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书名 集智研修改变课堂/区域义务教育优质均衡研究丛书
分类
作者 包心怡
出版社 上海教育出版社
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简介
内容推荐
包心怡主编的《集智研修改变课堂/区域义务教育优质均衡研究丛书》讲述了:上海市松江区泗泾小学发展共同体由泗泾小学、第二实验小学、第三实验小学、九亭第二小学、九亭第三小学组成。这五所学校都有自己的研究课题和研究基础,大家围绕“集智研修改变课堂”,在共同体校本研修的过程中摸索出了一些比较有效的校本研修方式。
泗泾小学从课堂观察人手开展研究,第二实验小学进行三健活力课程的开发和建设,第三实验小学开展多维对话,九亭第二小学开展合作培养,九亭第三小学开展师生互动研究。共同体凝聚五校力量,更加强调共同体成员学校的主观能动性和互补效应,集聚学校内外、共同体内外的教育资源与智慧,提高研修的实效性。这样,在原有成果的基础上,共同体探索出了更加符合本校发展实际和教师发展需求的校本研修模式,促进校本研修向着实、细、活、乐的方向迈进,促进成员学校教师的专业化成长,促进课堂教学改变,促进学生全面发展。
作者简介
包心怡,1968年8月出生,本科,中共党员,中学语文高级教师。曾任松江区泗联小学校长、松江区泗泾小学校长,现任松江区九亭第二小学校长。曾获“上海市科教系统三八红旗手”“上海市五一巾帼奖”;曾参加上海第一期“优青”项目培训、长三角名校长高级研究班、上海市第三届双名工程培训;主编《课堂因细节而精彩》《相观而善》等著作。
目录
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 核心概念
第三节 文献综述
第二章 课堂观察与集智研修
第一节 课堂观察
第二节 课堂观察校本研修的实施
第三节 课堂转变
第三章 三健活力课程建设与集智研修
第一节 三健活力课程
第二节 三健活力课程校本研修的实施
第三节 课堂转变
第四章 多维对话与集智研修
第一节 多维对话
第二节 多维对话集智研修的实施
第三节 课堂转变
第五章 合作培养与集智研修
第一节 合作培养
第二节 合作培养校本研修的实施
第三节 乐学课堂
第六章 师生互动与集智研修
第一节 师生互动
第二节 师生互动校本研修的实施
第三节 课堂转变
主要参考文献
后记
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更新时间:2025/1/20 1:04:58