谭旭东，出生于湖南安仁县，当代著名诗人、作家、评论家、儿童教育专家，现居北京。英语学士、中文博士、艺术学博士后。曾担任北京师范大学团委副书记，现任北京师范大学附属学校平台顾问，北京师范大学国内合作办学部儿童文学研究中心主任，中国儿童阅读提升计划项目首席专家，北方工业大学儿童文学研究所所长。在《人民日报》《文艺报》《诗刊》等国内报刊发表大量诗歌、诗评、诗论。在《儿童文学》《少年文艺》等少儿报刊发表大量童话、散文、报告文学和儿童故事。出版诗歌、散文、童话和寓言等60多部，译著100多部，文学理论批评著作1O多部。多次应邀出访波兰、德国、韩国和委内瑞拉等国，作品被译成波兰语、德语、英语、韩语和塞尔维亚语在国外发表、出版。
文学理论著作《童年再现与儿童文学重构》获得第五届鲁迅文学奖。谭旭东为国内第一位以儿童文学著作获得此奖者，也是目前获鲁迅文学奖理论家里最年轻的一位。

旭东的童话很贴近当下孩子的生活，既保留了
童话的童稚和诗意，又赋予了童话现实的色彩，以
及鲜活的生活气息，对孩子具有诗意的教诲意义。
——著名儿童文学作家 伍美珍
我喜欢给孩子写童话，一是因为我喜欢孩子，
为孩子写作，是用文字的方式亲近孩子，保留童心
；二是因为童话很有趣，很适合孩子，童话有助于
学好语文；三是童话张扬想象力。
——著名儿童文学作家 谭旭东

读童话更快乐
会变魔法的数字0
图画书里的小麻雀
一只蜜蜂的想法
小鸟们的期盼
一条蚯蚓和一粒黄豆
摆脱困境
白天鹅变丑小鸭
城里的老鼠
吃噪声的猫
鼹鼠想美容
彩虹的力量
快乐又悲剧的郊游
蜗牛的房子
皮皮猴找天使
画眉找朋友
假歌迷狐狸
好斗的公鸡
花冠兔和小熊
奇怪的事
乌龟当官
一颗甜甜的巧克力
水果们开会
没有月亮的晚上
云的旅行
黄鹂鸟造屋

妞妞最喜欢读的那本名叫《聪明的小麻雀》的图画书，里面有一只小麻雀很聪明，有一只老鼠想占领它的窝，被它想办法赶走了；有一条蛇爬到了它的窝边，被它想办法赶走了；有一只老鹰想叼走它，被它想办法赶走了。总之，小麻雀可是一只不简单的小鸟，它不但勇敢，还很有智慧。妞妞想：长大了，我也要像小麻雀那样勇敢、智慧，不让爸爸妈妈担心，同时，能够独立生活。
这周六，阳光灿烂，妈妈照例要洗衣服，妞妞就拿起《聪明的小麻雀》这本图画书，一页页地翻看起来。妞妞一边看，一边情不自禁地说：“小麻雀，要是你能从图画书里飞出来，和我一起做游戏就好了！”没想到，妞妞的话音刚落，图画书里的小麻雀就飞出来了！它落到了妞妞的肩膀上，还叽叽地叫着，好像在说：“你欢迎我吗？”妞妞非常惊讶，她几乎要大叫起来。不过，她一想，这可能要吓走小麻雀，于是，她赶紧镇静下来，小声地说：“小麻雀，你喜欢吃什么？我有很多好吃的糖果。”小麻雀好像也听懂了，不停地点点头，还用嘴巴指着沙发边的玻璃糖果盒。
妞妞知道了，就打开玻璃糖果盒，抓了一把彩色小豌豆糖，小麻雀开心地啄着，一会儿就吃光了。
小麻雀吃完豌豆糖，就在妞妞的肩上跳来跳去的，还不时飞到书架上，叽叽喳喳地唱着。妞妞的妈妈洗完衣服，要来客厅的阳台晾衣服了，小麻雀听到妞妞妈妈的脚步声，就赶紧飞进了妞妞的图画书。
“妞妞，刚刚阳台上好像有小鸟在唱歌呢！”妈妈一边晾衣服，一边问着妞妞。妞妞知道妈妈一定是听到小麻雀唱歌了，不过，她不知道这只小麻雀是从图画书里飞出来的。
妞妞想告诉妈妈，但图画书的小麻雀眨了几下眼睛，妞妞知道，小麻雀要她保守秘密。于是，妞妞就说：“是呀，我在读图画书，外面的小鸟飞到窗边来了。”
以后，每到周末，妞妞一个人翻阅图画书时，小麻雀都会从图画书里飞出来，它一边给妞妞唱歌，还一边告诉妞妞一些图画书背后的故事呢。
一只蜜蜂的想法
在一片油菜花田里，生活着一只小蜜蜂，它的名字叫什么呢？没人记住，但都知道它每天都会飞来飞去，在一朵又一朵油菜花上采着蜜。
小蜜蜂很喜欢这片油菜花田，它喜欢这里清新的空气，喜欢油菜叶子的翠绿，喜欢油菜花开时的亮亮的金黄。每天，当温暖的春风吹过油菜花田时，小蜜蜂都要扇动着翅膀，在油菜花田上空飞舞着，它把这片油菜花田当作了自己的舞台，而且它就是这里真正的主人。
油菜花田在一座大山的脚下，是一位农民种的，离城市很远很远。农民并不经常来这里，他只是隔几天才来一次，有时候他来除草，有时候他来施肥，有时候他来油菜花田，好像也不做什么，只是背着手，到处转转，然后坐在田埂边，一边欣赏着油菜花，一边抽着烟。看得出来，农民很喜欢他种植的油菜花，他期待着油菜花给他带来丰厚的收成。蜜蜂很敬佩农民，每一次看见农民来了，都要在他面前飞舞几回，嗡嗡地唱一曲歌。它想：我应该给他唱一首歌，消除他的疲劳，或者让他感受到春天生命的气息。
P7-10

谭旭东的童话作品充满童趣，给予小读者启示和鼓励。《彩虹的力量》收录了图画书里的小麻雀、一只蜜蜂的想法、小鸟们的期盼、一条蚯蚓和一粒黄豆、摆脱困境等童话作品。
书中写给孩子的童话像小树叶一样鲜亮、泛着春天的气息、摇曳太阳的光芒。书中的童话有对孩子的爱，有孩子对世界的爱、对成年人的信任。本书故事生动，与孩子生活结合得比较紧密，具有一定的指导作用，使孩子们在快乐阅读中有所收获。

在儿童文学的样式里，童话和儿童诗是最适合
孩子读的，尤其是对小学生来说，多读童话，培养
对读书的兴趣，培养想象力，也提高审美能力和文
字的创造力。
在西方的儿童教育中，童话既是很好的语文材
料，也是很好的心理教育材料。很多学校和教师用
童话来进行教育教学，把童话请进课堂，让孩子们
多读童话，多写童话，能够产生很好的教育效果。
在印度，有人用童话来治疗儿童的心理疾病；在欧
关，儿童心理学家，研究童话在儿童心灵发展中的
作用；在日本，童话变成语文教育的重要材料。在
我国，童话的作用和价值虽然日益受到关注和重视
，但很多家长和语文老师认识还不够。
小学阶段，读童话的益处有很多。现在语文教
材里选有一些童话，质量虽然不太高，但相比其他
课文，童话更受学生欢迎。有些语文老师不知道怎
么教童话，对童话认识不够。这有两个方面的原因
：一是我们的儿童教育中一直忽视了童话；二是中
文教育也忽视了童话。所以对童话的认识普遍不够
，家庭阅读和学校教育都没有充分利用好童话。事
实上，让学生多读童话，很容易把他们引进语文的
门槛，让他们学会讲故事，体味故事的乐趣，懂得
阅读之美。
童话是幻想故事，看起来都是无中生有的。但
仔细琢磨，不难发现，童话描绘的世界，其实都是
现实生活的对应，只不过，童话换了一个语言方式
，换了一个情景。童话里的形象，在生活里就能找
到；童话里的情节，很多就在我们身边；童话里的
主题，就是我们经常思考的命题；等等，童话就在
我们身边，和我们的生活息息相关。但人们喜爱童
话，是因为童话不用直接的方式表现生活，而用了
一个幻想的有趣的故事来传达我们对生活、对世界
的认识。因此，读懂了童话，不但会快乐，还会变
智慧。
这些年，一直坚持给孩子们写童话，我写的第
一本童话集是在河北少年儿童出版社出版的，后来
，陆续出版了几十本童话。在写童话时，我想，怎
么才能变成一位优秀的童话作家？我总结了三点：
第一，要多读经典，向名家致敬。经典是经得起时
间考验的，也是最可靠的文字。第二，要理解孩子
，要向童心致敬。童心世界天真无邪，品质纯正，
如果童话里没有作家的烂漫童心，那就是假童话，
就会离孩子的心灵很远。第三，要多和孩子交流，
要熟悉孩子的生活。就这一点，我经常和孩子接触
，也常到小学校，给孩子们做讲座，甚至讲童话写
作课。我还给语文老师讲童话，谈童话的美。这些
体验，也促进了我的创作，使我越来越爱写童话，
也越来越懂得童话的价值。现在，写作条件好了，
只要会写，发表和出版途径很多，人也容易出名，
但要沉下心来，写出优质的童话，那可不是一天两
天的事，因此，要做一位优秀的童话作家，还要不
断坚持，有创新精神。
这本童话集，原来想写一套安全教育绘本，后
来，觉得这些故事还是更适合小学生。现在我修改
、整理、补充，编成一本短童话，它们的主题就是
小学生行为教育。我把这本童话集交给现代出版社
，感谢现代出版社的厚爱和信任！
这几年，我在黑龙江少年儿童出版社已经出版
了两套“纯美小树叶童话”，出版了两套“名家伴
你成长阅读书系”，它们都是我的原创儿童文学作
品。我还主编了“睡前亲子微童话”系列和“呵护
童心：中国儿童诗绘本”系列。此外，黑龙江少年
儿童出版社还出版了我的《童年再现与儿童文学重
构》和《让书香润泽童心》这两本书。这些书包括
了原创作品、原创理论和主编图书，品种日益增多
，初步形成了品牌。在现代出版社也出版了短篇童
话集《小熊的小树叶童话》，并且受到关注。现在
，我和现代出版社第二次合作，希望也能像黑龙江
少年儿童出版社一样，一起打造一个童话系列，形
成读者效应。为此，我充满期待，也相信经过大家
共同努力，可以达到目标。
我想，我还会继续写童话，把更多更好的作品
献给读者，让读者享受阅读童话的快乐！
于北京天鹅堡

谭旭东著的《彩虹的力量》写了很多动物的趣事，它们都想学好本领，为森林的朋友们做些工作，但是它们都费尽了气力还没有做好，因为它们还不懂得人生的道理。它们是在学习中不断地成长的。看了这集童话，小朋友们都会增长许多知识哩。