第一单元 口语交际
第一节 劝说
第二节 讨论
第三节 演讲
第四节 辩论
单元实训：辩论赛
第二单元 实用阅读
第一节 图表阅读与分析
第二节 社会综述与归纳
第三节 科学普及与传递
单元实训：聚焦“非遗”
第三单元 鉴赏阅读
第一节 品味语言
第二节 体味情感
第三节 比较风格
单元实训：课本剧表演
第四单元 写作实践
第一节 有理有据——写作演讲稿
第二节 画龙点睛——刻画人物个性
第三节 神采飞扬——仿写古诗词
单元实训：编撰文集

张立主编的《实用语文（下）》始终把握语文“工具性、应用性、分层性”的特点，按照“听、说、读、写”能力训练来组织单元，分为“口语交际”“实用阅读”“鉴赏阅读”和“写作实践”四个单元，每个单元都列有详细的能力训练目标，包括“知识目标”“能力目标”和“情感目标”，方便教师与学生在教学中对照检查，随时评估教学效果。
每个单元目标的实现，依托于单元相应章节的“活动指引”和“训练材料”。“活动指引”中列出章节能力训练点，以及详细的评估检测方案，学生通过完成“训练材料”中的训练，即可完成自我学习评估。
本书可供职业院校初中起点学生选用，对促进职业院校学生成长为合格的技能型人才，培养终身学习能力，具有重要意义。