日本公文出版编著的《公文式教育认知训练》注重培养3岁以上儿童的手脑协调能力、精细动作的处理能力。在提升孩子能力的同时，激发他们自主学习的兴趣，学会读写数字，认识并理解字母，奠定下坚实的算术和语言基础。
本书为《认数字(1-30年龄3-5岁)》分册，通过连线画的游戏来学习数学知识，着重于数字1-30的读、认和写，从画简单的连直线、曲线、斜线开始，学习握笔，为写字打好基础；然后通过连数字，画生活中常见的玩具、动物，学数数和认数字；升级到学习数字的笔顺，描写数字。这些练习让孩子通过游戏熟练掌握数字1-30的认读和书写，为进一步学习数学知识打下基础。
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目录
正文
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