霍国宏、曲彦杰主编的《外贸日语函电(新标准高职高专日语专业系列规划教材)》内容选材突出职业性与实用性。为了适应零起点日语学生的认知规律和成长规律,教材选材注重能为学生构建扎实的日语语言基础的同时,努力探索教学内容、教学与职业岗位要求有机结合的途径和方式。在初级教材中,以职业岗位活动为导向,适度融入学生就业面向的职业岗位(群)所需的常用专业词汇与专业术语;在中级教材中,植入大量的职场活动,在真实场景中培养学生的语言表达能力与社会交际能力,凸显了高职日语的实用性和职业性。
教学设计注重学生外语应用能力培养,倡导“做中学,学中做”,突出听说领先。教材各自配有教学设计书,内容包括教学目标、教学内容、教学方法与手段等。教学组织过程设计力求科学、合理、有效。课堂活动设计以学生为主体,以实践为主线,精讲多练,听说领先。教师是教学设计者、导演、教练,学生是演员、训练对象,课堂活动讲、练、应用有机结合,学生在做中学,在学中做,即学即用。