构成基础源自于现代的德国包豪斯学院艺术教育体系，一场艺术教育领域革命延伸出“基础课程”（平面构成、色彩构成、立体构成）的教学模式。张千山编著的《构成基础（高等院校艺术与设计专业十三五规划教材）》力求在传统构成基础学习上培养与锻炼学生实际能动性，从日常的形式语言发掘隐存于自然中的方式、到普遍的形式感对艺术视觉的启发；诠释艺术的外在形式对于精神内涵表现，关注时代的审美标准。书中引用大量视知觉图例，涵盖绘画艺术、设计艺术、广告艺术、摄影艺术、新媒体艺术、动漫艺术等范例阐释形式的功用，将艺术形式基础连贯打通，从而让学生领略到形式基础学习的目的，立足学以致用的基本点。传授创造图形的规律与方法，通过讲授形式基础、色彩理论与三维设计，提高学生对形式语言的理性认识与实践能力，释放学生的天性，把创造性思维方式引向各专业所需的视觉表现形式，为学生进入专业学习打下扎实的知识基础。本书分别从基本概念、表现技法、设计流程几个方面，并配合国内外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。本书可供高等学校本、专科艺术类师生使用，也可供同等学力教育及广大美术爱好者使用。宽泛自由的思维方式使得图形的表现多元化。

张千山，男，1975年9月生，江西省上饶人，南昌大学艺术与设计学院美术系专业教师。2003年毕业于南昌大学艺术学院艺术设计系；2008年获得文学硕士学位，在《电影评介》《影视制作》《声屏世界》等核心期刊发表数篇学术论文，主要教授动画专业相关课。研究方向：动画理论研究、影视文化研究。

第一章 构成的定义
第一节 来源与发展
第二节 形式与内容
第三节 审美与功能
第二章 构成与符号学原理
第一节 图形符号特征
第二节 符号学的能指和所指
第三节 符号在不同语境中的变化与应用
经典实例解读
习作点评
第三章 构成的形式基础
第一节 点构成
第二节 线构成
第三节 面构成
第四节 形构成
经典实例解读
习作点评
第四章 构成的形式美法则
第一节 对称与均衡
第二节 重复与近似
第三节 发射与聚集
第四节 渐变与特异
第五节 简化与繁化
经典实例解读
习作点评
第五章 色彩的表现
第一节 色彩的原理
第二节 色彩的象征
第三节 色彩的对比
第四节 色彩的情感
经典实例解读
习作点评
第六章 立体的表现
第一节 形式与媒介
第二节 形态与空间
第三节 分解与建构
第四节 尺度与比例
经典实例解读
习作点评
第七章 “五感”体验的情感表现
第一节 视觉
第二节 听觉
第三节 味觉
第四节 嗅觉
第五节 触觉
经典实例解读
习作点评
第八章 形式的应用
第一节 维度的拓展
第二节 表现与创意
第三节 图形与应用
习作欣赏
参考文献
后记