第1章 绪论
1.1 导语
1.1.1 文献、信息、知识
1.1.2 论文、参考文献、文献类型
1.1.3 文献著录、文献检索及检索工具
1.1.4 检索策略、检索字段、检索语言
1.1.5 检索式
1.1.6 文献线索
1.1.7 知识发现、情报
1.2 信息文化与信息素养
1.2.1 信息文化
1.2.2 信息素养
1.3 Big6信息问题解决模式
1.3.1 初识信息问题解决模式
1.3.2 Big6信息问题解决模式流程
1.4 常用文献类型及检索工具概览
1.4.1 常见文献出版类型
1.4.2 常用检索工具
1.4.3 文献管理工具
1.4.4 文献分析工具
1.5 著名出版社检索工具概览
1.5.1 出版社检索工具的价值
1.5.2 著名出版社检索工具举例
1.5.3 如何了解专业相关检索工具
1.6 参考文献线索解读
1.7 全文获取
第2章 精通文献检索工具
2.1 中国知网
2.2 中国知网的高级检索及专业检索
2.2.1 中国知网的高级检索
2.2.2 中国知网的专业检索
2.3 检索技巧
2.3.1 检索需求分类
2.3.2 句子检索
2.3.3 检索优化
2.4 其他中文数据库
2.4.1 万方数据
2.4.2 维普中文科技期刊数据库
2.4.3 超星读秀、超星百链及超星电子图书数据库
2.5 Web of Science
2.5.1 Web of Science核心合集检索
2.5.2 Web of Science核心合集检索结果分析
2.6 Journal Citation Report
2.7 Scopus
2.7.1 检索规则
2.7.2 检索界面
2.8 Engineering Village
2.8.1 检索
2.8.2 Engineering Village检索结果分析
2.8.3 其他功能
2.9 SciFinder
2.10 精通专利文献检索
2.10.1 中国国家知识产权局的专利检索系统
2.10.2 欧洲专利局网站检索
2.10.3 德温特创新专利索引数据库检索
2.11 精通学位论文检索
2.12 检索及检索工具的原理
2.12.1 搜索引擎工作原理
2.12.2 检索原理
第3章 创新入门
3.1 文献调研
3.1.1 文献调研的内容
3.1.2 文献调研的方法
3.1.3 文献调研结果的处理
3.2 创新人门——TRIZ创新方法在专利规避中的应用
3.2.1 TRIZ起源
3.2.2 现代TRIZ方法体系
3.2.3 专利规避
第4章 精通课题文献检索
4.1 人文社科课题文献检索
4.1.1 常用的人文社科电子资源数据库
4.1.2 人文社科课题检索
4.2 商业课题文献检索
4.2.1 商业信息特征分析
4.2.2 商业信息获取途径
4.2.3 统计数据
4.3 海事航运课题文献检索
4.3.1 海事特色数据库
4.3.2 典型海事特色数据库利用技巧
4.4 法律课题文献检索
4.4.1 法律检索概念
4.4.2 法律检索过程
4.4.3 法律检索工具
4.4.4 法律检索策略与技巧
4.4.5 检索结果运用
4.5 艺术课题文献检索
4.5.1 文字型艺术文献检索
4.5.2 艺术图片检索
4.6 医学课题文献检索
4.6.1 PubMed常规检索
4.6.2 PubMed检索结果处理方式
4.6.3 PubMed高级检索
4.6.4 PubMed常用工具
第5章 精通文献管理与分析
5.1 EndNote
5.1.1 建立数据库
5.1.2 数据导入
5.1.3 文献题录管理
5.1.4 文档模板和边写边引
5.2 文献分析工具概览
5.3 CiteSpace
第6章 科技论文写作入门
6.1 综述论文写作
6.1.1 阅读综述文献
6.1.2 查找领域相关文献
6.1.3 筛选合适的文献
6.1.4 撰写综述论文
6.2 学位论文写作方法
6.2.1 学位论文概念、基本结构及撰写流程
6.2.2 学位论文的选题与开题
6.2.3 学位论文的论证、撰写与修改
6.2.4 学位论文规范
6.2.5 学位论文质量监督
参考文献

吉久明，孙济庆主编的《文献检索与知识发现指南（第3版普通高等教育十三五规划教材）》在内容编排和实践课题的设计方面有较大改动，首次将翻转课堂及创新思维的理念贯穿于整部教材，使之与配套的MOOC课程相呼应。从信息问题解决模式开始，到检索工具概览、精通检索工具再到检索原理等，通过具体案例以及大量的练习和思考题代替简单的知识或操作过程描述，结合信息文化理念介绍信息安全、信息道德素养及创新思维培养等基本概念，扩充了文献管理及文献分析工具的应用，增加了创新入门方法，综述论文及学位论文的写作，尤其引入TRIZ专利规避方法，全面提升读者利用文献检索促进研究和开发的能力。通过人文社科、海事、财经、艺术设计、医学临床专题检索工具的案例介绍，使得本教材能覆盖更广泛的读者群体。
本书可以作为文献检索教师、科研人员、大学生的文献检索教材或学习检索与知识发现技能、提高信息文化素养的参考书。