殷健灵，儿童文学作家。18岁开始发表作品，迄今出版长篇小说《纸人》《野芒坡》《月亮茶馆里的童年》《轮子上的麦小麦》《橘子鱼》《蜻蜓，蜻蜓》《镜子里的房间》《千万个明天》《风中之樱》《甜心小米》等，散文集《爱——外婆和我》《致未来的你——给女孩的十五封信》《致成长中的你——十五封青春书简》《访问童年》及诗集、评论等，逾四百万字。
作品曾获全国优秀儿童文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖、冰心图书奖大奖、2015年度“中国好书”、中国台湾“好书大家读”少年儿童读物奖、冰心散文奖、上海幼儿文学奖一等奖等。部分作品被翻译成英文、日文、韩文、法文、瑞典文、西班牙文、越南文、阿拉伯文等。

《橘子鱼》在2007年初由贵州人民出版社(蒲公英童书
馆)出版后，曾在社会上引起较大反响。 《中国教育报》
以整版篇幅刊登该书的相关介绍和讨论，并且该书还在《
中学生阅读》等杂志连载。评论家将其冠以“问题小说”
之名，盖因小说触及了时下仍旧敏感的“少女妈妈”问题
。
我所以为的文学，不能脱离对现实社会问题的关注，
不能只是躲在象牙塔里自梳羽毛——儿童文学(青少年文学
)同样如此；但文学毕竟不同于教育，文学也并不能从根本
上解决问题。我更希望以笔下的故事为载体，透过现实来
传达更为旷远幽深的人性——依然试图追求文学的超越。
感谢读者们对《橘子鱼》给予的厚爱。生活在向前流
动，一切都在继续。祈愿每个孩子都能安然涉过波光诡谲
的青春之河，到达光明的彼岸。
感谢明天出版社重新出版《橘子鱼》，赋予她全新的
样貌。
殷健灵
2012年12月3日

第一集 A面 2004夏·风信子旅馆
第一集 B面 1988春·柳絮纷飞
第二集 A面 2004秋·婴儿睡
第二集 B面 1988夏·暗夜呢喃
第三集 A面 2004冬·哭泣百合
第三集 B面 1988冬·雪花飘过
第四集 A面 2005春·沉睡森林
第四集 B面 1989初春·暗涌
第五集 大结局 2006夏·橘子鱼
美丽的泅渡（代后记）

行李收拾好了，可房里并没有因此变得舒服一些。穿彩条吊带裙的艾未未坐在风信子旅馆的宽沿窗台上，悠闲地交叉着双腿，嘴里衔着草莓棒棒糖。粗看，会以为她叼了一根摩尔烟。
这是一个难得的凉爽夏夜，敞开的窗户外烟雨迷蒙；在下面的街道上，城市的喧嚣声俱已静息，只有从不远处的湖面上，飘来夜风细雨戏弄芦苇所发出的沙沙声。
“世界上最悲伤的景色，莫过于被雨淋湿的西湖。”她像在对自己说。
“为什么?”我从桌前回过头看她。
“小时候，每次来西湖，都下雨，心里总是闷闷的。”
“那为什么还要坚持与我一起来呢?”
“因为和你。”她略带害羞地看我一眼，别过脸去，默默地看着玻璃窗上自己湿漉漉的影子。
“那……明天，和我一起回去吗?”我问。
她摇摇头。
“可是，我答应把你带回去，亲自交给你父亲。”我说得有些坚决。
“我知道不该给你添麻烦，不过，我真的没想好……”她灵敏地从窗台上跳下来，几步凑到我面前，从嘴里拔出缩成一小团的棒棒糖。
面前马上弥漫了一股草莓的香甜味。
我苦笑了一下，决定不再和她哕唆，继续埋头敲击键盘。到明天早上，自会有答案，我想。
艾未未“缠”上我已经有些时日了。确切地说，她是我的读者，我们认识得有些偶然。
那天下着大雨。
在冬天，上海也是时常下雨的。被雨雾包裹的城市总是透着哀伤的气息，黯淡的光线里，街头行走的人，脸上带着一抹忧郁。雨雾让人的表情也变得模糊，迎面而来的人影在梧桐树的间隙里一晃而过，匆匆地，往往不能留下印象。每个人都低头赶自己的路，记不住别人。然而，就在那个大雨天，我记住了艾未未。
那天，出版社在建国西路的一栋小洋楼里举办我的新书发布会。规模不大，只请了我尊重的几位长辈作家和不多的媒体朋友。事先，出版社在报纸的角落里登了一小块通告，我以为不会有太多人，况且又下着大雨，但还是出现了不少陌生的面孔。都是十多岁的青涩年纪，女孩居多。女孩们簇成一小堆，窃窃私语着，时而抬头朝我这边瞄一眼。我很想过去和她们说话，因为身边坐着多日不见的熟人，一时没有走开。直到会议开始，才和她们有了交流。
这个年纪的女孩子都有些相似，是将开未开的花，给你混沌的感觉。穿着剪裁不合身的校服，表情也显得拘束。在这拨女孩里头，她便显得非常扎眼：时髦的粟米头，挑染成奇怪的蓝绿色，活像一只鸡毛掸子；戴一副扁平黑框近视眼镜；寒冷的天气，却穿了条黑色灯芯绒短裤，露出白生生的膝盖。她自始至终笔挺地坐在那里，只有在本子上记录什么的时候，肢体才松弛一些。互动交流接近尾声时，她举手要求发言。
她缓慢地从椅子上站起来，脸忽然涨得通红。她说话似乎并不是很流利，当她艰难地说出一个关于“人生选择”的含昆问题后，便泣不成声了。
这问题与我的新书毫无关系。在场的人都有些蒙，女孩们又开始窃窃私语。我也有些无措，请她坐下，然后无的放矢地安慰了几句。最后，我说：“其实，我和你一样大的时候，也时常会有不明缘由的天大苦闷，可是，过很多年后看，都不过是‘茶杯里的风波’。”她抬起眼镜，用纸巾擦眼泪，旁边的一个女孩一直紧紧握着她的手。这个动作让我心里动了动。P16-19

殷健灵的作品始终带有她对人与人、人与世界的理解，还有她深度的哲学思考。她要把她所感受到的美好的人生与一切美好的可能都展现在少年面前，从而达到润泽心灵、启迪智慧的作用。
其创作的《橘子鱼(精)/心灵成长系列/殷健灵儿童文学精装典藏文集》从别致、精巧的故事架构，生发出两代少女对青春、性和爱的思索与追问。
对社会敏感话题——“少女妈妈”的暖心阐释，让每一位少年、老师、父母重新审视青春和自我。

寻找心灵的故乡（殷健灵儿童文学精装典藏版自序）
殷健灵
我一直疑惑，哪里才是我的故乡？
我生在上海，却长在离上海不远不近的南京。可是，
当我告诉别人自己长在南京时，却没有底气。因为南京城
于我陌生，我至今不识南京的道路和街区，不会讲南京的
方言。但如果告诉别人自己出生在上海，在上海人的圈子
里长大时，我又无法认可上海是我的故乡。总之，无论往
哪边靠，都是尴尬。这种困惑不只我一人有，一起长大的
伙伴都有。我们心底里，都有一个只属于自己的小小的故
乡——它有一个代号，叫做“9424”。
小小的故乡曾经以“宝野”和“美浓”的名字出现在
我的小说里，竟让读者去追寻探究，似乎想在现实中找到
这样一个美好的温柔乡。可我知道，他们是无法找到的。
因为连我自己，都无法在现实中找到了。
十一年前的冬天，趁去南京公差的机会，在离开了十
七年后重回小小的故乡。走的是宁芜公路，依然是离开时
的房子和田野，一路所见，已是颓破之色。一路走，依稀
预想到了它如今的样子。尽管有了心理上的准备，但到近
前，它的真模样还是令我感到了忧伤。就像见到一个多年
未遇的亲人，印象中还是她青春旺盛的样子，不期然地，
就老了。
几乎所有在这里生活过多年的上海人都已撤离，落叶
归根。这些人曾经是这里的魂灵，魂灵散去了，便剩下了
空洞的躯壳。住过的老房子拆除了，路边的石阶残破断裂
，水泥路面崎岖不平；小学校不在了，改成了社区活动中
心；我的中学铁门紧锁，落叶遍地，满眼所见竟是萧索；
繁荣的菜市场也不在了，换到了室内，旁边开了一爿冷清
粗糙的大食堂……只花了大半个小时，我便走遍所有熟悉
的地方。当重新回到宁芜公路边上等车时，站在一片黑色
的砂土之上，在尘埃飞扬中我心生恍惚——莫非，那些明
媚的颜色从来不曾存在过？
可它明明存在过。存在于我的念想里，存在于儿时伙
伴的追忆里。现实中找不到，我更无法用言语描绘。这样
一个小小的故乡，是被寄养的孩子，无根无襻，让我们无
法有乡土的情结，更不可能拥有城市人的依傍。可在这片
土地上发生的每一个细节，都抓住了我们的心。我们自封
纯朴，因为生长的地方离泥土近；自以为孤独，因为不知
道哪里是真正的故乡；可有时又会庆幸，单纯的成长环境
给了我们一颗简单的心。
说起来，故乡真的很小，方圆数里，而孩子们活动的
区域只在方寸之内。它紧靠宁芜公路一隅，面山傍江，依
丘陵而建，一条铁轨擦边而过，伸向神秘的远方。我们住
在火柴盒一样整齐划一的房子里，街道清洁，树木成荫。
推窗可以见山，走不多远，便到了田野。水车、池塘，带
着新鲜草香的牛粪气息。每到春天，教室里便柳絮飘飞，
日光被树影映成了柠檬黄，涂抹在窗台、桌角……回想起
来，这些明媚单纯的颜色构成了我少年生活的图景。这里
本是冶炼钢铁的基地，可我的少年却鲜有坚硬的调子，似
乎总是那么温润。这究竟是为什么？
那地方，到处可见坡地和台阶。从住的房子出来到小
学校，要上下三四处坡地，一溜低矮山墙顺势蜿蜒，上面
爬满青藤。这使得上学路上充满了游戏色彩。夏春时分，
从午后的困倦里走出，沿着山墙走向学校，慢慢走进一片
叽叽喳喳的喧闹。我们习惯早到，等学校开门，站在大门
口，身后数十级台阶下又是成排的居民楼。台阶上站满了
同校不同级的孩子。开大门前的半个小时光景，我们什么
都可以做，聊天，打架，跳绳，跳房子，买小摊上的糖人
、爆米花。课还没上，就先兴奋起来。若是冬天，下了大
雪，家门口的台阶都给雪遮没了，走起来就有了危险，深
一脚浅一脚，一不留神就突然陷进半条腿。到了学校，棉
鞋都湿了，教室的水泥地上便印了很多个深色的小脚印。
这地方，给人一种说不清道不明的亲近感和安全感。
走在任何一条小路上，在小商店里，在电影院里，在菜市
场里，都能看见似曾相识的脸。孩子们之间，虽然不是亲
戚，却能找到千丝万缕的联系，某某和某某的父母在一个
厂里上班，现任老师教过某某的兄姐，总拿某某和兄姐比
较。我们有时会聚在一起聊聊上海，你的家在黄浦，他的
家在静安或是普陀，说的“家”都是亲戚的家。到了寒暑
假，分别到上海的亲戚家去过假期，彼此郑重地留下在上
海的通信地址，果真会正儿八经地通两封信。
每年假期，我都要回上海的外祖父母家。刚一坐定，
便有邻居来看南京来的小姑娘。我是外乡人，但和他们说
一样的方言。这就有点奇怪。印象最深的一次，一个男邻
居刚一见面，就端详着我说：“你的脸一边大一边小。”
我心下一窘，然后便一直为自己的脸不对称担心，私下揣
测，这一定是我平时托腮听课造成的。回想起来，这是我
第一次清楚地在意自己的长相。那年，我大概念四年级。
有一年寒假过后，我最好的朋友P来我家找我，把一块
手帕一支铅笔作为新年礼物送给我。我一眼看见她穿的一
身天蓝色呢绒面滑雪衫，这身纯净的颜色给了我一点刺激
，我以为它带了很强烈的上海的痕迹，是P的亲戚送给她的
，而我自己却没有。在没有拥有自己的滑雪衫之前，P的衣
服在动作时发出的摩擦声在我听来都十分悦耳、令我向往
。在那个地方，成为最好的朋友往往具备一个条件，就是
两个人一定住得十分相近。P的家所在的那栋楼，和我家前
后相邻。我家在二楼，她家在三楼。站在我家的窗口，望
得见她家的走廊。有时只要对窗大喊一声，就可以看见P应
声开门出来。我去她家吃一碗绿豆汤，她来我家睡个午觉
，都是很稀松平常的事。我们一起用宽口瓶养过从附近池
塘里捉来的蝌蚪，也用竹匾很正式地养过春蚕，寻遍附近
的乡村采摘桑叶，还一起去歪倒的树上采集甜花蕊带去课
堂上解馋，放了学，就在家门口的砖地上画线跳房子……
因为地方小，使得我们的时间可以拉长，变得从容。似乎
每一个细节都能慢慢品味，每一个动作都可以延迟几个拍
子。
这样的日子悠闲而明媚。从来都是走着去做任何事情
，搬过几次家，从家到学校的步行路程都不超过十分钟。
初二时，我学骑父亲的28寸自行车，在下坡处被上行的卡
车吓破了胆，从此再也不敢骑车。这与我从小较少见到汽
车有关。高三毕业时，为学生会活动买奖品，我才第一次
和一个男生独自坐公交车去了一趟南京城，目的地是新街
口。这是我有生以来第一次没有大人陪伴坐车出“远门”
。在我的记忆里，那次出门有着成长礼般的仪式感。我们
画好了详细的地图，回程的车次，咨询了很多个大人，整
个过程做得十分小心繁琐。从我们那地方到南京，不到一
小时车程。而在心理上，却是不可思议的远。想起来，哪
怕是孩子，心里也一直存着这样一个念头：到南京，是“
去”南京；而到上海，却是“回”上海。可是，真的回到
了自己的地方呢？
1990年，当我真的回到上海念大学时，才深深感到，
这个上海大概也不是自己的地方。班上29个同学来自五湖
四海，仅有的几个上海生自然而然有了自己的小圈子，可
我却难以融合进去。隐隐明白，自己的气息已经积聚了将
近二十年，是我那个被寄养的故乡造就的，它沾着泥腥气
、铁锈气、青草香，裹挟着初春时万物萌长的幼嫩气息…
…恐怕一辈子都难以脱掉。
只是在那时，我还没有意识到，地理故乡的缺失对于
一个写作者意味着什么。在后来将近三十年的写作旅途中
，我一直寻找着属于自己的文学原乡，曾经彷徨、迷惑，
但写作日久，反倒为自己的这种缺失庆幸起来——正因缺
少地理意义上的故乡，反而将对人的心灵探索作为了自己
相对稳定的文学追求。回想起来，这样的一种偏好，其实
在我的孩提时代就奠定了的。
幼时的我，就是一个习惯做“心灵游戏”的小孩。
作为父母唯一的孩子，又是在这样一个封闭的地方长
大，童年倒也从不觉得孤寂，而是多彩多姿。一个人的时
候，最喜欢做的事情便是张望和遐想。推开木格子窗，可
以一览无余地望见远处山的轮廓，农家的房顶上炊烟袅袅
。一片烟岚中，仿佛能望见山的那一边。那一边的图景均
在我的想象中，车水马龙、房子、人群，还有花海、纵横
的道路。傍晚，走出家门，喜欢站在高高的山墙下张望，
看下班的大人从对面的山坡上走下来，那里面会有我的妈
妈，妈妈的提包里总是会有一两本新书，书里，有另一个
看不见的世界。
倘若视野受限，我依然有自己的办法张望。躺在被窝
里，被窝就是我的探险山洞，用手指“走路”，走过迂回
曲折的皱褶，沿着洞口探进的光束，走向山洞的深处。我
轻声给假想的人物配音，胡编乱造不成逻辑的故事，满足
自己的白日梦。稍大一点，开始把白日梦付诸实践。在卡
纸上描画、涂色、剪裁，做房子、做人。房子有屋檐，墙
上贴墙纸，再画上应有尽有的家具。至于那些纸人，有男
有女，有老有少，每一个都赋予名字和独特的身世，它们
之间的故事，统统依着我的心情和想象，缠绕、交错、变
化多端。
有时候，我也爱凝视一处。那可能是玻璃球里的花纹
、天花板上的水渍、天空中几朵游动的云，抑或在太阳光
柱里翻滚的微尘。它们总是将我的思绪牵到无穷远的地方
，那是我的思想没有能力抵达的地方，神秘、幽玄，时常
想得我头脑一片空白。而即便是一片空白，也是那么令人
神往，仿佛充满了丰富的内容。当然，更爱凝视一些活物
，比如自家养的母鸡、刚刚脱掉尾巴跳上田埂的小青蛙。
我凑近它们，观察，近到可以看清它们眼皮上的皱褶，也
能感受它们的心跳和脉搏。我在观察时，在内心和它们沉
默地对话，惊奇的是，当我这么做的时候，往往能从它们
微妙变化的表情里读到它们的回答。童年和少年时的阅读
生涯短暂而有限。从小学到初中，读儿童报刊杂志，最爱
童话、民间故事和神话传说；也读成人书，《简爱》《红
与黑》《牛虻》《红楼梦》以及松本清张的侦探小说和霍
桑探案，但大多一知半解。看到大段的风景描写一律跳过
，往往翻开一本书，看了开头，马上去翻结尾。阅读的趣
味时常变换，时常“喜新厌旧”，时常为发现新天地而欣
喜。对我来说，阅读的感觉总是让我想到一些熟悉的体验
——张望一座山，去想象山背后的情形；凝视一粒微尘，
却惊讶地发现细小的灰尘里也可能埋藏着说不清秘密。我
迷恋那种“穿透”的体验，以及神思游荡、陷入冥想的快
感。
那个小时候的我，小小的心上似乎长满了触角，能够
锐敏地觉察到一切细微的变化，成长期的点点滴滴，一个
动作、一个眼神、一丝悸动……都那么清晰地镌刻在心灵
的版图上——成长中历经的一切成为我日后从事儿童文学
写作的富矿。很多年以后，才听到一句话：“身未动，心
已远。”想起自己的童年和少年，那段日子，始终处于神
游状态。身外的世界对我来说辽阔而苍茫，那里蕴藏着无
数难解的谜；即便是小小的自己，亦有那么多没有看清的
真相；至于未来，我曾无数次的遥想，遥想的那端正开启
璀璨一片。因此，尽管身处一个狭小逼仄的地方，我的年
少时光却宽广得足可以信马由缰。现在回头看，那段时光
五色缤纷，比以后的任何一个生命阶段都要丰饶、曲折、
耐人寻味。即便日后遭遇种种不如意，甚至也有过不去的
时候，生命初始奠定了的暖色基调成为我往前走的动力。
只是，在我年少时，并不清楚地知道还有“儿童文学
”这样一种美丽文体的存在，更不知道这样一种文学是以
独特的方式向我这个年龄的孩子讲述身处的世界和即将展
开的人生的。上大学以后，当我在无意中开始接触到这种
美丽的文学，并且也开始写的时候，很自然地，便回想起
小时候那段长长久久的“张望与遐想”的时光——总是想
看得更远一些，总是想了解自己所不知道的，总是把最美
好的期待放到可以够到的远方。
我怀着“喜新厌旧”的心态写作，做着各种尝试，无
论题材还是文体，我大概是一个在写作兴趣方面很“调皮
”的写作者。但是无论怎样变，我关注的，仍旧是成长中
的心灵——我想真真切切地向孩子展示这个世界的模样，
了解人生的种种美好、复杂以及无奈。还有，一个人靠着
什么力量把自己的路走得踏实、安心并且坚定。
有那么一刻，我想象小时候那个爱张望与遐想的“我
”，若是读到我现在笔下的文字，会作何感想呢？当然，
无法想象，也没有答案。我把回答的权利交给读我书的正
当年少的——每一个“你”。
2018年12月

殷健灵创作的《橘子鱼(精)/心灵成长系列/殷健灵儿童文学精装典藏文集》讲述了两个少女误入歧途又终被救赎的青春故事。艾未未和夏荷是相隔一个时代的两个少女，她们拥有相似的成长环境、家庭环境，在青春期经历了相似的痛苦和磨难，遭遇了一生之中最严峻的考验……幸运的是，她们都遇到了自己的“引渡人”，秦川和“我”用爱与义无反顾的帮助引导两个女孩顺利渡过青春之河，少女们为无知和冲动付出了惨痛的代价，但涅槃之后，她们将绽放出美丽的生命。