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内容推荐 陈亚鸿、沈新华、陆亚玲主编的《高职学生职业发展与就业指导》着力于激发学生内在动力,制订学生知识、能力和态度三个方面的培养目标,通过知识讲授、案例分析、实践训练,促进学生树立自主意识、职业意识和追求有价值人生的自觉意识,帮助学生客观认识自我、挖掘自身潜能、了解工作世界、学会职业生涯规划的基本技能,为其提高就业竞争力、确立正确的职业发展目标、自主做出职业生涯决策、实现自身职业发展和取得职业成功打下扎实的基础。 目录 学习情境一 生涯认知训练 情境案例 任务一 认识职业生涯 任务二 描绘人生彩虹 任务三 生涯设计步骤 拓展阅读 实践训练 学习情境二 职业自我探索(一) 情境案例 任务一 探求职业自我 任务二 职业性格探索 任务三 职业技能探索 拓展阅读 实践训练 学习情境三 职业自我探索(二) 情境案例 任务一 盘点工作需要 任务二 识别兴趣发展 任务三 澄清职业价值 拓展阅读 实践训练 学习情境四 职业环境探索 情境案例 任务一 分析宏观环境 任务二 畅想职业世界 任务三 职业资格认证 拓展阅读 实践训练 学习情境五 职业决策训练 情境案例 任务一 确立职业目标 任务二 解析决策模型 任务三 决策工具应用 拓展阅读 实践训练 学习情境一 就业基础训练 情境案例 任务一 了解就业程序 任务二 解读就业政策 任务三 就业权益保护 拓展阅读 实践训练 学习情境二 就业准备训练 情境案例 任务一 就业心理准备 任务二 就业信息搜集 任务三 制作求职材料 拓展阅读 实践训练 学习情境三 择业过程训练 情境案例 任务一 驰骋招聘市场 任务二 沉着应对面试 任务三 求职礼仪训练 拓展阅读 实践训练 学习情境四 职业发展训练 情境案例 任务一 结转职场档案 任务二 完成角色转换 任务三 实现职场提升 拓展阅读 实践训练 附录1 学生生涯规划书作品参考 附录2 课程拓展资料链接 附录3 学生生涯规划作品演示 附录4 MBTI职业测评表及结果解释
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