书》《上军国利害事三条》，满以为建功立业，指日可待……
上册P20-21