《激扬生命的力量——特殊教育视界》包括三个篇章：上篇，我看待的教育自由；中篇，活在你的人生里；下篇，成全孩子追求美的天性。每篇中又包括若干篇作者王毅关于特殊教育思考的文章，有随笔，有散文等等。在这些文章里，包含了作者关于教育管理、课堂教学、教育理想、和工作实践的感悟和反思，记载了作者对生活对人生的某些想法，都是对作者视界内外的忠实记录，对特殊教育工作者会有很大的启发。

王毅，男，1972年出生于兰州，1995年毕业于甘肃中医学院，第二届“金城名师”，现为兰州市盲聋哑学校高级教师，长期从事特殊教育教学和研究工作。先后在省级以上刊物发表论文20余篇，参与编写《残疾儿童随班就读教育策略》一书。

上篇 我看待的教育自由
文化润泽生命
教育者和管理者的精神修养
教师创新难能可贵
有效教学的意蕴
教师莫做“唯信息技术论者”
“随班就读”有章可循
特殊教育教师专业发展和成熟
唤醒教师职业生涯的幸福感
有效评价促进教师专业化发展
特殊教育视野中的社会工作
维护特殊教师心理健康
让青年教师“立”起来
我看待的教育自由
团队精神功不可没
医教结合是特殊教育发展的必由之路
中篇 活在你的人生里
教师的教学生活
让课堂少留有遗憾
盲校教师要讲求语言艺术
文字的表白
兴趣让热忱不减
爱的表达——感受香港特殊教育
在阅读中追寻智慧的目光
感谢生活的馈赠
留存在我心目中的老师
崇尚诗意生活
打破镜子的冲动
有多少爱可以重来
健康赢得精彩
跋涉在名师成长的道路上
接地气的教育
活在你的人生里
下篇 成全孩子追求美的天性
谁抹杀了孩子的自由
盲人不按摩
触碰心灵的阳光
习惯如自然
做个靠谱的人
视障学生“有障无碍”
再现奇迹的英雄
打通盲童课外阅读障碍的“最后一米”
花开的声音
为孩子的未来喝彩
拿什么奉献给你
成全孩子追求美的天性
后记