董鸣鹤，安徽潜山人。高中辍学，务过农，做过学徒、油漆工，当过中学老师。安徽师范大学专科、西南民族大学文学学士、四川大学文学硕士，云南省作家协会会员，九三学社社员。现定居厦门，执教于厦门工学院。长篇小说《打工外传》入选北京市新闻出版局2013年“图书拜年知识贺岁”60本优秀图书，2014年再版。

董鸣鹤的小说关注高考这一社会热点，以丰富
的细节和底层体验，以复读班这一特殊场景描写了
一样生动人物的高考史。“知识就是力量”也好，
“知识改变命运”也罢，鲜活个体的生活状态，也
许才是对这些口号的最佳诠释。
——著名学者、编剧、作家 马丹
董鸣鹤的文字鲜活、饱满、智慧，笔下的人物
青春、迷茫、执着，富于理想与幻想，叙述与人物
形成了一种奇妙有趣的互映关系，就如阳光与泥土
、雨露与花朵，读来令人心爽。
——著名作家 胡学文
教育创造财富，知识改变命运。这部小说以学
校教育为中心，辐射家庭教育以及社会教育，叙述
一群高中生而对高考与复读的双重压力，发愤图强
，从而开启了充满希望的新生活。小说接地气，满
满的正能量，对中学生、大学生以及学生家长来说
，都非常值得一读。
——著名学者，华价大学前权长 费益民
经济解决今天的事情，科技解决明天的事情，
教育解决未来的事情。董鸣鹤老师这部关于高考与
教育的长篇青春励志小说富于人文关怀与反思精神
，在我们这个纷纷扰扰的时代尤其值得一读。
——厦门工学院董事长 李德文
这是一部纸上的青春，让我们能见证一群高中
复读生的酸甜苦辣，以及他们独有的成长之路。董
鸣鹤用生动的语言和牢固而紧密的人物关系，为我
们构建了一个真实的“复读部落”，或者说“另类
青春”。
——著名编刷、作家 海飞
高考，多少青少年，带着改变命运的强烈渴望
，沿着这条荆棘密布的悬量之路攀登。本书主要诠
释了苦难和逆境不仅磨灭不了奋斗者的理想，反而
会铸就他们顽强的意志。与所有经历过或将经历高
考的人们共勉！
——四川大学“自力奖学全”捐暗人 刘自力
对于当代中国社会的相当一部分青少年来讲，
承载青春之梦的极佳载体之一.就是高考。如果你无
视高考对于他们的各方面的意义，那么，你就无法
体会高考带给他们的喜怒哀乐！董鸣鹤以亲身经历
为素材创作的《无高考，不青春》，就是这样一部
社会学意义和美学意义深度交织的小说。
——著名学者、西南民森大学文学与新阅传格
学院制院长 戴登云

一只只麻子老鼠从面前的电脑里飞蹿而出，不
一会儿工夫就遍布校园的角角落落了。
我吓出一身冷汗来，我从噩梦之中惊醒。
窗外阳光灿烂，春光明媚。
我躺在大学寝室的床上。
八妹应该早就在图书馆里等着我了。
我和八妹在同一个大学里攻读博士学位。
我赶紧下床，离开寝室，走出男生宿舍楼，走
进阳光与春光之中，走向图书馆，走向未来。

序幕
一 鸟二哥董鸣鸟成长记之一
二 鸟二哥董鸣鸟成长记之二
三 鸟二哥董鸣鸟成长记之三
四 走向鸟语与花香
五 走进鸟语与花香
六 鸟语花香之“热烈欢迎鸟二哥董鸣鸟”
七 超世界一流吃货猪五哥
八 神人与美人
九 一条小黄狗、两个大男孩，爱与恋
十 “美人如花隔云端”
十一 小黄快乐与猪五哥之间的恩怨情仇
十二 鸟语花香之“拯救小黄快乐与白面郎君”
十三 猪五哥的“胡须”与鸟二哥的“精神病”
十四 “神经病+精神病”米是金老师
十五 猪五哥的丰功与伟绩之一
十六 猪五哥的丰功与伟绩之二
十七 猪五哥的丰功与伟绩之三
十八 鸟语花香之“满园春色关不住”
十九 虫三哥“误入歧途、改邪归正”之一
二十 虫三哥“误入歧途、改邪归正”之二
二十一 虫三哥“误入歧途、改邪归正”之三
二十二 虫三哥“误入歧途、改邪归正”之四
二十三 世界该有多么阳光灿烂——春光明媚
二十四 鸟语花香之鸟语与花香
二十五 那一年刻骨铭心
二十六 “春风得意马蹄疾，一日看尽‘千山万水’花”
尾声

一 鸟二哥董呜鸟成长记之一
金榜题名时
我叫董鸣鸟，第二次高考，成绩一下来，我就离家出走了。
嗨，董鸣鸟，你个二鸟，成绩下来了，高兴得要死都来不及，还离什么家，出什么走呀？金榜题名时，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，人都已经不在了，还“花与马”个屁呀！有病呀，你！还二鸟呢，一鸟都够呛，难怪都第二次高考了！我呸，十足鸟样子，第三次高考依旧落榜；呸呸呸，百足鸟不鸟样子，第四次高考照样泡汤！本人一次搞定，吧唧，鲤鱼跳龙门，呼啦啦，一飞冲天；哎哟哟，掉进名牌大学“姹紫嫣红大学”姹紫嫣红起来。不到半个学期，扑通，一头栽进一个大鹏展翅的大二女生怀抱里小鸟依人！
嘿，首先隆重声明一下，鄙人不是二鸟，是鸟二！鄙人吃的盐巴多，路过的大桥、小桥多，第一次参加高考之前就如同一只大鸟，或者一只小鸟，在社会上飞来飞去好几年了，因此，大家都尊称我鸟二哥。
金榜题名哥，好羡慕您呀，您老人家不仅挤过了千军万马独木桥，不缺胳膊，不断腿，还大鸟美人在怀。唉，人和人是没法比的，可怜小人家我大冬天一头栽到粪坑里，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。我啊我，日日夜夜都恨不得吐口唾沫水活活地将自己淹死，只可惜唾沫水淹得死人，淹不死我。
无论我叫鸟二，还是二鸟，都二。可是，我董鸣鸟还不至于傻到已经到嘴的肥肉什么滋味都没尝就一溜烟逃之天天了。
问题是，成绩下来之后，我不得不面对再次高高挂起来了的钢打铁铸的事实。不仅如此，还挂得比第一次凄惨寒骨得多了去了！
第一次名落孙山，父母体谅了我，我随即原谅了自己。毕竟一杆定乾坤的凤毛麟角嘛！第二次高考，我充满了信心以至于信誓旦旦，什么问题都没有，可怜父母望子成龙心切，就连庆祝的鞭炮都早就借钱准备好了。结果，问题简直大上天去了！
噩耗一传开，父母的天一下子就坍塌了，我的天不得不随之崩溃。
无颜见江东父老面，我赶紧溜之大吉了。
人总得有条出路呀
我离家出走的目的地是江苏常熟。一路上，不但不能只拉不吃，而且不能仅靠两条腿长途跋涉。可是，我满脑子钞票漫天飞舞，身上却没有几毛钱。
逃之天天的我，如同一只公鼠，扑通，掉进黑暗料理王国的黑暗料理里，被一伙脑袋被驴踢了的美女母猫围追堵截，心惊而胆战，仓皇至极，根本就来不及从家里要钱。 来得及也是白搭，我家穷得只剩下穷了。
无可奈何之下，我只得四处流窜，死皮赖脸地拉起“离家出走赞助费”来。
我之所以选择去常熟，是因为那儿有我第一次复读时的好友老操。
不知道“复读”是从什么时候开始的，更不知道猴年马月才会终结，只知道现如今还有众多高四、高五、高六……在日日夜夜奋战着。
至今我还佩服之至一个男同学，人称“老人头”。我第二次复读时，老人头第八次复读，头蓬、面垢，眼圈一圈圈发黑，牙齿一颗颗发黄，一步一个飘忽不定，说话有气无力的。不幸中的万幸是，第八次，老人头终于修成正果了。高中之后，我就再也没见过这位仁兄了，听说他现在很是发达。
读书的的确确是农家子弟的一条出路。
老操忍无可忍复读，一个学期不到就逃离了，不顾左邻右舍的说三道四，不顾父母的强烈反对。他第一次高考的成绩还是可以的，一次复读不行，不出现意外之中的意外，两次，乃至三次，肯定不成问题。
那个年代，老操的所作所为是需要莫大的勇气的。
人总得有条出路呀！
老操一离开学校就到常熟做裁缝去了。
起初，老操为别人打工；后来，别人为他打工。
事实证明，即使那个年代，高考也并不是农家子弟的唯一出路。
要么钓鱼，要么上树
我和老操一起复读的短暂而漫长的岁月里，真可谓难兄难弟。
他越来越讨厌读书。我旧病复发，愈来愈读不下去书。一开始是他旷课，我奉陪；后来是我逃学，他作陪。
老操旷课，要么钓鱼，要么上树。
钓鱼，鱼没钓上几条，差一点就被鱼钓走了。
一天，在学校附近的水塘里钓鱼。鱼呢？鱼呢？是不是都忙着复读与高考去啦？太阳漫不经心地东升西落，我都快要急死了，老操一副怡然自得的样子。鱼上钩了，天哪，我的一颗心就要蹦足达出嗓子眼啦！鱼拽着钓鱼线跑，钓鱼线拽着钓鱼竿跑，钓鱼竿拽着老操跑，老操拽着我跑，我们一起下水了。老操坚信水塘里有一条比水塘还要大的鱼，接连苦守三天。三天万里无云，艳阳高照。第三天，夕阳西下时，老操终于钓起一条鱼来，大得足够蚂蚁三口之家饱餐一顿。一气之下，他一口将大鱼活生生地吞下去，我目瞠、舌结，口水一直下流。P3-5

高考几乎是每个人都绕不开的山，山前是花开草茂，身后有猛虎追赶，纵是你百般不情愿也只能纵身往前。
所有刻在青春里深深浅浅的印痕，那些青春里遇到的人，带给我的都是别样的故事和改变。
董鸣鹤著的《无高考不青春》为一部当代原创长篇小说，叙述了一群高考复读生的喜怒哀乐。

一天，我睡着了，睡梦之中，我变成了一只蓝
色的大鸟，醒来之后，我坐在电脑前，赫然眼前，
键盘上一行行飞鸿雪泥——一朵朵蓝色的莲花。
电脑突然自动打开，一个文档弹出来，一部长
篇小说的定稿，蓝色的宋体字，书名《无高考，不
青春》，作者：黄鹤鸣。
很快，我就被这部小说吸引住了，一直往下看
，仿佛置身于一片蓝色的汪洋大海之中，看到最后
一行字的时候，泪如雨下。
窗外一声奇异的鸟鸣，面前的文档随之消失，
电脑屏幕上显现出一句话来——“善哉，子之心而
与吾心同”。
很快，电脑就自动关闭了。
我醒了，我躺在异乡的一张熟悉而陌生的大床
上。
月光漫进来，若水，若海。
我离开房间，走下楼，推开院门，一轮皓月当
空，万籁俱寂。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
我深知自己目前的困境，我深感疲惫不堪，我
想放弃多少年以来一直为之奋斗不息的梦想与追求
了。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”
这是一部青春励志小说。
这是一个永不妥协、永不放弃之人，无论多么
艰苦卓绝，无论多么漫长，一直“向死而生”，一
直“面朝大海，春暖花开”。
当头一棒，醍醐灌顶。
仰望星空，我从悲观之中振作起来。我大踏步
地走向前方，我听见从浩瀚的星空上传过来浑厚的
声音——“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。
那年那月那日，夜深人静的时候，我拜读的那
部长篇小说《无高考，不青春》内容如下。

董鸣鹤著的《无高考不青春》以“我”的复读经历为主线，叙述了一群高考复读生的喜怒哀乐，面对高考与复读的双重压力，他们不屈不挠、发愤图强。“我”高考再度落榜，在离家出走后，备受各种社会教育，于是，下定决心重返学校，孰料不久神经衰弱以及精神强迫症便复发了，我备受精神磨折。在同学、老师和亲人的关爱与激励下，“我”顽强地战胜心理上的障碍，最终考上了理想中的学校。