张炜、陈光春著的这本《新智库指数--中国教育发展指数创新指数与绿色指数》是国家“十三五”时期开局之年由长江教育研究院研制推出的全面监测中国教育发展、创新和可持续水平的指数体系。在参照国内外有益经验和模式的基础上，本书创造性地提出了“发展指数”、“创新指数”与“绿色指数”三位一体的教育指数研究体系。

周洪宇，1958年生于湖北武汉，华中师范大学教育学院教授（二级），历史学博士，博士生导师。现任全国人大代表、湖北省人大常委会副主任，兼任国务院学位委员会教育学科组成员，中国教育学会教育史分会副会长等职。长期从事文化教育史研究。著有《文化是一种力量》《文化与教育的双重历史变奏——周洪宇文化教育史论》《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》《多样的世界：教育生活史研究引论》《开拓与创建——陶行知与中国现代文化》等20余部。在《历史研究》《教育研究》和Chinese Education and Society（美国）等中外重要学术刊物发表学术论文200余篇。研究成果20余次获教育部和湖北省人文社会科学优秀成果一、二等奖，国家新闻出版署“三个一百学术原创奖”和“中华优秀出版物奖”。

第一章 导论
第一节 研究背景
第二节 相关研究
第三节 中国教育指数研究说明与研究体系
第二章 发展指数Ⅰ
第一节 规模度
第二节 投入度
第三节 质量度
第四节 贡献度
第三章 发展指数Ⅱ
第一节 信息度
第二节 开放度
第三节 公平度
第四节 普惠度
第四章 创新指数
第一节 创造度
第二节 创新度
第三节 创业度
第五章 绿色指数
第一节 生态度
第二节 宣教度
第三节 科学度
第六章 综合部分
第一节 发展指数
第二节 创新指数
第三节 绿色指数
第四节 综合指数
附录
参考文献
后记