《思维导图作文法：初中生满分作文全能辅导》将语文作文教育与思维导图有机结合，借用东尼·博赞的思维导图理念，并成功运用于作文基础教育当中。思维导图作文法从根本上解决学生写作想象力匮乏、写作思路不顺畅、技法难以理解记忆、文章结构混乱等常见难题，帮助学生重塑适合当今中国语文作文教育的新型思维结构，全面提升大脑活力，轻松搞定写作！

第一章 为文如造屋

第二章 横列式结构
一、横列式记叙文
我们家的男子汉
良师
说说我自己
初中生活的剪影
不止一次，我努力尝试
春
感受四季感悟养芳
美丽的心情，美丽的雨
白杨礼赞
我的宠物——小乌龟
二、横列式抒情文
有一种声音，在记忆深处
三、横列式议论文
多一些宽容
关爱弱势群体，关爱自己
纯粹的追求
选择的魅力

第三章 纵贯式结构
一、纵贯式记叙文
背影
画家的一生
心声
今天，我想说说心里话
阅读，真好
童年琐记
阿里山纪行
静思因之行
斑羚飞液
美丽的斑鸠
黑花静静开
二、纵贯式议论文
敢为天下先
人生的快乐
三、纵贯式抒情文
成长人生

第四章 对照式结构
一、对照式记叙文
说和做
心灵的那扇门
小柳树·小枣树
二、对照式议论文
问说
朋党论
懂得分享
学然后知不足

第五章 扇面式结构
时钟
春天的脚步
我不喜欢哭

第六章 子母式结构
我的老师
母亲的手

第七章 环套式结构
孔乙己
月夜
别了，小屋！

第八章 巧用线索谋篇
一、时间线索
金色的星期天
创造美的人
二、空间线索
陆水河畔
游清水岩
三、具象线索
一件珍贵的村衫
校园之花
爸爸的笑声
四、抽象线索
送你一轮明月
我长大了
五、两条线索
退休之前

第九章 承接过渡
一、用词语过渡
二、用句子过渡
三、用段落过渡
四、用小标题过渡
五、用序数过渡
六、自然过渡

第十章 精心设计开头
一、记叙文开篇法
二、议论文引证法

第十一章 锤炼语言
一、词语的锤炼
二、句子的锤炼
三、句群的锤炼
四、语言材料的选择和运用
水韵悠悠
我读懂了这样一种自然之语
不走寻节路
阳光灿烂的日子

第十二章 立意谋篇
一、选体、命题、立意综合训练
二、问题作文剖析
经历风雨

《思维导图作文法：初中生满分作文全能辅导》：
已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。
“李京京！注意力集中！”
一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。
程老师的目光不满地盯住他。
程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强又有点自信的人。
“大家都注意听，这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。“区教育局第一次在我们班组织公开教学课，这关系到全校的荣誉问题，昨天发下去的讲义，你们都看了吗？”
讲义上印的是一篇小说《万卡》，俄国作家契诃夫写的。京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。
程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍：“课上要求大家表情朗读。大家把讲义拿出来。”
一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。
“那天由这几个同学朗读。林蓉，你读第一段。赵小桢，从‘亲爱的爷爷……’读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海，你从……”程老师一共点了六个同学的名，然后说，“上课时，我说‘表情朗读课文’，你们就举手，一个一个顺序来。别的同学呢，听的时候坐得端正一些就行了。”
京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。
“李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。
京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。
“什么事？”
京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗？”
“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？
回家的路上，路过一片小树林子。树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京心跳加速，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。讲义是新近印出来的，油墨味儿还是那么浓，那么香，真好闻。他选了一段，轻轻地念出声来：

“‘亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！’他写道，‘我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只剩下您一个人是我的亲人了。’……”
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