任务1 全面认识管理与管理者
1.1 管理的含义与特征
1.2 管理的性质与职能
1.3 管理者的角色与技能
1.4 管理学的研究内容和特点
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
任务2 了解管理理论的演进
2.1 早期的管理思想
2.2 古典管理理论
2.3 行为科学理论
2.4 现当代管理理论
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
任务3 制订计划与实行目标管理
3.1 制订计划
3.2 实行目标管理
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
任务4 做出正确的决策
4.1 决策概述
4.2 科学决策的原则与决策过程
4.3 科学决策的方法
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
任务5 组织设计与组织文化建设
5.1 组织的基本问题
5.2 组织结构设计
5.3 组织文化建设
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
任务6 实施有效的人力资源管理
6.1 人力资源管理概述
6.2 招聘与甄选
6.3 员工培训与发展
6.4 绩效考评
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
任务7 发挥领导职能
7.1 领导概述
7.2 领导者素质
7.3 领导方式理论
7.4 领导艺术
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
任务8 实施有效激励
8.1 激励概述
8.2 激励理论
8.3 激励的原则与方法
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
任务9 实施有效沟通
9.1 沟通概述
9.2 沟通的方式
9.3 沟通障碍
9.4 有效沟通
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能力自测
案例分析
实践与操作
任务10 实施有效控制
10.1 控制概述
10.2 控制的类型
10.3 控制的过程
10.4 控制的方法
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任务小结
能力自测
案例分析
实践与操作
参考文献

赖文燕、刘灿亮主编的《管理基础与实务（高职高专十三五规划教材）》从适应远程开放教育、高等教育及高职教材改革需要出发，以全面反映当代管理学理论研究和实践新成果，用实际案例解决理论问题为主要特色，是一种“讲、读、研、用、练”一体化的教材，以尽可能适应精讲多练、强调能力和能动性的新型教学方式的需要。教材内容分成十个任务单元：全面认识管理与管理者，了解管理理论的演进，制订计划与实行目标管理，做出正确的决策，组织设计与组织文化建设，实施有效的人力资源管理，发挥领导职能，实施有效激励，实施有效沟通，实施有效控制。
本书内容新颖，通俗易懂，案例贴近学生，生动有趣，注重理论联系实际，各章附有增值阅读、能力自测、案例分析、实践与操作。各章均有与所介绍原理相关的管理案例和故事，以案例研究和相关链接的形式穿插其中，以便扩展视野，增强学生的学习兴趣，加深对理论知识的理解。
本书主要作为开放大学、高等院校、高职高专院校财经类、管理类专业本／专科学生学习管理学课程的教学用书，也可作为本科院校财经类专业学生普及管理学知识的选修教材，以及作为从事管理工作的企事业单位人员和广大社会读者的参考资料。