让·德·拉封丹（Jean de la Fontaine，1621—1695），法国古典文学的代表作家之一，著名的寓言诗人，被誉为“法国的荷马”。他的作品《拉封丹寓言》，与古希腊的《伊索寓言》及俄罗斯的《克雷洛夫寓言》并称为世界三大寓言。拉封丹的寓言善于借用现成的民间故事情节，运用诗的语言对之进行再创造，对17世纪法国社会的丑陋现象进行了大胆的讽刺。

狼与狗
褡链
燕子与小鸟
坐享其成
驴和狗
呼唤死神
两个图谋熊皮的家伙
老鼠、公鸡、猫
龟兔赛跑
渔夫和小鱼
猫和谨慎的老鼠
园艺师和镇长
青蛙和老鼠
农夫与蛇
狼、母山羊和小山羊
老鹰和猫头鹰
忘恩负义的商人
陷入泥坑里的车夫
牛奶罐
老鹰和金龟子
磨坊主父子和驴
蜘蛛和风显痛
鱼和鱼鹰
爱开玩笑的人和鱼
名士与商人
狼和猎人
老鼠变少女
狼和牧羊人
乌鸦、乌龟、羚羊和老鼠
狼、马和狐狸
苍蝇和蚂蚁
老人和儿子
失去财产的守财奴
狗和毛驴
知识的价值
猪、山羊和绵羊
狼和一对母子
老鼠和牡蛎
园丁和熊做朋友
两个朋友
狮后的葬礼
狼和狐狸
猫狗之争和猫鼠之争
狼和狐狸
苍蝇、狐狸和刺猬
乌龟和野鸭
冒险家
老人和三个年轻人
我的读后感

名著是文学殿堂中的瑰宝，让孩子阅读名著是一件必
要的事情。那么，作为一名小学生，该怎样阅读名著呢？
阅读名著时，又该注意什么呢？怎么样才能从名著中汲取
营养呢？
我们在阅读一部作品的时候，只有掌握了以下几个要
点，才能实现陕速、高效地阅读。
一、了解名著的作者
很多作品和其作者的生活地域、人生经历和思想情感
密切相关，所以只有了解作者，才能更好地理解作品。因
此，在阅读名著前，我们最好先了解一下作者的基本情况
。
二、了解主要人物形象
主人公是故事的主体，因此了解主人公，能够用自己
的语言描述主人公的性格，是孩子学会阅读的一个表现。
例如，读完《森林报》，如果孩子可以对其中的主人公做
出类似于以下的评价：“大雁好奇心强，责任心重”“母
狼聪明、坚定、敏捷”……这就说明孩子不仅了解故事中
的主人公，而且能够用自己的语言来概括主人公的性格。
只要做到了这一点，孩子阅读名著就会变得更加轻松、快
乐，也会有更多的收获，语文成绩也自然会随之提高。
三、做好读书笔记
俗语说“好记性不如烂笔头”。阅读时，最好用眼睛
认真看，张嘴大声读，动手做好笔记。只有这样，才能收
到最好的阅读效果。
四、写好读后感
写读后感能充分考察孩子们的阅读效果和写作能力。
很多孩子反映，读书的时候虽然很快乐，但是写读后感的
过程却很痛苦。那么，怎么样才能轻松地写出一篇读后感
呢？
事实上，读后感就是对“小心得”的延伸和充实。只
要我们运用前文中提及的阅读方法，梳理、总结出书中的
要点，在把握人物形象、故事情节、思想感情等内容的基
础上，联系自己的生活实际，结合自己从文学作品中得到
的感悟，便能写出一篇动人的读后感。
希望这些文字能够为孩子们阅读名著提供一些帮助，
让孩子们多读书、读好书，在阅读中充实自己、提高自己
，获得心灵上的成长。

拉封丹是法国古典文学的代表作家之一，著名的寓言诗人。拉封丹的寓言诗大都取材古希腊、罗马和印度的寓言以及民间故事，诗篇简短精练，在法国几乎家喻户晓，人人都会背诵，其中拟人化的动物对话非常富有戏剧意味。它成功地塑造了贵族、教士、法官、商人、医生和农民等的典型形象，涉及各个阶层和行业，是一面生动地反映17世纪法国社会生活的镜子。让·德·拉封丹著的《拉封丹寓言》以动物为主角，通过或辛辣或讽刺，或隽永或别致的描写，折射出人类社会的种种，把这不着痕迹的教化，一代一代传诵下去，把经典化做永恒。新锐画家的笔法，有不落窠臼 的古典情怀，在他的色彩运用和线条刻画中，我们能依稀见到三百多年前法国的人文风貌。

狼与狗
因为狗的干扰，狼已经很久没吃东西了，被饿得骨瘦如柴(指瘦得像柴一样，形容消瘦到极点)。
有一天，狼遇到一只狗，这只狗高大威武。狼虽然很想撕碎这只狗，但自知不是其对手，为了讨教生存之道，狼笑容满面、十分谄媚地对狗说：“老兄，你是如何保养得这么好的呢？真让人羡慕。”
听到狼恭维的话，狗十分受用，开心地说：“这都要靠自己的悟性，如果你想像我一样生活得如此悠闲，首先就是离开森林。看看你和你的伙伴们，为了一点点吃的就去拼命，结果还都是一副饿死鬼的样子，一点儿生活保障都没有。你还是跟着我吧，保证让你过上不愁吃喝的日子。”
狼虽然很想过这样的生活，但却有些不知所措(指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱)，于是狼请教狗：“我要怎么做呢？”
“你只要学会讨好主人就可以了，对着主人摇尾巴，把来乞讨的乞丐赶走，这样主人就会给你一些剩菜剩饭。要是让主人高兴了，他还会给你奖励。”
狼沉浸在狗描述的幸福生活之中，激动得快要落泪了，兴高采烈地跟着狗上路了。
途中，狼发现狗脖子上少了一圈毛，就好奇地问：“你脖子上怎么有一圈没毛呢？”
“这没什么。”狗含糊地说。
“真没什么事吗？”狼追问道。
“这都是一些小事。”看样子狗不想告诉狼真相。
“你一定得告诉我这是怎么回事。”狼说着，停下来不走了。
“这是被项圈磨掉的。”
“你说什么？你没有自由，是被拴起来生活的吗？”狼吃惊地问。
“自由算什么？只要能有好生活，这些都没关系。”
“你竞然觉得这些没关系？死了都比不自由强！像你这样生活，就算给我金山银山我也不愿意。”说完，狼扭头走了。
褡裢
有一天，天神朱庇特召来所有动物，说：“如果谁对自己的外貌、体型不满意，可以提出来，今天我会想方设法满足你们的心愿。”
天神对猴子说：“猴子你先说，你对自己的外貌满意吗？你觉得在你们之中谁最美？”
猴子回答道：“我对自己的外貌和体型都很满意，我认为我的外貌是无可挑剔(挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美)的。但我觉得熊老兄可以改变一下，他体型高大、笨重，要是我长成那样的话，一定会永远都不想看见自己的样子的。”
熊听了猴子的话走到前面，大家以为他是觉得自己的外貌丑陋，想改变自己。可让大家意外的是，熊很满意自己的外貌，反而觉得大象需要改变一下：大象耳朵那么大，尾巴却那么短，身子又那么笨重，没有一点儿美的地方。
忠厚老实的大象听了之后，诚恳地说：“我对自己很满意，按照我的眼光来看，鲸鱼比我胖得多。”
这时，个头小的蚂蚁说：“虽然和你们比起来我很小，但是和那些微生物比起来我就是巨人。”
动物们因为外貌和体型开始相互指责，说的都是自己的优点和别人的缺点。天神朱庇特见动物们争执不休(意思就是双方或多方对某一个问题各有各的看法，讨论不出最终的结果，谁也不肯停下来，属于贬义词)，只好让他们都退下了。
和这些动物一样，我们在对待别人的问题上总是十分挑剔，而看自己却很宽容。如同造物主给我们的褡裢一样，我们都习惯把别人的缺点放在前面的口袋，把自己的缺点装在后面的口袋。P1-5