张天孝编著的《新思维儿童数学（4A）》通过“重组结构、更新内容、滚动发展”的方式在数的概念、数学运算、图形和几何的学习上为发展学生数学思维提供了一些新的材料，引导儿童在学习数学中学习思考，激发儿童潜能，打开思维闸门，促成创新活动，滋养创新意识。

张天孝，我国著名小学数学教育家，浙江省功勋教师、特级教师，曾宪梓教育基金会中等师范学校教师一等奖获得者、新思维小学《数学》 (浙教版)教材主编、国培计划首批专家、中国科学院心理研究所特聘研究员。从事小学数学教学与研究60余年，编著《现代小学数学》《新思维小学数学》等5套教材，公开发表学术论文180余篇，出版专著与教育读物近200部。获国家教育部、省级优秀教育科研成果奖多项。由张天孝老师领衔的现代新思维小学数学研究团队，具备较强的研究能力，具有广阔的知识视野，构建了围绕小学生“数学思维”训练、“数学能力”发展为核心的“新思维数学”教学体系。《新思维儿童数学》系列为其最新教学成果结晶。

卷首语
一 除数是两位数的除法
被除数前两位够除
被除数前两位不够除(一)
练习一
被除数前两位不够除(二)
练习二【1】
练习二【2】
二 图形和几何
认识线
线段计数
两点间的距离
相交与垂直
练习三
平移与平行
图形的旋转
练习四
线和角
认识圆
角的度量
角的计算
练习五
三 统计与可能性
数据的收集与整理
条形统计图(一)
练习六【1】
练习六【2】
条形统计图(二)
可能性
练习七
四 混合运算和应用问题
运算顺序(一)
运算顺序(二)
组等式
练习八
和的结构(一)
练习九
和的结构(二)
差的结构(一)
差的结构(二)
练习十
归一结构
归总结构
练习十一
数的排列
式的排列
练习十二
五 综合训练
【1】
【2】
【3】
【4】
【5】
【6】
出版说明