前言
第一章 高校人才培养现状分析
第一节 中国的人力资源基本状况
第二节 新时期中国高校人才培养的主流及基本面
第三节 中国高校人才培养中存在的问题及原因分析
第二章 高校人才培养模式研究
第一节 人才培养模式的概念、特点及其构成要素
第二节 高校人才培养模式及其多样化探讨
第三节 高等教育大众化进程中中国人才培养模式的现实审思
第三章 协同创新：高校人才培养的新平台
第一节 创新新视野：协同创新
第二节 从封闭、分散走向整合、协同创新
第三节 协同创新——科技、经济与教育协同新范式
第四节 协同创新3M模型
第四章 协同创新视域下的高校人才培养
第一节 协同创新理论及其在高校中的应用
第二节 中国高校协同创新的现状与困境
第三节 高校协同创新人才培养及组织平台现状
第四节 国外高校协同创新的实践探索
第五节 高校协同创新的过程
第五章 协同创新视域下的高校人才培养的理念与管理改革
第一节 趋同背景下高校特色办学战略的选择
第二节 新时期中国高校内部管理模式及特点
第三节 中国高校内部管理“行政化”的成因分析
第四节 营造高效活跃的高校管理文化
第六章 协同创新视域下的高校人才培养的师资队伍建设
第一节 中国高校教师人力资源配置存在的主要问题及原因分析
第二节 协同创新视域下高校教师人力资源的优化配置
第三节 协同创新视域下高校教师的分类激励
第四节 协同创新视域下高校教师队伍建设策略分析
第七章 协同创新视域下大学创新人才的培养
第一节 创新人才的概念、种类和主要素质及特征
第二节 影响创新人才成长的主要障碍
第三节 国内外大学创新人才培养的案例分析
第四节 研究型大学创新人才培养分析
第八章 协同创新视域下大学生就业与高校人才培养
第一节 高校人才培养和劳动力市场需求非均衡探讨
第二节 高校扩招的缘起与大学生就业难问题分析
第三节 国外人力资源培养管理的经验借鉴
第四节 高校人才培养模式结构调整
参考文献

叶琳著的《协同创新视域下高校人才培养研究》共八章，分别为高校人才培养现状分析、高校人才培养模式研究、协同创新：高校人才培养的新平台、协同创新视域下的高校人才培养、协同创新视域下的高校人才培养的理念与管理改革、协同创新视域下的高校人才培养的师资队伍建设、协同创新视域下大学创新人才的培养、协同创新视域下大学生就业与高校人才培养。全书观点明确、思路清晰。在撰写的过程中，作者接纳了不少新观点、新理论，并有所创新，如对协同创新视域下大学生就业与高校人才培养问题的分析，就从当前高校人才培养和劳动力市场需求非均衡性入手，探讨了高校扩招与大学生就业难问题，同时介绍了国外人力资源培养管理的经验借鉴，并在此基础上对高校人才培养模式结构调整进行了研究。总之，本书全书紧密结合现代社会背景，力求用新的观念去统率新的材料，用新的结构组织去回应新的需求。

叶琳著的《协同创新视域下高校人才培养研究》遵循理论来源于实践并指导实践的原则进行撰写，在分析高校人才培养现状的基础上，结合高校人才培养模型及协同创新的理论基础，从协同创新的视域对高校人才培养进行了研究。
本书主要内容包括高校人才培养现状分析、高校人才培养模式研究、协同创新：高校人才培养的新平台、协同创新视域下的高校人才培养、协同创新视域下的高校人才培养的理念与管理改革、协同创新视域下的高校人才培养的师资队伍建没、协同创新视域下大学创新人才的培养、协同创新视域下大学生就业与高校人才培养。总体来说，本书内容丰富、结构合理、条理清晰。