伊迪丝·内斯比特著杨靖译的《铁路边的孩子们(名师导读全解版无障碍阅读)/统编语文教材必读名著》讲述了：罗伯塔、彼得和菲利斯这三个小家伙原本在城郊的大房子里过着无忧无虑的生活。一天深夜，家里来了两个不速之客，带走了他们的爸爸，妈妈只好在隐忍和伤心中带着他们搬到了铁路边。爸爸的“离开”和生活的巨变并未打击到这三个小家伙的内心，善良和勇敢带着他们踏上了一段奇妙的旅程：每天准时在山坡上向火车挥手，机智地避免了一场可怕的铁路事故，结识了和蔼可亲的董事长老先生、勤勤恳恳却有点暴脾气的铁路工人、德才兼备却又饱经风霜的俄国作家和认真严谨的火车站站长，扑灭了船上的火灾，救助了一位在隧道里受伤的少年……

伊迪丝·内斯比特（1858-1924），英国著名儿童文学女作家，一生共出版了四十多部儿童文学作品，其中大部分都是世界儿童文学中的经典之作。伊迪丝的儿童文学作品主要分为两类：一类是基于现实生活的家庭冒险小说，代表作有《铁路边的孩子们》《闯祸的快乐少年》和《寻宝六人组合》等；另一类是充满神奇想象力的童话故事，代表作有《五个孩子和一个怪物》《魔堡》等，她的绝大部分作品都发表在19世纪末和20世纪初，然而，直到今天，她在一百年前写的那些作品仍然经久不衰，在世界各地拥有众多的读者，她宛如儿童文学史上的一颗长尾彗星，其光芒从19世纪末一直横亘到20世纪的天空。她被公认为“英国儿童文学史上第一个黄金时代的，也是20世纪儿童文学的伟大源泉”。

第一章 故事的开头
第二章 彼得的煤矿
第三章 老先生
第四章 火车上的小毛贼
第五章 逃犯
第六章 火车的救星
第七章 勇气的嘉奖
第八章 业余消防员
第九章 珀克斯的自尊心
第十章 可怕的秘密
第十一章 穿红色运动衫的“猎狗
第十二章 博比带回家的人
第十三章 男孩的祖父
第十四章 尾声
附录
名言大观
参考答案

这里有三个生活在铁路边的小朋友，你有没有兴趣认
识他们呢?
这三个小家伙，就是罗伯塔、彼得和菲利斯，故事一
开始，他们还没有成为铁路边的孩子。他们原本在城郊的
大房子里过着无忧无虑的生活，有一天，他们的爸爸不知
为什么被两个深夜来访的不速之客带走了，妈妈只好在隐
忍和伤心中带着他们搬家去了铁路边。他们没有在生活的
巨变和对爸爸的思念里迷失消沉，善良和勇敢带着他们踏
上了一段未知的奇妙旅程，连“钢筋铁骨”的火车都成了
他们的新朋友。他们每天都准时站在山坡上向火车招手，
他们也好奇地走近火车、了解火车精密的内部构造。更意
想不到的是，他们有一次还机智地拯救了这位即将脱轨的
新朋友，挽救了车上搭载的数百条人命!这条恪尽职守的“
青龙”号列车步履不停地带来了各行各业的人们，孩子们
就在铁路边结交了各行各业的朋友——勤勤恳恳却有点暴
脾气的搬运工人、德才兼备却又饱经磨难的俄国作家、为
人处事严谨认真的火车站站长，还有和蔼可亲又乐于助人
的董事长老先生。最后，火车还带回了他们的爸爸呢!这其
中都经历了些什么呢?孩子们和妈妈又是怎样把酸柠檬一般
的生活一步步地调成了一杯甘甜的柠檬汁?让我们快点打开
书本，走到铁路边，目睹这个在平淡中温暖人心的故事吧!
相信你在接下来的阅读中，不难发现作者在富于想象
的同时，还有一颗柔软细腻、充满了爱与希望的心灵。这
位作者，就是十九世纪末二十世纪初的英国著名幻想文学
作家——伊迪丝·内斯比特。说不定你已经读过她写的一
些现实中的家庭故事，《铁路边的孩子们》就属于这一类
，还有《寻宝六人组》《闯祸的快乐少年》等。在这类故
事中，她刻画出了一个个性格鲜明的可爱孩子。此外，她
也写了不少非现实的童话故事，像《五个孩子和一个怪物
》《魔堡》，这些书名听起来就是一场奇幻世界大历险，
也正是这些故事奠定了她在英国维多利亚和爱德华时代“
魔幻教母”的地位。这位作者用了无数的语言和一生的时
间来写作各种美妙的童年，她自己却在三岁时就失去了父
亲，母亲只好带着几个孩子在英、法、德三国为生计奔波
，但坎坷的童年只是她更为坎坷的一生的开头。《铁路边
的孩子们》一书带有一定的自传色彩，书里那位遭遇不幸
的母亲也正是她自己的写照。她二十一岁就结了婚，丈夫
却在破产、生病之后早早离世，这就使内斯比特不得不勤
勉写作，以微薄的稿费补贴家用、抚养孩子。有人说，她
是一位站在此岸眺望彼岸的作家。这句话十分贴切，她把
自己凄风苦雨的此岸生活改写成了甜蜜的、充满诗意的彼
岸乌托邦。书中被迫离开妻儿蒙冤入狱的父亲、有着悲惨
遭遇的俄国先生，同样都有对应的社会活动家和俄国作家
作为原型。当时英国危机四伏的国际环境和俄国政府对百
姓的迫害在书中也都有所体现。然而通过阅读这样一部童
话，我们却时时刻刻都被书中人物在逆境中的坚强和坚持
自我的力量所打动，这样的精神也足以永远地激励我们在
苦难的日子里笑出声来。
伊迪丝·内斯比特的童话作品通常采用第一人称、全
知视角的叙述手法，她总是以叙述者讲故事的形式关照人
物的活动和情节的发展。这种叙事手法拉近了叙事者和读
者之间的距离，同时也有利于渗入作者的观点，既避免了
简单枯燥的说理，又能明了地表达作者的哲思，在阅读时
，我们应该留意体现这种表达方式的地方，同时思考是否
能学习、借鉴，把它体现在自己平时的写作中。此外，内
斯比特还喜欢详尽地描写人物的语言、神态和心理活动，
更加强调其中的小细节，从而把叙事节奏放缓。这样一来
，不仅使她的作品独具一格、童真十足，也培养和鼓励读
者关注生活中常常被忽略的地方，对于审美趣味的启发也
有很大的意义。
你一定已经迫不及待地想跟随着作者的目光开始认识
这三个小伙伴了吧?别着急，在你的铁路之旅启程之前，最
好能先想想，我们具体该怎么读这本书才能使它的价值发
挥到最大呢?首先，作者发挥了她深厚的语言功底，书中优
美的措辞、婉转的音律都是大师级别的水平，在阅读的过
程中，我们应该去积累这些好词好句，以最谦卑的姿态去
向作者学习。其次，书中的主要人物是世界上千千万万的
普通小朋友之中的三个，他们乖巧懂事、聪明活泼，机缘
巧合地做到了许多对于成年人来说都非常困难的事情；与
此同时，他们也有粗心调皮、幼稚恼人的时候，他们也犯
下了每个人在成长过程中都会犯的错误。希望你能在阅读
的过程中，经常换位思考，动动脑子问自己：如果我处在
当时那种情况下，我会怎么做呢?希望你能给出诚实的答案
，并对比书中小朋友的行为，试着判断到底怎么做才是最
好的，再用那种最好的做法来要求自己。然后，让我们也
来好好观察一下书中的那些大人们，要始终记得“人非圣
贤，孰能无过”，即使是成年人，也会犯下连小孩子都觉
得好笑的错误，他们也会有比小孩子更脆弱的时候，所以
我们也要把他们放在真理面前来好好“审判”一下，希望
他们能时刻在你的记忆里提醒你以后要成为一个什么样的
人。接着，我们在思考的同时还要仔细地读故事里的文字
，正如我们在前面说过的那样，作者在书中也写了不少自
己对生活中一些人和事的看法，对这些看法，你最好能决
定自己是要支持还是要反对，然后试着以实际的行动来回
应她；作者以局外人、叙述者的身份在文中提出了不少有
意思的问题，希望你能有一双敏锐的眼睛，找到这些问题
并认认真真地回答，如果能想想她为什么会这么问就再好
不过了。最后，作者在故事里运用了许多烂漫的想象，希
望你能全身心地投入到阅读当中，徜徉在书里那个充满了
爱和希望的世界中，带着自己的好奇和智慧去发现和体会
。毕竟，无论你在何时何地面对的是怎样一本书，最重要
的一点莫过于去享受阅读的过程，能够跟随着人物去经历
悲欢离合，陪伴着人物去理解喜怒哀乐，这才是最大的满
足和幸福，这也应该是阅读一本书最大的意义。
印度诗人泰戈尔写道：“世界以痛吻我，我要报之以
歌。”我想这句话用来形容书中的孩子们和妈妈再合适不
过了，无论他们经历了生活的磨难还是人情的冷遇，他们
都用真心去应对和化解，周围的人们也无一不被他们所感
化，因此这部书也正是一首颂扬真善美的浪漫之歌。这世
上没有哪支美妙的曲子不是抑扬顿挫，只有快乐音符的人
生也是单调乏味的，而下一个音符要在哪里画下就掌握在
我们每个人自己的手中。这样看来，《铁路边的孩子们》
不仅是写给喜爱童话故事的孩子们，还是写给挣扎在世界
的“痛吻”中的每一个人。希望这本书能带给每一个读者
昂扬激越和勇于追求的精神，也希望我们都能写出一首令
自己满意的人生之歌!

伊迪丝·内斯比特著杨靖译的《铁路边的孩子们(名师导读全解版无障碍阅读)/统编语文教材必读名著》是英国女作家伊迪丝·内斯比特经典的儿童小说，讲述了二十世纪初几个英国孩子在铁路边发生的一系列感人故事，描写出了孩子们在逆境中的天真无邪、善良、 懂事的天性以及妈妈自尊自爱、勇敢面对生活的优良品德。

她(伊迪丝·内斯比特)花了二十年中的大多数时
间去寻找自己的位置，即使到了那时也还没有意识到
自己已经找到。
多丽丝·兰格利·摩尔
伊迪丝·内斯比特的作品，一直是我行文风格临
摹的对象，她笔下的童话故事永远是浩瀚无垠且趣味
横生的神奇世界!
J.K.罗琳
阅读内斯比特小说的孩子，虽然没有看见自己的
名字出现在那里，但深信自己就是队伍中的一份子，
很容易就加入到其中的冒险中去。
李利安·H·史密斯
内斯比特是一位英国儿童文学作家，这些英国儿
童文学作家啊，他们那么善于把故事写得美好但不直
接，像伦敦雾的天气，站在窗口，才看得见房里亮着
暖暖的灯光，精致杯子里的红茶也正冒着热气。我们
迫切需要从中学会的就是那一点不甜腻的叙述的味感
，富有美学智慧和姿势的人性抒情与诗意。
梅子涵
不要小看孩子们的力量，这是内斯比特想对大人
说的话；要发现我们的力量并保持我们的信心及梦想
，这是内斯比特想告诉孩子们的。
安武林

就在这时，前门传来敲门声。
“是谁呀!”爸爸说，“英国人的房子就是他自己的城堡，这个毫无疑问。但是我真希望造出来的房子是半独立别墅，门前有护城河和吊桥。”
露丝是客厅女侍，长着红头发，她走进来说，有两位绅士要见主人。
“先生，我已经领他们去了书房。”她说。
“我想他们是为了教区牧师的捐赠，”妈妈说，“要不就是为节假日唱诗班的基金，快点打发他们走吧，亲爱的，好端端的一个夜晚被搅了，孩子们快要上床休息了。”
可是，爸爸似乎不能很快把他们打发走。
“我真盼着我们家有护城河和吊桥呢，”罗伯塔说，“那样的话，如果不想别人来，我们只要拉起吊桥，就没有人可以进来呢。客人待久了，爸爸要忘记他小时候的事情了。”
妈妈给他们讲了一个碧眼公主的童话故事，想把时间打发掉，但是很难，他们能听到书房里爸爸和客人的吵架声。爸爸的声音比平时大，有点特别，谈话不像是为了牧师捐赠和节假日基金。
书房的门铃响了，每个人都松了一口气。
“他们现在要走了，”菲利斯说，“他打铃是要送他们出门。”
不是送人出门，相反，露丝自己走了进来，她看起来有点慌慌张张，孩子们是这么想的。
“夫人，”她说，“主人叫你快去他的书房，他脸色苍白，没有一点血色，夫人，我想他一定有坏消息，你要做好最坏的打算，也许，家里有什么人去世了，或者某个银行倒闭了——”
“知道了，露丝，”妈妈柔声地说道，“你可以走了。”
妈妈去了书房。他们又谈了一会儿，门铃再次响起，露丝叫来一辆马车。孩子们听到出门和下台阶的脚步声。马车驾走了，前门关上了。然后，妈妈来到他们身边，她的脸色像她的领结一样苍白，眼睛瞪得又大又亮。她的嘴唇抿得紧紧的，像一条浅红色的薄线，一点也不像平常的样子。
“该上床了，”她说，“露丝安顿你们上床。”
“可是你答应我们，今晚可以迟点睡觉的，因为爸爸回家了。”菲利斯嘟哝着。
“爸爸被叫走了——有公事，”妈妈说，“来吧，宝贝们，马上去休息。”
他们亲吻过妈妈，走了。只有罗伯塔磨蹭着给妈妈一个拥抱，在妈妈耳边轻声问：
“不是坏消息，妈妈，是吗?是有人死了吗——还是——”
“不是，没有人去世，”妈妈说着，似乎要推开罗伯塔，“今晚我什么也不能告诉你，我的小心肝，去吧，亲爱的，现在就去。”
罗伯塔走了。 露丝给女孩们梳头发，帮她们脱衣服(通常这些都是妈妈亲自做)。然后关了煤气灯，刚要离开她们的时候，发现彼得还穿着衣服，站在楼梯上，正等着她。
“我说，露丝，到底发生什么啦?”
“什么也不要问我，我不会撒谎，”红头发的露丝说道，“你很快就会知道一切。”
深夜，当他们睡着的时候，妈妈上楼轻吻了三个孩子。但是罗伯塔是唯一被吻醒的孩子，她躺着，像只受惊吓的老鼠，一动不动，也一声不吭。
P6-7