英语阅读教学中培养学生核心素养的实践探究 李军华
在问题解决过程中帮助学生积累数学思考的经验 李兰瑛
基于学科核心素养培养的合唱教学策略研究 李磊
构建知识结构图，培养学生学科核心素养——以思想政治学科《经济生活》教与学为例 李同
多声部教学是提高小学生音乐核心素养的有效途径 李秀军
例谈数学核心素养的培养 李艳茹
论学生核心素养与名师培养——基于北京市中小学名师发展工程首都师范大学培养基地监测报告 李一飞
发挥几何直观作用提升几何直观能力 林蕊馨
科学概念的性质定义方式在小学科学教学中的应用和特点 刘春梅
文化视角下的学生核心素养与教师发展的路径选择 刘德华
指导高中生阅读英文小说，提高书面表达的语言准确性 刘桂章
小学英语教学中信息技术促进学生语言与思维能力发展的研究 刘海英
依托乡土资源培养学生地理综合实践能力的研究 刘红艳
析字析典，自解《锦瑟》意 刘靖
不再是“熟悉的陌生人”——《老人与海》经典阅读教学实践 刘靖
数学实验——儿童数学教育新的着力点刘克臣 王长沛
他的画儿成了“压轴戏” 刘良田
类文阅读促学生在阅读中丰盈 刘玉娟
创新与回归相拥而舞 罗琳
课堂教学中基于重要概念发展学生生物科学素养——以“生态系统的物质循环”为例 马会放
合理利用四种效应，加强幼儿教师队伍建设 马永彬
利用阅读输出活动改变初中生英语阅读学习态度 聂青华
在高中历史教学中培养学生阅读能力的实践研究 牛广芬
批注式阅读在单元教学中的应用 逄静
论中学语文教师的学科精神及对专业发展的促进 邱道学

围绕“中高考改革与中小学变革与教师成长”的主题，国内不同省市名师、名校长园长和专家学者对高考改革与减负，中高考改革下的教学、课程建设、办学体制和集团化办学等与教师成长问题进行了阐述。国内外专家学者、名师名校长从不同的角度围绕“什么是学生核心素养”、“如何培养学生的核心素养”、“教师校长如何应对核心素养”等问题发表了自己的观点。《首届北京名师名校长论坛论文集(2)》即是这些论点的成果集结，由鱼霞主编。