教育史研究编辑部编的《教育史研究》自1989年创办以来得到学界同人的大力支持，享有较高声誉。从2017年开始，《教育史研究》由中国教育科学研究院与人民教育出版社合作编辑出版，山西师范大学协办，每年四辑。
《教育史研究》坚持以历史唯物主义为指导，以存史、资政、育人为目标，为总结教育历史经验、汲取教育历史智慧、发展中国教育史学、宣传中国教育成就、推动中国教育改革服务。《教育史研究》主要栏目有教育史学理论、中国教育史、外国教育史与比较教育、中华人民共和国教育史、区域教育史、学校史、教育人物研究、教育档案文献、教育回忆等。
《教育史研究》适合师范院校师生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小学校长和教师阅读和参考。
本册为2017年第3辑。

【特稿】
滕 纯口述 姚宏杰整理 关于中央教育科学研究所建所前后的回忆
【教育史学】
韩红升 美德意境中传统教育智慧的文化解读
——关于“什么是教育” 的中国式回答
赵国权 两宋女子教育研究的百年回顾与重构
【中国近现代教育史】
张建军 清代蒙旗教育教材的出版与使用情况初探
尚大鹏 明治后期日本体育会体操学校的中国体育留学生
杨齐福 咸与维新：清末高等小学历史教科书编撰述论
秦玉清 中国最早的新式课本《最新国文教科书》研究
李娟 试论中国近代小学科学课程概念的变迁
储朝晖 中国现代教育社团的萌生及其动力
喻本伐 陶行知自存“家谱”研究
徐卫红 陶行知教育观念的一种行走
——作为教育家的戴自俺
【中国当代教育史】
丁兆君 陈崇斌 丁毅信 南迁后，谁主沉浮？
——中国科学技术大学的归口、体制与办学方向的变迁
【纪念·回忆】
邰忠民 谈谈民生教育思想的来源和内涵
——纪念我的父亲邰爽秋诞辰一百二十周年
刘齐 民生教育：实现民族复兴的基石
——纪念邰爽秋先生诞辰一百二十周年