第一编 课程目标及实施建议
第一章 班会课课型分类及课程目标
第一节 课程性质、理念与设计思路
第二节 课型的分类与功能界定
第三节 课程目标
第二章 课程设置与实施建议
第一节 课程设置与课程实施
第二节 课程实施建议
第二编 故事选编
低段（1～3年级）故事选编
第三章 学会做人
第一节 互助分享，合作竞争
鱼与渔
地狱与天堂
瓶中抽球
博士分羊
第二节 感恩多福，乐于助人
善良的力度
妈妈的礼物
助人者助己
蚂蚁报恩
感恩的回报
第三节 勇担责任，诚实守信
对自己的行为负责
里根总统小时候的故事
你真的没有错吗？
一生守信
第四节 主动做事，珍惜时间
态度是最好的推荐书
做好每一件小事
捡拾毽子毛
中计
第五节 口不伤人，对人多赞
对着大山喊话的孩子
恶语伤人六月寒
粗鲁的小老鼠
多一句赞美
脏嘴巴的小白兔
第四章 学会求知
高段（4～6年级）故事选编

良好的品德是健全人格的基础，是公民素质教育的核心。班会课则是学校德育工作的重要组成部分，是培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。为突破当下学校德育的困境，将管束德育转变成生活德育，将说教德育转变成情感德育，我们进行了班会课程化改革的研究和实践，并将成果编制成《修身班会课教师用书(小学)》一书，以期能惠及更多的青少年。
本书第一部分从理论角度介绍了“修身班会课”的课程性质、课程分类、课程目标、课程设置和课程实施的相关内容，为教师理解和掌握“修身班会课”提供理论依据和操作指南。本书第二部分则是故事选编，每则故事后都配有精心撰写的“引领点”，为教师开展班会活动提供丰富的素材和宽广的思路。
本书由黄光成、苏萍主编。