葛智伟著的《少年创客思维养成》中不仅有创客教育的方式和方法，而且有创客教育的心得和情怀，更有创客教育的高端理解。
本书站在历史的角度看，极有可能代表上海青少年未来发展的高度和水准，也极有可能影响未来上海区域发展的广阔前景。

葛智伟，上海市科技艺术教育中心特级教师，从事青少年校外科技教育工作35年。曾获“全国少年儿童校外教育名师” 称号和 “上海市园丁奖”等荣誉。多年来担任多项市级创新类比赛的评委，全国青少年创新大赛“优秀科技辅导员”项目评委。
多年来，辅导的学生获得 “明天小小科学家”一等奖、“全国青少年科技创新大赛”一等奖、“国际可持续发展项目奥林匹克竞赛(I-SWEEEP)”金奖、“中国少年科学院”小院士称号、上海市青少年科技创新大赛一等奖和明日科技之星等奖项，取得了优异的成绩。
策划和组织实施了“头脑奥林匹克擂台赛”“上海未来工程师大赛”“上海青少年创新能力竞赛”“上海创客新星大赛”“上海青少年创新创业(模拟)团队行动”等新型活动，这些活动成为上海市青少年科技活动的品牌项目。

1 指南针能竖起来吗——好奇是发明之母
2 金鱼之声——玩出来的发明
3 咖啡是怎样发明的——学会观察
4 抓斗大王——在体验中感受问题
5 怎样清除高空电线上的积雪——让头脑掀起风暴
6 寻找最佳灯丝——发散思维脑洞开
7 追着光走——奇妙无穷的想象力
8 从苍耳子到尼龙搭扣——思绪横生的联想
9 伞有几宗“罪”——希望在列举中
10 赏心悦目的鸡尾酒——组合就是创造
11 变惩罚为奖励——改变出玄机
12 从卷帘到多功能画具——利用专利再发明
13 气压式墨汁瓶——科学设问
14 司机紧急刹车时误踩油门怎么办——解决问题的方法