沈从文著的《边城》是沈从文小说的代表作，是我国文学史上一部的抒发乡土情怀的小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西边地特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。

题记
新题记
边城
虎雏
贵生
龙朱
萧萧
柏子
阿金
月下小景

教育部于2001年颁布了作为基础教育课程改革核心内
容的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，2011
年又对义务教育阶段（小学、初中）的课程标准进行了修
订，颁布了《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以
下简称《课程标准》）。《课程标准》是教材编写、教学
、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础
。
《课程标准》明确提出，“要重视培养学生广泛的阅
读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡
少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，并规
定了不同阶段学生的阅读总量，指定和推荐了具体的课外
读物书目。从推荐书目可以看出，《课程标准》把中小学
生的课外阅读，尤其是中外名著的阅读摆到了非常重要的
位置上。
语言学家、教育家吕叔湘先生曾一再强调课外阅读的
重要性，他认为自己的语文能力70％得自课外阅读。多读
课外书可以提高语文能力，这是所有人特别是语文能力较
好的人的共同体会。而中外名著则是学生课外阅读的首选
，因为中外名著是人类数千年的文化积累与文明传承，这
些经过历史的积淀与检验的文化财富，是我们取之不尽，
用之不竭的知识源泉。
基于以上考虑，北京师范大学出版社凭借自身的教育
研究资源，组织了一批学者和专家，包括当代著名的作家
、翻译家、语文教育研究者、特级教师等，根据《课程标
准》推荐书目，并吸收了一些权威学者最新的关于青少年
阅读研究成果和阅读书目的推荐意见，精心编撰了这套“
语文新课标必读丛书”。本套丛书经过周到的考量和严格
的筛选，最终选定了包含童话、寓言、故事、诗歌、散文
、长篇文学名著、中国古典名著、历史读物、科普科幻作
品等各种类别的必读书目。
本套丛书是专门为广大中小学生倾力打造的经典读物
，版本完善，内容准确，体例设置科学实用。丛书中的外
国文学名著均为全译本，我们选用了著名翻译家的译本，
并编排了大量的由国外绘画大师绘制的精美原版插图，其
中大部分插图都是首次在国内图书中呈现。针对中国古典
名著、国学类图书，我们邀请了包括蔡义江、张景、马东
瑶等在内的众多学者和专家，由他们负责编写和把关，以
确保此类图书的权威性与专业性。
丛书通过“导读”“旁批”“要点评析”“考点精选
”等栏目，对名著的精髓部分、重点、难点、考点，进行
了细致的讲解与指导，以帮助学生有效积累文学知识，掌
握阅读方法，借鉴写作技巧，切实提高语文素养。我们还
针对其中思想内涵较深的作品，组织原书的著译者和相关
学者、专家编写了权威、专业的点评，通过对作品重点篇
章、重要段落、内容要点、精彩语句的批注和评析，实现
了对作品全面、深入的剖析与解读，使读者能够轻松领悟
名著精髓，充分理解名著内涵，真正读懂名著、读活名著
。
我们希望通过本套丛书的出版，能够有效调动学生的
阅读热情，提高其阅读品位。希望广大中小学生把本套丛
书当成良师益友，与名著同行，在阅读中成长。
李观政
2014年6月于北京

丛书通过“导读”“旁批”“要点评析”“考点精选”等栏目，对名著的精髓部分、重点、难点、考点，进行了细致的讲解与指导，以帮助学生有效积累文学知识，掌握阅读方法，借鉴写作技巧，切实提高语文素养。我们还针对其中思想内涵较深的作品，组织原书的著译者和相关学者、专家编写了权威、专业的点评，通过对作品重点篇章、重要段落、内容要点、精彩语句的批注和评析，实现了对作品全面、深入的剖析与解读，使读者能够轻松领悟名著精髓，充分理解名著内涵，真正读懂名著、读活名著。本册为沈从文著的《边城／语文新课标必读丛书》。

本套丛书中的国学、古典文学名著都是学生必须
读的。他们精心组织专家编写，使其具备科学性和实
用性，极大地廓清了对经典的误读误解。值得中小学
生、语文教师认真一读。
——中国红楼梦学会顾问、中国古典文学普及研
究会副会长蔡义江
本套丛书中的外国文学作品，采用了名家的全译
本，编排了专业的解读栏目，搭配了精美的原版插图
，内容健康，品位上佳，很值得中小学生阅读。
——中国社会科学院终身荣誉学部委员、中国法
国文学研究会名誉会长柳鸣九我推荐学生阅读本套权
威完整版名著。丛书紧扣新课标精选书目，科学地编
排了“导读”“旁批”“要点评析”“考点精选”等
栏目，能帮助学生领悟名著精髓，有效提高阅读能力
和写作能力。
——人民教育出版社义务教育课程标准实验教科
书主编顾振彪

边城
由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
小溪流下去，绕山蛆流，约三里便汇入茶峒大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头做成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时则反复来去。渡船头竖了一支小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环，溪岸两端水面横牵了一段废缆，有人过渡时，把铁环挂在废缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢地牵船过对岸去。船将拢岸时，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点，慢点”，自己霍地跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！”
但不成，凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人要把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，这弄渡船的便把一小束草烟扎到那人包袱上去，一面说：“大哥，不吸这个吗？这好的，这妙的，看样子不成材，巴掌大叶子，味道蛮好，送人也很合适！”茶叶则在六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人随意解渴。
管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一份生活离开。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静地很忠实地在那里活下去。代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至于思量与日头同时死去的，是那个伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。
女孩子的母亲，老船夫的独生女，十五年前同一个茶峒军人唱歌相熟后，很秘密地背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，这屯戍兵士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个违背了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，屯戍兵见她无远走勇气，自己也不便毁去做军人的名誉，就心想：一同去生既无法聚首，一同去死应当无人可以阻拦，首先服了毒。女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主张。事情业已为做渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有分量的字眼儿，只作为并不听到过这事情一样，仍然把日子很平静地过下去。女儿一面怀了羞惭，一面却怀了怜悯，依旧守在父亲身边。待到腹中小孩生下后，却到溪边故意吃了许多冷水死去了。在一种奇迹中，这遗孤居然已长大成人，转眼间便十三岁了。为了住处两山多篁竹，翠色逼人而来，老船夫随便给这个可怜的孤雏拾取了一个近身的名字，叫作“翠翠”。
翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，．为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，做成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容地在水边玩耍了。
老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。有时又与祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。P1－3