永恒的小王子
蒋一谈
亲爱的读者朋友。在认真读完《小王子》之后
，我发现几个问题一直盘旋在我的脑海里，我同时
感觉对这几个问题的回答可以作为我的读书笔记。
于是，我非常认真地写下了我的思考，我也想请同
学们在读完《小王子》之后，试着想一想这些问题
，写下你自己的阅读笔记，希望我们的阅读感受能
够互为启发。
一、这是一本老少咸宜的图书吗？
《小王子》是一个很美的童话故事，相信读者
朋友在“译者写给小读者的话”里已经了解了童话
里的人物以及主要内容。“这个童话故事既是写给
小孩看的，也是写给成年人看的；既有丰富有趣的
想象，也有深刻的哲理，可以说是老少皆宜。这并
不矛盾，因为成年人十分需要有童心与童趣，这样
可以年轻些、纯净些，而小孩毕竟将长大为成年人
。他不能不懂得成年人世界里的事情与道理。”正
所谓，“少年人须有老成之识见，老年人须有少年
之襟怀”。
的确，《小王子》于孩子而言，是很天真的童
话，美好、简单、单纯：于成年人而言，是很温暖
深情的小说，关于爱、关于责任、关于遗失的美好
。这是一部充满浪漫主义、理想主义的纯净、忧伤
而唯美的爱的童话。每一位读者都能从中有所收获
：爱的顿悟，浪漫的情怀，想象的翅膀，对责任的
认知，对宇宙的好奇心……你能认真阅读多少，就
能收获多少！
二、什么是“驯养”？什么是正确的“驯养”
？
千朵跟他自己的花儿一模一样的玫瑰花，“他
感到自己真不幸”，他本来以为自己非常富足，拥
有天下独一无二的一朵花儿，实际上，他有的只是
普普通通的一朵玫瑰。“想到这里，他扑倒在地，
大声痛哭起来。”
正在这时，来了一只狐狸。狐狸让他明白了，
虽然他的玫瑰花与别的玫瑰花一模一样，但是于他
而言，她的的确确是一朵世上独一无二的玫瑰花，
因为那是一朵被他“驯养”过的玫瑰花。
那么，什么是驯养呢？
狐狸是这样告诉小王子的：“‘驯养’意味着
建立和谐的关系……”“对我而言，你只是一个小
男孩，和成千上万的小男孩完全一样。我并不需要
你，你也不需要我。对你而言，我只是一只狐狸，
和成千上万的狐狸没有两样。但是，如果你驯养了
我，我们之间的关系就变为互相需要。那么一来，
对我而言，你就是这世上的唯一，而对你而言，我
也就是这世上的唯一……”“如果你驯养了我，我
的生活就会充满阳光，变得温暖。”“你的脚步声
，却会把我从地洞里召唤出来，有音乐一般的奇效
。还有，你看，你看见那边的麦田了吗？我是不吃
面包的，小麦对我毫无用处。麦田不会引起我任何
回忆。当然，这也是很可惜的事！但是，你有一头
金发，于是，一旦你驯养了我，事情将变得妙不可
言，那金色的小麦就会使我回想起你，而我，也就
会爱上那风儿掠过麦田所发出的声音……”
“驯养”就是让双方拥有一种和谐的关系，这
种关系让双方互相需要，是你离不开我，我也离不
开你，我们都是对方的唯一：是跟你有关的一切都
让我欢喜，让我热爱：是充满阳光、充满温暖：是
一想起你就会笑，是跟你在一起永远没烦恼：是妙
不可言：是生死相依……
这就是爱啊！小王子听了狐狸的话，终于明白
了自己对那朵玫瑰花的感情，“我拥有那么一朵花
儿……我想，她已把我驯养得很需要她……”
为什么“驯养”会带来“爱”？因为“驯养”
是要付出时间的。“你为自己的那朵玫瑰花费了一
些时间，她才对你变得重要。”时间，是人类最宝
贵的财富，时间就是生命。每个人的生命都是有限
的，有谁愿意把宝贵的生命浪费在自己毫不在意的
人身上？所以，那些愿意付出自己宝贵的生命时间
来陪伴你的人，值得去爱！而当你在一个人身上付
出了自己宝贵的生命时间时，这个人就已经成为你
生命的一部分，你也会爱上他（她）。这种爱可以
是爱情，也可以是友情和亲情。小王子和他的玫瑰
花之间是爱情，小王子对狐狸则是友情，“我”和
小王子之间也是友情。而狐狸呢，它对小王子的感
情刚开始应该是爱情，但是它的爱很理性，最后升
华成了友情，我很喜欢这样的变化。
……
五、我们为什么要仰望星空？
在小说的最后，作者写道：“请你们仰望天空
，请你们发问吧：绵羊有没有把那朵玫瑰花吃掉？
你们只要关心这样的问题，你们看万物时就会有全
然不同的感受……然而，任何一个成年人永远都不
会懂得这个问题有多么重要！”
仰望星空到底有多么重要？我想说，非常非常
重要！可是现在很多人（正如书中描述的成年人一
样）并不懂得，他们认为这是一件无聊、矫情、浪
费时间、没有任何实质意义的事情。他们错了！
德国哲学家康德在《实践理性批判》最后一章
这样写道：“这个世界上唯有两样东西能让我们的
心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星空，
一是我们内心崇高的道德法则。”（这段文字还可
以这样翻译：有两种东西，我对它们的思考越是深
沉和持久，它们在我心灵中唤起

译者写给小读者的话
小王子
永恒的小王子（蒋一谈）

一
我六岁的时候，有一次在一本描写原始森林，名为《百兽生猛史》的书里看见过一幅令人惊叹的插图。图上画的是一条蟒蛇在吞噬一头野兽。下图是我对那幅插图的临摹。
书里是这样讲的：“蟒蛇吃掉其猎物时，总是囫囵吞入，无须咬嚼。吞下之后，它们就动弹不了，然后一睡就是六个月，躺在那里静静地消化食物。”
看过后。我对原始森林里百兽争斗的情景思索了好久，接着，就用一支彩色笔，画出了我生平的第一张图画，即我的“绘画作品第一号”。下图便是：
我把自己这幅得意之作拿给成年人看，还问他们看了害不害怕。
他们回答我说：“为什么要怕一顶帽子呢？”
我画的当然不是一顶帽子，而是一条刚吞下一头大象的蟒蛇。为了使那些成年人明白。我又画出蟒蛇一侧的剖面图。成年人总需要别人对他们多加解释。以下就是我的“绘画作品第二号”：
到头来，大人们都劝告我，不要再去画蟒蛇整体图、蟒蛇剖面图了，还是好好去学地理、历史、数学和语文吧。就这样，在六岁的时候，我就不得不放弃当画家的远大理想。我的第一号与第二号绘画作品的失败，使我特别灰心丧气。大人们从来都是自己没有把事情弄明白，而老要我们小孩解释个没完没了，这真是特别累人的事。
于是，我选择了另一种职业，学会了驾驶飞机。世界各地我都飞过。的确，地理知识对我有很大的帮助，它使我一眼就能识别中国与美国亚利桑那州的不同。万一夜间迷航，这可大有用处。
在实际生活中，我与很多严肃认真的人有过很多很多的接触。我在成年人之中，生活了很多年，对他们有近距离的观察。对他们的了解，一并没有怎么改变我对他们上述的看法。
每当我遇上一个我觉得还算聪明的成年人的时候，我就拿出我一直保存着的那幅绘画作品第一号，做个测试，看对方是否理解那幅画。但是，我每次都得到同样的回答：“这是一顶帽子。”于是，我跟他就不谈蟒蛇了，也不谈原始森林，更不谈星星月亮。我就把自己降到他那个水平，跟他谈桥牌、谈高尔夫球、谈政局、谈领带。在这种情况下，对方总感到很高兴能结识我这么一个通情达理的朋友。
二
我就这么孤独地活着，没有遇到过一位我能和他推心置腹交谈的成年人。直到六年前，我的飞机在撒哈拉沙漠发生故障，发动机里不知什么零件坏了。飞机上既没有机械师，也没有乘客，我只得单枪匹马，自己试着进行修理。对我来说，这是一个生死存亡的大考验。机上携带的饮用水很有限，只能维持八天。
第一天夜晚，我睡在远离人烟的沙漠里。我比一个漂浮在海面上的遇难者更为孤立无援。可是在太阳升起的时候，有一个奇特的轻微的声音把我弄醒了，请你们设想一下，当时我是多么惊奇。那声音对我说：
“请你……请你给我画一只绵羊吧！”
“噢！”
“请给我画一只绵羊。”
我霍地跳起来，就像被雷击中了似的。我使劲揉揉眼睛，仔细察看四周。我看见了一个非常奇特的小男孩，他正认真地瞧着我。请看，下面就是我后来给他画得最好的一幅肖像。当然，我画的远不如他本人那么生动。这可不是我的过错。早在我六岁时，那些大人就断送了我当画家的前程，所以，除了蟒蛇整体图与蟒蛇剖面图以外，我就不会画任何别的东西了。
我非常惊奇，把眼睛睁得大大的，盯着这显形的神童。请你们不要忘记，那时我正远离人间世界十万八千里，而我眼前这个小人儿。看来并不像是迷路的，他不疲惫、不饥、不渴，也不认生害怕。他丝毫不像一个在荒凉可怕的沙漠中迷了路的小孩。当我定下神来能够说话了，就对他说：
“怎么回事……你在这儿干什么呀？”
他用轻柔的声音，郑重其事地仍重复他那个要求：
“请你……给我画一只绵羊。”
奥秘神奇的东西一旦使得你震惊，你就不敢违抗，尽管当时我觉得自己身陷渺无人烟的地方且有生命危险，遇上此事甚为荒唐可笑，我还是从自己衣袋里拿出一张纸和一支钢笔。不过，我想起了我过去专攻的课程是地理、历史、数学和语文，而不是绘画，就带点遗憾的心情对那小人儿说，我是不会画图画的。他回答说：
“这不碍事。请你只画一只绵羊。”
P3－7

安东尼·德·圣爱克絮佩里著的《小王子（名家名译导读版）》是一本感动全球亿万读者的不朽经典。
住在遥远星球上的小王子，与美丽而骄傲的玫瑰吵架后负气出走，试图找到治愈孤独和痛苦的办法。他造访了六个星球，遇到了傲慢的国王、酒鬼、惟利是图的商人，教条的地理学家，却没有找到一个朋友。在地理学家的建议下，他来到了地球，遇到一只奇怪的狐狸，奇妙而令人惊叹的事情发生了……
一个人，一个星球，所有童话中最辽阔的想象，蕴含深刻的人生哲理，关于孤独，关于爱与责任。在小王子的故事里，不仅有着孩子独有的澄澈纯真，更以孩子的眼光洞穿成人的盲昧与虚妄，这是一部不只写给孩子，更是写给曾是孩子的大人们的澄澈之书。

译者写给小读者的话
写这个童话故事的是二十世纪的一个法国人，
他的中文名字请见本书的封面。如果小读者要知道
他的原文名，那就是Saint-Exupery。
这个人有那么一点点特别，他从四五岁起，就
梦想将来能翱翔于蓝天之上，这在二十世纪初航空
飞行技术还很不发达的时代，要算是一个很“新潮
”的理想。他十二岁时，就被一个著名的飞行员带
着第一次飞上了天空，这事在当时也很不简单。经
过长期的努力，他终于在二十一岁的时候，获得了
飞机驾驶员的资格证书，以后，就一直在空军、邮
政航空队以及航空公司任职。第二次世界大战中，
他在一次值勤任务中失踪，时年四十四岁。
他也是一个很有文学成就的作家，写了好些小
说、散文作品，这些作品基本上都与他的航空生涯
有关。《小王子》是他唯一的一篇童话，内容也多
少与航空有关。看来，很可能也是从他自己的职业
生涯中获得灵感后写成的。他的这些作品都很出色
，早已在世界各国流传，拥有干千万万读者，凡稍
有文学知识的人，都知道法国二十世纪文学中有这
么一位专写航空题材的大作家。
《小王子》是一个很美的童话故事。主人公，
一个幼小的外星人，飞离了自己那颗小小的星球，
在太空中转了一大圈，拜访了一些其他的星球，见
识了不少事情与人物，后来到地球上，与地球人“
我”建立了永久不渝的友谊。一年之后。他告别了
朋友，又回自己的星球去了。这样一个星际旅行的
童话，出现于二十世纪三十年代末期，可以说是体
现了人类对宇宙航行的初期向往。不过，作者毕竟
是一位航空工程师，他深知航空飞行的艰难，他笔
下的小王子可不像孙悟空那样会腾云驾雾，一个跟
头就是十万八千里，他要从地球回自己的星球上去
，就难得很哟，差点儿丢了自己的小命。在这里，
作者提醒读者，人类的字航道路实在还很漫长很漫
长！
这个童话故事并没有写什么惊天动地的大事、
千奇百怪的东西，主要是写外星人小王子与地球人
“我”的交往与友谊，他们的相遇相处，就像一个
小孩与邻家叔叔、伯伯在一起时那样。平淡而感人
。特别是他们相互鼓励、相互帮助，经过长途跋涉
，终于在沙漠里找到水井，成为生死之交。他们最
后分手告别的场面是很悲壮、很动人的。我译的时
候，就有些难过。小读者看了，也许还会落泪。但
使人欣慰的是，小王子回到自己的星球上后，他们
相距千万里太空，却仍互相思念，互相关心，遥遥
相望，心心相印。于是，浩瀚的太空里，无垠的宇
宙中，也都充满了他们之间的感应电波、他们的友
谊气息。这是多么美好、多么和谐的关系！是作者
在人类的宇航理想之外所表现的另一种理想，即人
类的人文理想。
《小王子》中的字航理想与人文理想，都是人
类最美好的理想，在人类驾驭自然的能力还很有限
的今天，在地球上仍存在着矛盾、冲突、对立、仇
视与残害的时代，这两种理想，都将感召与鼓舞人
类奔向更美好的将来，即便这一路途仍很遥远。
小王子非常可爱，他天真、善良、单纯、敏感
、富有同情心、善解人意……成年读者看了，一定
会觉得他就像自己的孩子，一副叫人怜爱的模样：
小读者看了，一定会觉得他就像自己的小弟弟，亲
切而惹人喜爱。这个童话故事既是写给小孩看的，
也是写给成年人看的；既有丰富有趣的想象，也有
深刻的哲理，可以说是老少皆宜。这并不矛盾，因
为成年人十分需要有童心与童趣，这样可以年轻些
、纯净些，而小孩毕竟将长大为成年人，他不能不
懂得成年人世界里的事情与道理。

《小王子》是法国作家安东尼·德·圣爱克絮佩里于1942写成的著名小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中的各种历险。关于一个稚嫩柔弱的小男孩在浩瀚无际的宇宙之中，独自居住的故事。小王子料理着一个小小的星球，所有童话中最辽阔的想象。用浅显的文字写出当人类面对巨大无边的人生时，所感知到的孤寂与渺小。独自面对这个飘摇之世，《小王子》以简单的模式写出平易近人的深刻哲理。在小王子的故事里，不仅有着孩子独有的澄澈纯真，更以孩子的眼光洞穿成人的盲昧与虚妄，因此有股浅淡的哀伤流淌其间，这是一部不只写给孩子，更是写给曾是孩子的大人们的澄澈之书。