晓丹，毕业于内江师范学院，就职于首批“四川省师范高中”资中县第二中学。人民教师，长期从事一线教育工作，所任教班级的孩子品行和成绩都有突出表现，因此深受学生爱戴和家长好评。其本人对儿童心理学和教育心理学有深刻见解，业余时间坚持为教育专栏写文章，读者群体广泛。

01 青春期，孩子就像站在悬崖边一样
躁动的青春：不由自主的故意对抗
亲情危机：当更年期撞上青春期
苦涩的青果：蠢蠢欲动的朦胧情愫
成长的哀伤：逃不开的抑郁与焦虑
怒气冲冲：人一大，脾气大得不像话
抽烟喝酒：接连不断的出格行为
痴心一片：戒不掉的“言情毒”
无心向学：越督促，学习主动性越差
02 像朋友那样交谈，跨过“沟通障碍”这道坎
沟通，从倾听孩子心声开始
停止唠叨，避免对孩子过度说教
和蔼说话，亲子交流才融洽
与青春期孩子沟通，应多激励少批评
语言羞辱，是与青春期孩子沟通的大忌
别要求青春期孩子对你言听计从
对于叛逆期的孩子，不妨“正话反说”
03 握住青春期教养要点，不与“叛逆”正面交锋
客观看待孩子的个性，别做矫枉过正的事情
以孩子的角度看问题，培养亲子共情力
对待孩子的错误，学会采用“冷处理”
还给孩子选择权，他的一切不该你来做主
成为孩子的好朋友，他才不会和你搞对立
给予孩子自己的空间，尊重他的小秘密
疏导胜于强迫，别让孩子厌烦
别给孩子太大压力，小心他情急下仓皇逃离
04 解析青春期怪异行为，引导孩子步入青春的正轨
青春期自私：教孩子学会同情与博爱
青春期悲观：对人生的解读进入了误区
青春期斗殴：冷一冷孩子的“热血沸腾”
青春期自残：他只是想得到更多关注
青春期偏执：不知道天高地厚的自负者
青春期追星：自我建设不完善的盲目崇拜
青春期厌师：帮他解开扎在心里的误会
05 驱散青春期心理阴霾，陪孩子走过青春的雨季
青春期的孩子，敏感而又脆弱
换位思考，读懂青春期孩子的内心
固执、偏执，说明孩子可能有了心理障碍
引导价值倾向，弱化青春期虚荣心理
在躁动的年纪里，教孩子学会控制情绪
带孩子走出嫉妒，别让他产生怨天尤人的思想
带孩子走出软弱，走向坚强
06 每个孩子都会情窦初开，请你不要如临大敌
透过蛛丝马迹，捕捉孩子的情感悸动
教不懂拒绝的孩子，学会拒绝异性的求爱
对于同性倾向，怎样不动声色地帮他纠正
孩子已经失恋了，就别再雪上加霜
渴望异性关注，说明孩子真的长大了
像朋友那样，帮孩子从单恋漩涡中挣脱
告诉孩子，禁果并不好吃
07 让青春在书本间的徜徉，而不是成为你和孩子的战场
特长培养不强迫，兴趣才是最好的老师
别把你当年的遗憾，转嫁到孩子身上
为什么要学习？帮孩子走出学习迷茫期
谁都望子成龙，但要有个限度
孩子偏科先别急，对症下药治顽疾
善用激将法，但不要拿别人家的孩子做对比
08 用阳光覆盖荧光，将孩子轻轻牵离网中央
网络隔离？不现实，也有弊
聊天可以有，滥聊、网恋不能够
“网”住孩子心的，究竟是什么？
“电脑少年”最缺的是生活兴趣
供给心灵免疫力，帮孩子远离网络诱惑
游戏可以玩，但要玩得有度有益
孩子热衷于网络色情与品质无关
09 善待孩子的朋友，过度限制会让孩子离群索居
孩子独来独往，家长要警惕
把好交友关，但别限制交友权
帮助孩子跨过青春期异性社交障碍
让半熟孩子远离不良青年
朋友之间的矛盾，应该让孩子自己处理
父母应当帮助孩子更好地完成社会化
好朋友不靠“哥们义气”维系，教孩子学会拒绝无理要求

躁动的青春：不由自主的故意对抗
周五，在某中学举行的一次家长会上，很多家长纷纷提出，自打孩子上了中学后脾气就开始变臭，父母说的话孩子根本就不愿听也听不进去，甚至有时故意和父母对着干。
“女儿以前一直乖巧懂事，特别听话。可自从上了初中后就变了，总是把我的叮嘱当作唠叨，多说几句她就觉得很厌烦，经常把自己关在房间里不出来。我做的这一切都是为她好，结果她并不领情！”
“我儿子今年13岁，也是这样的，之前不仅听话，学习成绩也好。可自打今年开始，就像变了一个人似的，作业也不认真做了，经常偷偷逃课去网吧上网，我苦口婆心地劝导他、监督他，可根本于事无补，他反而专门和我对着干。吃饭时让他喝点汤，他偏偏不喝；让他不要挑食、荤素营养要均衡，他偏不吃青菜；让他做完作业再去玩，他偏要一边玩儿一边做作业，总之，我们怎么说他都不听，我真是“恨铁不成钢”，再这样下去，可如何是好！”
生活中可能有不少的父母都和故事中的这些家长一样，内心充满了疑惑：为什么孩子小时候那么乖巧听话，可到了初中阶段却变化这么大，不仅脾气大还容易犯倔，总要和自己对着干呢？这具体是什么原因引起的呢？
其实孩子逐渐出现这些行为，恰是他们“青春叛逆期”的一种表现。一般来说，孩子的成长过程中主要会经历以下三个叛逆期：
3-4岁的幼儿叛逆期：
7-8岁的儿童叛逆期：
12-18岁的青春叛逆期。
刚上初中的孩子正处于“青春叛逆期”的阶段，他们渴望能够独立自主，脱离父母的管辖和控制，不受束缚的自由成长。此时，如果父母处处管着他们，事事干预他们，他们便会用自己的方式来反抗父母的安排与决定，与父母对着干。
其实，作为父母，除了要关爱孩子的生活需求外，更要用心去感受孩子心理成长所带来的变化，给孩子正确合理的引导。最好的家庭教育应该是父母的教育方式能适应孩子的所需，而不应该是让孩子来迎合父母的教育方式。孩子在不同的成长阶段，接触的事物与知识面也是不同的，父母千万不要认为在孩子小时候你对他采取的教育方式，当孩子进入青春期后你依然可以采取这种教育方式去教育他。毕竟，对于小孩子而言，很多事情是身不由己的，他们无法反抗和拒绝父母的安排与决定：但当孩子长大后，他们便有能力对父母的安排说不，也有胆量去违抗父母的决定和安排了。面对孩子的抵抗，父母的内心通常会恐惧不安，不知如何是好…… “可怜天下父母心”，相信天底下的父母都是爱孩子的，只是往往在教育中采取了错误的方式方法。父母一昧地责骂、训斥只会让青春期孩子的心里充满反叛情绪，起到适得其反的效果。父母若想要青春期的孩子不再和自己对着干，不妨试着从这阶段孩子的心理特点和成长变化两方面入手，去改变孩子容易躁动的情绪。
1.把命令改为商量
不要总是采取一副命令式的口吻来告诉孩子什么该做、什么不该做，对孩子的事情应该充分尊重孩子的意见，可以试着这样问孩子：“你有什么想法呢？你打算从哪方面入手呢”？在了解了孩子的想法与观点后，再引导孩子进行理性的分析和判断，对错误部分提出修改意见并与孩子探讨、沟通，征求孩子是否愿意做出改变，比如可以问孩子：“你认为爸爸妈妈的意见对你有帮助吗？愿意采纳吗？”孩子也是有一定认知和判断能力的，如果父母的意见与建议确实有效可行，相信孩子也是愿意采纳并接受的。在这样和谐平等的交流中，父母与孩子之间的关系也会越来越融洽。
比如，周末休息时孩子想去找朋友玩耍，父母可以与孩子进行商量：要在确保自身安全的情况下去交往，并对游玩的时间、地点、人物做一个基本的概述，让父母知晓孩子的情况，如果中途有什么变化必须及时通知父母，以免父母不了解情况而焦虑担心。父母在给予孩子空间自由、让孩子自己去体验成长的同时，也要告知孩子“言出行、行必果”，不能随意破坏原则，答应的事情就一定要做到。父母要做好孩子坚强的后盾，支持和帮助孩子，让孩子在一种幸福的环境中快乐地成长，唯有如此，孩子的心灵才不会离父母越来越远。
父母应学会以一种商量的方式来解决孩子成长中所遇到的问题，哪怕商量的最终结果是失败也没有关系，它至少增加了亲子关系的沟通和交流，为日后彼此距离的拉近、家庭教育的实施奠定了基础。父母千万不要错误地以成人的思维方式去处理孩子的问题，不然到最后不仅问题得不到解决，还容易失去与孩子交流的机会，增加孩子的心理负担。
2.不妨让孩子吃点“苦头”
“青春叛逆期”正是孩子拥有主观意识的关键时期，犯错是在所难免的，所以，父母应该允许孩子犯一点错、吃一点亏，不要过多地干预和束缚孩子的手脚。
比如，有的孩子在寒冷的大冬天，“要风度不要温度”，坚持要穿裙子，不穿毛衣、棉裤、棉鞋，父母阻拦无效后也不用太心急，大不了就让孩子挨冻好了，等孩子真正冻感冒了，吃过苦头了，他自然就能明白父母的良苦用心。正所谓“吃一堑，长

晓丹著的《别跟青春期的孩子较劲》主要从青春期孩子的生活习惯、性格特点、心理变化、学习生活、亲子关系、早恋、性观念、不良倾向、人际交往以及网络等内容，结合生理学、心理学和教育学知识，对青春期孩子的常见行为进行了分析阐述，旨在帮助家长剖析问题的本质，查找问题的根源，总结解决问题的方式方法，以期为家长提供一本孩子青春叛逆期的家教经典图书。

某一天，窗外阳光明媚，你陪孩子做作业，看
着身边聚精会神的孩子，你突然发现那个在你心目
中一直懵懂无知的小不点长大了，全身上下洋溢着
青春气息，充满了阳光活力。看着眼前一点点长大
的孩子，你喜忧参半。一方面，你为孩子的健康成
长而高兴；另一方面，你也为孩子该如何面对青春
期这段既美好又特别让人担心的时光而忧愁。
是的，青春是一个美好的词语，青春期是一个
五彩缤纷的时期；但同时，青春也包含了鲁莽、叛
逆的含义，可以说青春期是一个令孩子和父母都倍
感困惑的时期。正处于青春期的孩子，心理和生理
都有发生着巨大的变化。
从心理方面来说，青春期的孩子往往会更具有
独立意识，并且有了强烈的成人感，开始把自己当
作大人来看待。比如，这一阶段的孩子总是喜欢按
照自己的喜好去穿衣、打扮，经常尝试一些在大人
看来邪气古怪、无法接受的发型和穿着，并且大人
稍有不满，便会引起孩子剧烈的抗议。再比如，这
一阶段的孩子常常会通过拉帮结派、迷恋网络、抽
烟、酗酒等方式来“证明”自己已经“成年”了。
如果父母不能及时纠正孩子的这些不良倾向和错误
行为，孩子很容易便会走向犯罪的深渊。
从身体方面来说，青春期的孩子由于生理上的
迅速发育，往往会对身体的变化充满好奇和困惑，
并且开始对异性有了强烈的渴望。当孩子有了这些
变化后，父母若不及时给予关注和正确的引导，那
么孩子就有可能陷入早恋的泥潭不能自拔。
青春期的孩子从某种程度来说是一个矛盾体。
一方面，他们成长中的心灵渴望得到别人的陪伴和
帮助；另一方面，他们又需要自己的空间，拥有自
己的秘密；一方面，他们对世界充满了好奇，渴望
有人指点迷津，需要别人帮助树立正确的人生观、
价值观和世界观，另一方面，他们又不愿受到别人
的干涉，渴望自由的生活。
父母在孩子的青春期成长中扮演着重要的角色
。为了更好地帮助孩子、教育孩子，现实中许多的
父母总是选择了以鲁莽的方式闯入孩子的世界，最
后不仅没有对孩子的教育有任何帮助，反而让孩子
因为反感而慌慌张张关闭了自己刚想要打开的心门
，让教育陷入了“孩子冲动叛逆，父母气急败坏”
的困境。许多父母总是很疑惑，不知道青春期的孩
子究竟想要什么，更不知道怎样才能给予他们想要
的，怎样才能和他们做朋友，怎样才能真正走进他
们的内心。
本书主要从青春期孩子的生活习惯、性格特点
、心理变化、学习生活、亲子关系、早恋、性观念
、不良倾向、人际交往以及网络等内容，结合生理
学、心理学和教育学知识，对青春期孩子的常见行
为进行了分析阐述，旨在帮助家长剖析问题的本质
，查找问题的根源，总结解决问题的方式方法，以
期为家长提供一本孩子青春叛逆期的家教经典图书
。
家长阅读本书，可以更好地掌握走进孩子心灵
、帮助孩子积极面对生理以及心理问题的方法，以
此培养孩子自尊、自爱、自立、自强的人生观。
青春期是每个孩子成长的必经阶段，是孩子从
幼稚走向成熟的门槛。任何人的成长都不是一蹴而
就的，这个“羽化成蝶”的过程总是荆棘密布，需
要付出艰辛和汗水，需要经历痛苦和挣扎。作为孩
子成长路上的引路人，我们只有找到了正确的教育
方法，才能更好地领导孩子前行，让孩子成长的道
路更平坦、更顺畅。

晓丹著的《别跟青春期的孩子较劲》是一本关于青春期孩子教育问题及解决方法的图书。要处理好与青春期的孩子之间的关系，就要先了解青春期的孩子。心理学家称青春期是“人生的第二次诞生”，从精神上脱离父母的心理“断乳”，这个阶段对于孩子而言至关重要。因为生理迅速发育，青春期孩子的心理也随之改变。青春期生理年龄跟心理年龄不同步，随之带来青春期特有的自我、反抗、自卑、嫉妒、偏执敏感、孤独，烦躁、矛盾、压抑和封闭；性心理方面前后经历了异性疏远期、异性吸引期、异性眷恋期三个阶段。在于同伴交往和父母、老师的关系上也发生了很大的改变！作者用大量真实案例，深刻的视角剖析了青春期的一系列问题。作者从青少年的心理特点出发，结合自己的实际工作，解答家长们的困惑，帮助孩子化解了“更年期”家长与“青春期”孩子之间的矛盾，为孩子与家长的沟通、理解架起了一座“心”的桥梁。